湖南第一师范学院的创始人是谁，前身是什么(湖南一师前身与创始人)

• 更新时间：2025-10-02 23:30:53 •

综合评述湖南第一师范学院作为中国近现代教育史上的一座丰碑，其创立与发展深深植根于清末民初救亡图存、教育兴国的时代洪流之中。要厘清其创始人，需理解其并非由单一人物一蹴而就，而是一个在特定历史背景下，由一批具有远见卓识的教育家和社会贤达共同推动的演进过程。普遍认为，该校的奠基人与核心推动者是清末湖南著名的进步教育家谭延闿。他在担任湖南都督期间，深刻认识到革新师范教育对于培养新式人才、开启民智的重要性，于1912年（民国元年）主持创办了湖南第一师范学院的前身——湖南公立第一师范学校。这一创举，旨在革除旧式书院的积弊，引入西方现代教育理念与科学知识，为湖南乃至全国的新式教育培养师资力量。而谈及学院的前身，其脉络则更为深远和复杂。湖南第一师范学院的源头可以追溯至南宋时期理学家张栻所创的城南书院。城南书院与岳麓书院齐名，是湖湘文化的重要发祥地之一，积淀了深厚的学术传统。清末“新政”时期，在“废科举、兴学堂”的浪潮中，城南书院于1903年被改制为湖南师范馆，这标志着其从传统书院向现代师范教育的转型。此后，校名几经变更，如湖南全省师范学堂、中路师范学堂等，直至1912年定名为湖南公立第一师范学校。
因此，湖南第一师范学院的前身，是一条由城南书院的千年文脉，到湖南师范馆的近代转型，再到湖南公立第一师范学校的正式确立的清晰轨迹。这所学院不仅承载着古代书院的文韵，更在现代教育史上写下了浓墨重彩的一笔，尤其因其是伟大领袖毛泽东同志曾求学、工作过的地方而闻名遐迩，成为中国革命与教育相结合的一个光辉典范。

湖南第一师范学院的创始人探析与历史溯源

湖南第一师范学院，这所坐落于湘江之滨、浸润着湖湘文化精髓的百年学府，其历史如同一幅波澜壮阔的画卷，既闪烁着古代书院的智慧光芒，又镌刻着近代教育革新的深刻印记。要探寻其根源，不仅需要聚焦于其现代建制确立的关键人物，更需要沿着历史的脉络，回溯其更为久远的文化渊源。这其中，谭延闿作为学校现代意义上的奠基人，以及城南书院作为其精神与制度的重要源头，构成了理解这所学院历史底蕴的两个核心支点。

一、时代背景：晚清教育变革与师范教育的兴起

湖南第一师范学院的诞生，绝非孤立事件，而是19世纪末20世纪初中国社会剧烈变迁的必然产物。鸦片战争以降，面对“数千年未有之大变局”，有识之士纷纷寻求救国之道。“师夷长技以制夷”的洋务运动、“变法图强”的戊戌维新，都将教育改革置于重要位置。甲午战争的惨败彻底惊醒了国人，使得改革的重心从单纯的器物层面转向更深层次的制度与文化层面，兴办新式学堂、培养新型人才成为朝野共识。

1901年，清政府迫于内外压力宣布实行“新政”，教育改革是其核心内容之一。1902年颁布的《钦定学堂章程》（壬寅学制）和1904年颁布的《奏定学堂章程》（癸卯学制），正式确立了中国的现代学制系统。在这一系统中，“师范教育”被提到了前所未有的战略高度。张之洞、张百熙等重臣在《学务纲要》中明确指出，“宜首先急办师范学堂”，因为“学堂必须有师”。没有合格的新式教师，一切新式学堂的创办都将是无源之水、无本之木。这一认识，为全国范围内师范学堂的创办提供了政策依据和理论指导。

湖南作为内陆省份，虽地处中原腹地，但自近代以来，以曾国藩、左宗棠、郭嵩焘等为代表的湘军集团和经世派官僚，使其形成了“敢为天下先”的革新精神。在维新运动时期，湖南更是成为全国最富朝气的一省，时务学堂的创办便是明证。进入20世纪，在巡抚俞廉
三、赵尔巽等人的推动下，湖南的教育近代化步伐加快。将旧式书院改制为新式学堂，成为当时最紧迫的任务之一。正是在这种“教育救国”思潮激荡和清廷新政推动的双重作用下，湖南的师范教育应运而生，为湖南公立第一师范学校的最终创立铺平了道路。

二、核心奠基人：谭延闿与湖南公立第一师范的创立

在湖南第一师范学院的发展史上，谭延闿是一个绕不开的关键人物。他是学校在现代教育制度下得以正式成立的核心奠基者和主要推动者。

谭延闿其人：谭延闿（1880—1930），字组庵，号无畏、切斋，湖南茶陵人。他是清末进士，授翰林院编修。谭延闿思想开明，积极参与立宪运动，是湖南立宪派的首领。辛亥革命后，他先后三次督湘，并曾任南京国民政府主席、行政院院长等职。他不仅是一位政治家，更是一位深具远见的教育家，对湖南近代教育事业的贡献尤为卓著。他深信教育为立国之本，在执掌湖南军政大权期间，大力兴办各类新式学堂。

创校历程：1911年辛亥革命爆发，清朝统治土崩瓦解。1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，标志着中国历史进入了一个新纪元。政治鼎革之际，百废待兴，教育尤甚。时任湖南都督的谭延闿，深感于培养新式师资的紧迫性，决定在原有教育基础上，创办一所高水平的省级师范学校，以作为全省师范教育的表率和中坚。

1912年，在谭延闿的主持和推动下，以清末“中路师范学堂”为基础，正式成立了“湖南公立第一师范学校”。校名中的“第一”，彰显了其作为省级重点师范学校的定位与抱负。学校的创办，集中体现了谭延闿的教育思想：

崇尚实学：摒弃科举时代的空疏学风，注重自然科学、社会科学等实用知识的传授。
中西融合：在继承传统国学精华的同时，积极引入西方先进的教育理念、课程内容和教学方法。
培养健全人格：强调学生德、智、体、美全面发展，而非仅仅培养只会读书的“书生”。

谭延闿为学校筹措经费、选定校址（最初设在长沙的泐潭寺，后迁至妙高峰下的城南书院旧址）、延聘师资，奠定了学校的办学基调和初期规模。
因此，尽管学校的渊源可追溯至更早，但将其视为湖南第一师范学院现代建制的创始人，谭延闿是当之无愧的。

三、历史渊源：从城南书院到湖南师范馆

如果说谭延闿是学校的“现代之父”，那么其前身则拥有一个更为显赫和悠久的“家世”。这个前身的源头，便是赫赫有名的城南书院。

城南书院的辉煌：城南书院由南宋著名理学家、湖湘学派集大成者张栻于公元1161年（南宋绍兴三十一年）创建，原址在长沙城南门外的妙高峰下。张栻与朱熹齐名，时称“东南三贤”之一。他主持城南书院期间，与朱熹在岳麓书院进行的“朱张会讲”，成为中国学术史上的一段佳话，吸引了大批学子前来听讲，极大地推动了湖湘学术的繁荣与发展。此后数百年间，城南书院与岳麓书院互为犄角，共同成为湖湘文化的摇篮，培育了无数经世致用之才。王夫之、魏源、曾国藩、左宗棠、郭嵩焘等近代名人，其思想无不深受湖湘学派的熏陶，而城南书院正是这一学派传承的重要阵地。

近代转型：湖南师范馆的建立：历史的车轮驶入20世纪，延续千年的书院制度在时代巨变中走到了尽头。1901年，清廷下诏将各省书院改为学堂。1903年，时任湖南巡抚赵尔巽遵照谕令，将城南书院正式改制为湖南师范馆。这一改制具有里程碑式的意义：

它标志着湖南的师范教育从此有了专门的、官方的培训机构。
它实现了教育机构从传统向现代的初步转型，课程设置开始纳入教育学、外语、算学、理化等新式科目。
它为后来更完善的师范学堂的建立积累了经验，奠定了基础。

湖南师范馆可被视为湖南第一师范学院最直接的近代前身。此后，学校的名称随着学制调整几度变更：

1903年冬，改为湖南全省师范学堂。
1904年，遵照癸卯学制关于初级师范学堂的规定，更名为湖南中路师范学堂（“中路”指长沙、宝庆、岳州三府州）。
1912年，在谭延闿推动下，最终定名为湖南公立第一师范学校。

由此可见，湖南第一师范学院的渊源是一条清晰可辨的线索：南宋城南书院 → 清末湖南师范馆/湖南全省师范学堂/中路师范学堂 → 民国湖南公立第一师范学校。这条线索不仅反映了学校自身的沿革，更是中国教育从古代走向近代的一个缩影。

四、薪火相传：第一师范的辉煌与传承

定名为湖南公立第一师范学校后，学校进入了一个快速发展的黄金时期，并因其与一代伟人毛泽东的紧密联系而永载史册。

毛泽东与第一师范：1913年春至1918年夏，青年毛泽东在此度过了五年半的求学时光。这里是他知识积累、思想形成的关键时期。他如饥似渴地阅读中外名著，钻研哲学、历史、教育，形成了早期的政治思想。他倡导“文明其精神，野蛮其体魄”，坚持体育锻炼。他还积极参与社会实践活动，创办工人夜学，组织新民学会。毕业后，他于1920年秋至1921年冬还担任了附属小学的主事（校长）和师范部的国文教员。湖南第一师范的学习和工作经历，对毛泽东革命世界观和人生道路的选择产生了决定性影响。他曾深情地说：“我的知识，我的学问，是在一师打下了基础。一师是个好学校。”正因为此，第一师范赢得了“千年学府，百年师范”的美誉，成为中国革命史上的一块圣地。

办学特色与历史贡献：在第一师范的早期发展中，汇聚了一批像杨昌济、徐特立、黎锦熙、方维夏等学贯中西、品德高尚的名师。他们倡导民主、科学的校风，注重启发式教学，鼓励学生独立思考。学校不仅培养了毛泽东、蔡和森、何叔衡、李维汉等一批无产阶级革命家，也造就了如张国基、萧三等著名教育家、文学家，为中国的革命和建设事业输送了大量优秀人才。

新中国成立后，学校继续发展，虽历经变迁，但师范教育的本色始终未改。2000年升格为普通高等师范专科学校，2008年升格为本科院校，并正式定名为湖南第一师范学院。如今，学校在传承红色基因、弘扬湖湘文化的同时，积极适应新时代高等教育发展的要求，已成为一所以师范教育为特色、多学科协调发展的教学型大学，继续为国家的教育事业贡献力量。

湖南第一师范学院的创立，是历史的必然与个人能动性相结合的结果。其创始人谭延闿在民国初年那个特定的历史节点上，以其政治远见和教育热忱，完成了学校现代建制的临门一脚。而其深厚的前身，则根植于由张栻创建的城南书院所代表的千年湖湘文脉，并经历了清末湖南师范馆这一关键的近代化转型。正是这种悠久的历史底蕴与鲜明的时代特征的交融，共同铸就了湖南第一师范学院独特的精神气质与辉煌历程，使其在中国教育史上占据了不可替代的重要地位。

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