石家庄赞皇县职高技工学校怎么样(赞皇职校如何)

• 更新时间：2025-12-21 23:19:23 •

石家庄赞皇县职高技工学校石家庄赞皇县职高技工学校是河北省赞皇县一所专注于职业技能教育的公办中等职业学校。学校以培养实用型技术人才为目标，开设了机电、计算机、电子商务、汽修等多个热门专业，课程设置紧密结合市场需求，注重理论与实践相结合。从办学条件来看，学校拥有基础的教学设施和实训基地，能够满足学生的日常学习需求，但在硬件投入和师资力量方面与省内一流职校相比仍有提升空间。学校管理较为严格，学风端正，毕业生就业率保持在中等水平，部分专业与本地企业建立了定向合作，为学生提供了稳定的就业渠道。总体而言，该校适合成绩中等、希望掌握一技之长的学生，尤其是本地生源，但若追求更高层次的技术深造或省外就业机会，可能需要进一步考量。石家庄赞皇县职高技工学校怎么样
一、学校概况与办学定位石家庄赞皇县职高技工学校成立于20世纪90年代，是赞皇县教育局直属的公办职业学校。学校以“服务地方经济，培养技能人才”为宗旨，主要面向初中毕业生招生，学制为3年。作为县域内重要的职业教育机构，该校承担着为本地企业输送技术工人的任务，专业设置以机电一体化、计算机应用、汽车维修等为主，贴近区域产业需求。

学校规模中等，现有在校生约1500人，教职工百余人。从定位来看，它更偏向于普惠性职业教育，学费较低，适合家庭经济条件一般的学生。受限于县域资源，学校在高端实训设备、校企合作深度等方面与城市职校存在差距。

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二、专业设置与课程特色该校专业设置以实用性和就业导向为核心，主要分为三大类：

机电技术类：包括机电设备安装与维修、数控技术应用等，配备基础的金工实训车间。
信息技术类：涵盖计算机应用、电子商务等，课程侧重办公软件和网络运维。
现代服务类：如汽车维修、幼儿保育等，实训条件相对简单，但能满足基础教学。

课程安排上，理论课与实践课比例约为4:6，学生需完成至少半年的顶岗实习。部分专业与赞皇县工业园区企业合作，开展订单式培养，但合作企业规模较小，岗位以基层技术工为主。

三、师资力量与教学质量学校师资以本地教师为主，专职教师占比约70%，其中中级职称以上教师占半数。由于地处县城，高层次技术人才引进难度较大，专业教师多毕业于省内院校，具备基础教学能力，但行业前沿技术经验有限。

教学质量方面，学校重视技能考证，要求学生毕业时至少取得一项职业资格证书（如电工证、计算机等级证等）。近年来，学生在市级职业技能比赛中偶获奖项，但在省级以上竞赛中表现不突出，反映出教学水平与省内优质职校的差距。

四、校园设施与学习环境校园占地约50亩，拥有教学楼、实训楼、学生宿舍等基础设施，但设备更新较慢。例如：

机电专业实训设备多为传统机床，缺乏智能化生产线模拟装置；
计算机机房配置尚可，但人均设备使用时间有限；
宿舍为8人间，配备空调，但无独立卫生间。

课外活动方面，学校定期举办技能文化节和体育比赛，但社团种类较少，学生课余生活丰富度一般。

五、学生管理与就业情况学校实行半军事化管理，每日考勤严格，班主任全程跟班。校风较为朴素，打架斗殴等恶性事件鲜有发生，但部分学生存在学习积极性不足的问题。

就业率常年保持在90%以上，但就业质量参差不齐。主要去向包括：

本地制造企业（如赞皇县机械厂）的技术岗位；
石家庄周边城市的服务行业（如4S店、电商客服）；
少数学生通过高职单招升学至省内大专院校。

需注意的是，毕业生起薪普遍在3000-4000元/月，职业发展空间有限，晋升多依赖个人后续进修。

六、优缺点总结与适合人群优势：

学费低廉，享受国家免学费政策覆盖；
管理严格，适合自律性较弱的学生；
本地就业渠道稳定，尤其适合计划在县域发展的学生。

劣势：

硬件设施陈旧，高端技术学习资源不足；
师资力量偏弱，难以支撑高水平技能竞赛；
升学路径窄，对口高职院校选择有限。

石家庄赞皇县职高技工学校怎么样

综合来看，该校适合成绩中等、家庭经济条件一般、以就业为首要目标的初中毕业生。若学生志向远大或希望接触更先进技术，建议考虑省会城市的优质职校。

七、未来发展与改进方向学校近年来正逐步推进实训基地升级，计划新增工业机器人等新兴专业。若能深化与石家庄市区企业的合作，或引入更多“双师型”教师，办学水平有望进一步提升。当前，县域职业教育的政策支持力度加大，该校或将成为赞皇县技能人才培养的重要支点。

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