1. 首页
  2. 职高学校

临平职业高级中学分校(临平职高分校)

临平职业高级中学分校 临平职业高级中学分校作为杭州市临平区职业教育的重要载体,秉承“德技并修、知行合一”的办学理念,致力于培养高素质技术技能人才。学校依托主校区的优质资源,结合区域产业需求,开设了智能制造现代服务数字媒体等特色专业群,形成了“产教融合、校企协同”的育人模式。分校在硬件设施上投入显著,建有智能化实训基地、创新创业中心等,为学生提供贴近行业实际的实践环境。
于此同时呢,学校注重师资队伍建设,通过“双师型”教师培养计划,提升教师的教学与行业实践能力。近年来,分校在技能竞赛、就业升学等领域成绩突出,成为区域内职业教育的标杆之一。其办学特色和成果,不仅满足了地方经济发展对技能人才的需求,也为学生多元化发展提供了广阔平台。
一、临平职业高级中学分校的办学背景与发展历程

临平职业高级中学分校的建立,源于杭州市职业教育资源优化布局的战略需求。
随着临平区产业升级加速,尤其是高端装备制造数字经济产业的崛起,对技术技能人才的需求日益迫切。分校于2018年正式设立,旨在弥补主校区容量不足的问题,同时更精准地对接区域产业特色。

临平职业高级中学分校

分校的发展经历了三个阶段:

  • 初创期(2018-2020年):完成基础设施建设和专业框架搭建,初步形成“一核多翼”的专业布局。
  • 成长期(2021-2022年):深化校企合作,与本地龙头企业共建订单班,实训基地投入使用。
  • 提升期(2023年至今):聚焦数字化改革,引入虚拟仿真实训系统,申报省级高水平专业群。

二、分校的专业设置与特色优势

分校的专业设置以“服务区域经济、突出应用导向”为原则,形成了三大核心专业群:

  • 智能制造专业群:涵盖机电技术应用、工业机器人等方向,与本地制造业企业联合开发课程。
  • 现代服务专业群:包括电子商务、旅游管理,注重数字化运营能力的培养。
  • 数字媒体专业群:聚焦动画设计、短视频制作,配备高清录播教室和动作捕捉设备。

特色优势体现在:

  • “工学交替”教学模式,学生每学期参与企业实践不少于1个月。
  • 引入行业认证体系,如工业机器人操作证书,提升就业竞争力。

三、师资力量与教学成果

分校现有专任教师120人,其中“双师型”教师占比65%,企业兼职教师30人。师资培养采取“三阶梯”计划:

  • 新教师参与企业挂职半年。
  • 骨干教师主持校企横向课题。
  • 学科带头人对接行业标准修订。

教学成果方面:

  • 近三年获全国职业院校技能大赛一等奖2项、省级奖项15项。
  • 毕业生对口就业率稳定在92%以上,部分学生进入行业龙头企业

四、校企合作与实训基地建设

分校与临平经济技术开发区深度合作,签约企业达42家,包括上市公司和“专精特新”企业。合作模式包括:

  • 共建“厂中校”,如某智能装备企业的生产车间作为教学场所。
  • 开发活页式教材,实时更新行业新技术案例。

实训基地总面积超8000平方米,划分为:

  • 智能制造实训区:配备五轴加工中心等设备。
  • 数字创意工坊:配置VR设计工作站。

五、学生发展与升学就业路径

分校构建了“就业+升学”双通道体系:

  • 就业方向:通过校企订单班实现“入学即入职”,平均起薪达5500元/月。
  • 升学方向:与省内高职院校合作“3+2”贯通培养,2023年升学率同比提升18%。

学生综合素质培养举措:

  • 设立“工匠精神”必修课,邀请劳模进校园。
  • 成立30个学生社团,如无人机社、直播电商社。

六、社会服务与区域影响力

分校积极承担社会责任,年均为企业提供员工培训超2000人次,开展社区职业技能公益讲座12场。其区域影响力表现为:

  • 成为临平区“产教融合”试点单位。
  • 承办长三角职业教育论坛分论坛。

七、未来发展规划与挑战

分校计划在未来五年内:

  • 扩建实训楼,新增人工智能专业方向。
  • 申报国家级职业教育教师创新团队。

面临的挑战包括:

  • 如何平衡规模扩张与教学质量。
  • 应对新兴产业技术迭代对课程更新的压力。

八、总结与展望

临平职业高级中学分校

临平职业高级中学分校通过特色专业建设、深度校企合作和扎实的师资培养,已成为区域职业教育的重要力量。未来需进一步强化数字化办学特色,为长三角产业升级提供更精准的人才支撑。

本文采摘于网络,不代表本站立场,转载联系作者并注明出处:https://www.xhlnet.com/zhigaoxuexiao/1067783.html

联系我们

在线咨询:点击这里给我发消息

微信号:y15982010384