拉萨当雄县职高学校新能源专业(拉萨当雄新能源)

当雄县位于拉萨市北部，平均海拔超过4200米，拥有得天独厚的可再生能源开发潜力。西藏“十四五”规划明确提出加快清洁能源基地建设，而当地技术人才短缺成为制约因素。拉萨当雄县职高学校新能源专业的设立，填补了高原地区新能源领域职业教育的空白，为区域产业转型提供了人力支撑。

该专业以培养“懂技术、能实操、留得住”的基层技术人才为目标，课程体系分为三大模块：

• 基础理论课：包括电工电子技术、能源概论、高原气象学等；
• 核心技能课：光伏系统设计与安装、风力发电机组维护、储能电池管理；
• 特色实践课：高海拔设备调试、藏汉双语技术手册解读、环境保护法规。

学校采用“1.5+1.5”学制，前一年半在校学习，后一年半进入企业顶岗实习，确保学生适应高原特殊工作环境。

学校重点投入建设了以下教学设施：

• 校内光伏模拟电站，配备单晶硅、薄膜太阳能两种实验系统；
• 小型风力发电实训场，模拟海拔4000米以上风速条件；
• 与西藏某能源集团共建的“高原新能源运维中心”，提供真实项目案例教学。

合作企业还设立专项奖学金，鼓励学生参与西藏光伏扶贫电站的维护工作，实现“学习即服务”。

毕业生主要面向三类岗位：

• 光伏电站运维技术员（占就业比例60%以上）；
• 风力发电场设备检修员；
• 新能源设备销售与售后支持。

据不完全统计，近三年该专业毕业生本地就业率达85%，显著缓解了企业“招工难”问题。部分优秀学生通过对口升学进入西藏职业技术学院深造，形成人才成长闭环。

为应对高原特殊环境，专业开发了多项特色教学内容：

• 编写《高海拔光伏系统故障诊断手册》，收录低温、强紫外线条件下的典型问题解决方案；
• 开设“牧光互补”专题实训，探索光伏板下牧草种植的生态协同模式；
• 引入虚拟现实（VR）技术，模拟极端天气下的设备抢修场景。

这些创新使教学内容更贴合西藏实际需求，学生技能评价合格率提升至92%。

专业建设仍面临师资流动性大、教材本土化不足等困难。未来计划通过以下措施优化：

• 与内地职业院校建立师资共享机制，每年选派教师赴青海、云南新能源基地进修；
• 开发藏汉双语微课资源，降低少数民族学生学习门槛；
• 争取自治区专项资金，扩建高原环境模拟实验室。

该专业的设立直接服务于西藏乡村振兴战略，近两年累计为当雄县培养新能源技术人员150余名，参与建设的村级光伏电站年发电量超200万千瓦时。自治区发改委将其纳入“绿色技能人才培养计划”，给予生均经费1.2倍补贴，并优先推荐毕业生参与国家大型光伏基地项目。

拉萨当雄县职高学校新能源专业立足高原资源禀赋，通过产教融合与技术创新，为西藏能源结构转型提供了可持续的人才保障。
随着西藏清洁能源开发加速，该专业有望成为辐射藏北地区的重要技术培训枢纽，其经验也可为其他高海拔地区职业教育提供参考。