慈溪行知中等职业学校(慈溪行知职校)

学校注重实践教学，拥有先进的实训设备和“双师型”教师队伍，通过“工学结合”模式提升学生的职业竞争力。
于此同时呢，学校积极参与职业技能竞赛，在省级乃至国家级赛事中屡获佳绩，展现了扎实的教学成果。校园文化以“行知精神”为核心，通过社团活动、志愿服务等形式培养学生的综合素质，形成了良好的校风学风。

作为慈溪市职业教育的重要基地，慈溪行知中等职业学校在服务地方经济、推动产教融合方面发挥了积极作用，其毕业生以扎实的技能和良好的职业素养受到用人单位广泛认可，成为区域产业发展的生力军。慈溪行知中等职业学校的发展历程 慈溪行知中等职业学校创办于20世纪90年代，最初以培养基础技能人才为目标，随着慈溪市制造业、商贸业的快速发展，学校逐步调整专业结构，形成了以工科为主、商贸为辅的办学格局。近年来，学校通过整合资源、升级设施，成功跻身浙江省中等职业教育优质校行列。

学校的发展可分为三个阶段：

• 初创期（1990年代）：以传统技工教育为主，专业设置较为单一；
• 转型期（2000-2010年）：引入校企合作模式，增设电子商务、数控技术等新兴专业；
• 提升期（2010年至今）：深化产教融合，建设现代化实训基地，推动“1+X”证书制度试点。

• 机电技术应用：涵盖机械加工、自动化控制等方向，实训设备与企业生产线同步；
• 电子商务：联合本地电商产业园，开展直播运营、跨境电商等实战项目；
• 计算机应用：侧重软件开发与网络维护，与IT企业共建订单班；
• 会计事务：引入智能财务系统，培养复合型财会人才。

此外，学校还开设了幼儿保育、旅游服务等特色专业，满足多元化社会需求。 师资力量与教学成果 学校拥有一支结构合理、经验丰富的教师团队，其中“双师型”教师占比超过60%，部分教师来自企业技术骨干，具备丰富的实战经验。近年来，学校教师在省级教学能力比赛中多次获奖，并承担了多项市级职业教育研究课题。

学生培养方面，学校通过“以赛促学”提升技能水平，例如：

• 机电专业学生连续三年在浙江省职业院校技能大赛中获一等奖；
• 电子商务团队在全国中职生创新创业大赛中斩获银奖；
• 计算机应用专业学生参与开发的软件项目获企业实际应用。

• 订单培养：企业参与课程设计，学生毕业后直接入职；
• 顶岗实习：学生进入企业实践，由校企双导师指导；
• 技术研发：教师与企业联合攻关技术难题，反哺教学。

据统计，学校毕业生就业率连续五年保持在98%以上，其中对口就业率超过80%，部分优秀毕业生已成为企业技术骨干或自主创业者。 校园文化与德育建设 学校以陶行知教育思想为指引，构建了“行知文化”体系，通过以下举措强化德育：

• 开设“行知大讲堂”，邀请行业精英、道德模范开展讲座；
• 成立志愿者协会，组织学生参与社区服务、环保活动；
• 推行“7S”管理（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约），培养学生职业习惯。

此外，学校每年举办科技节、艺术节、体育节等活动，丰富学生课余生活，促进全面发展。 未来发展规划 面对职业教育高质量发展的新要求，慈溪行知中等职业学校计划在未来五年内：

• 扩建智能制造实训中心，引入工业机器人、物联网等前沿技术设备；
• 探索中高职衔接模式，与宁波职业技术学院等院校合作开设“3+2”分段培养项目；
• 加强国际交流，与“一带一路”沿线国家职业院校建立合作，推动师生互访。

通过以上措施，学校将进一步巩固其在区域职业教育中的领先地位，为慈溪市产业升级提供更有力的人才支撑。 结语 慈溪行知中等职业学校以其务实的办学风格、鲜明的专业特色和深厚的校企合作基础，成为浙江省中等职业教育的标杆之一。在职业教育改革与产业转型的双重机遇下，学校将继续践行“行知精神”，培养更多适应时代需求的高素质技能人才，为地方经济社会发展注入持久动力。