教育部对中职学生管理要求(中职生管理规范)

教育部强调，中职学校应坚持立德树人根本任务，将思想政治教育贯穿教育教学全过程。在学籍管理上，要求严格规范招生、转学、退学等流程，确保公平公正。在实习实践方面，明确要求学校与企业合作，保障学生实习权益，杜绝“以工代学”现象。
除了这些以外呢，心理健康教育、校园安全管理等也被列为重点内容，要求学校建立健全相关制度，为学生营造安全、健康的学习环境。

总体而言，教育部对中职学生管理的要求既注重规范性，又突出人文关怀，旨在通过科学化管理推动职业教育高质量发展，为社会输送更多德技并修的技术技能人才。
一、学籍管理要求 学籍管理是中职学生管理的基础环节，教育部对此提出了明确要求，以确保学生信息的准确性和管理的规范性。

• 招生管理：学校必须严格执行招生计划，禁止违规招生、虚假宣传等行为。招生过程中应公开透明，确保公平公正。
• 注册与建档：学生入学后需及时完成学籍注册，学校应建立完整的学籍档案，包括个人信息、学习成绩、奖惩记录等。
• 转学与退学：学生因特殊原因需转学或退学的，学校应按照相关规定办理手续，并做好学籍异动记录。
• 毕业管理：学生完成规定课程并通过考核后，学校应颁发毕业证书，不得无故延迟或扣发。

• 课程设置：将思想政治课纳入必修课程，结合职业教育特点，融入职业道德、法律法规等内容。
• 实践活动：通过主题班会、志愿服务、社会实践等形式，引导学生树立正确的价值观。
• 师德建设：加强教师队伍建设，要求教师以身作则，发挥榜样作用。

• 实习协议：学校、企业、学生三方需签订实习协议，明确权利义务，确保实习内容与专业相关。
• 安全保障：企业需为学生提供安全的工作环境，学校应定期巡查，杜绝安全隐患。
• 薪酬与工时：实习学生应获得合理报酬，工作时间不得超过法定标准，禁止“超时加班”。

• 心理辅导：设立心理咨询室，配备专职心理教师，定期开展心理健康筛查。
• 危机干预：建立心理危机预警机制，对出现心理问题的学生及时干预。
• 家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生心理状态。

• 安全教育：定期开展消防、交通、防欺凌等安全教育活动。
• 设施检查：对校园设施进行定期排查，确保教学楼、宿舍、实验室等场所的安全。
• 应急预案：制定突发事件应急预案，组织师生进行演练。

• 投诉机制：设立学生投诉渠道，及时处理学生反映的问题。
• 资助政策：落实国家资助政策，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。
• 反歧视措施：禁止任何形式的歧视行为，保障学生平等受教育权。

• 课程建设：优化课程设置，突出职业技能培养，与企业需求对接。
• 师资培训：定期组织教师培训，提升教学能力和专业水平。
• 考核评价：采用多元化的评价方式，注重学生实践能力和综合素质。

• 学籍系统：推广使用全国统一的学籍管理系统，实现数据共享。
• 教学平台：建设数字化教学平台，支持在线学习和资源共享。
• 安全管理：加强网络安全管理，保护学生隐私信息。