黔东南三穗县最好的职高特教学校(三穗特教职高)

三穗职校的特教板块以“精准帮扶、因材施教”为核心，开设了适合残疾学生学习的职业技能课程，如民族手工艺、电子商务、农业技术等，并配备无障碍设施和专业师资团队。学校通过校企合作、实训基地建设等途径，显著提升了学生的就业竞争力。
除了这些以外呢，其特教班级采取小班化教学，注重心理辅导与社会适应能力培养，多次获得省级教育部门的表彰。

在硬件方面，学校拥有现代化的康复训练室、职业技能实训中心，并与本地企业共建了实习基地。软实力上，教师团队定期参与特教培训，形成了“教育+康复+就业”的全链条服务模式。三穗职校的成功实践，不仅为黔东南地区特殊教育树立了标杆，也为乡村振兴背景下的残疾人职业教育提供了可复制的经验。

一、学校概况与历史沿革 三穗县中等职业学校成立于1980年代初期，最初以传统职业教育为主。
随着国家对特殊教育的重视，学校于2010年正式设立特教部门，逐步发展成为黔东南地区少数兼具职高与特教功能的综合性学校。

• 办学定位：以“服务地方、融合教育”为宗旨，面向残疾学生和普通学生提供差异化教育方案。
• 校区规模：占地面积约150亩，分为教学区、实训区、生活区，其中特教区域独立设置，配备无障碍通道和专用设施。
• 学生构成：现有在校生1200余人，其中特教学生占比15%，涵盖听障、视障、肢体残疾等多类群体。

• 民族手工艺制作：依托三穗县苗族、侗族文化资源，开设刺绣、银饰加工等课程，学生作品多次参展省级非遗活动。
• 现代农业技术：与本地农业产业园合作，教授大棚种植、农产品电商运营，帮助残疾学生实现家门口就业。
• 电子商务：通过计算机辅助教学，培养学生的网络营销能力，部分毕业生已成为县域电商企业的骨干。

课程设置上，学校采用“基础课+技能课+康复课”的三模块体系，确保学生全面发展。
例如，听障学生可通过手语授课学习计算机应用，同时接受语言康复训练。

三、师资力量与教学成果 三穗职校的特教师资团队由30余名专职教师组成，其中80%持有特教教师资格证，部分教师拥有省级以上特教培训经历。学校还聘请了企业技师和非遗传承人担任兼职教师。

• 教学创新：开发了“可视化教学系统”，通过动画、实物演示等方式提升听障学生的学习效率。
• 成果展示：近五年，特教学生在全国残疾人职业技能大赛中获二等奖2项，省级奖项10余项，就业率达85%以上。

• 实习基地：与三穗县民族工艺品厂、生态农业公司等共建实训基地，学生可参与真实项目操作。
• 就业通道：合作企业每年提供50个定向岗位，残疾学生通过考核后可直接入职。
• 社会资助：接受慈善机构捐赠，设立特教奖学金，覆盖30%的特教学生。

• 无障碍环境：教学楼配备电梯、盲道、语音提示系统，宿舍区设有专用卫生间。
• 康复中心：包含物理治疗室、心理辅导室，由专业康复师定期提供服务。
• 文体活动：成立残疾人艺术团，定期举办手语歌比赛、轮椅篮球等活动。

• 专业拓展：新增无人机操作、直播电商等前沿课程，适应数字经济需求。
• 师资升级：计划选派教师赴东部发达地区学习先进特教经验。
• 社区联动：开展残疾人职业技能公益培训，服务县域内更多残障人士。

• 政府表彰：连续三年获评“贵州省特殊教育先进单位”。
• 家长反馈：90%的受访家长表示孩子在校期间综合能力显著提升。
• 媒体报道：被《贵州日报》等主流媒体称为“少数民族地区特教典范”。