同安技术职业学校(同安职校)

• 更新时间：2025-12-19 21:21:36 •

同安技术职业学校同安技术职业学校是一所专注于职业技能教育的公办中等职业学校，位于福建省厦门市同安区。学校以“技能立业、德技并修”为办学理念，致力于培养适应区域经济发展的高素质技术技能人才。开设专业涵盖机械制造、电子信息、现代服务等多个领域，并与本地企业深度合作，形成“校企协同、工学结合”的人才培养模式。学校硬件设施完善，拥有数控加工、新能源汽车维修等现代化实训基地，师资队伍中“双师型”教师占比超过60%，确保理论与实践教学并重。近年来，学生在全国及省级职业技能大赛中屡获佳绩，就业率稳定在98%以上，部分专业毕业生供不应求。
于此同时呢，学校注重德育教育，通过社团活动、志愿服务等提升学生综合素质，形成了“严谨、创新、务实”的校风。作为同安区职业教育的重要载体，该校为区域产业升级提供了人才支撑，其办学成果受到社会广泛认可，是福建省职业教育改革的典型案例之一。同安技术职业学校的发展历程与定位同安技术职业学校成立于1998年，初期以传统工科专业为主，随着区域产业结构的调整，学校逐步拓展至新兴技术领域。2015年，学校被列为福建省示范性中等职业学校，标志着其办学水平进入新阶段。

学校定位清晰：一是服务厦门市“高端制造、智能装备”产业需求；二是为农村户籍学生提供普惠性技能教育，助力乡村振兴。通过“订单班”“现代学徒制”等模式，与宸鸿科技、厦工机械等企业建立长期合作，实现人才培养与岗位需求无缝对接。

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同安技术职业学校

专业设置与课程特色学校现有6大专业群，具体包括：

机电技术应用：涵盖数控加工、工业机器人方向，配备仿真实训系统；
电子与信息技术：主攻物联网、嵌入式开发，与华为ICT学院合作开设认证课程；
汽车运用与维修：引入新能源车诊断技术，实训车辆涵盖特斯拉等主流品牌；
现代商贸服务：结合跨境电商趋势，强化物流管理、直播营销等实操内容；
烹饪与营养膳食：依托闽南饮食文化，开设地方特色菜肴制作课程；
幼儿保育：注重心理学与艺术教育融合，建有标准化保育实训室。

课程设计突出“模块化”和“项目化”，例如机械专业通过“典型零件加工”项目串联理论知识与实操技能，学生需独立完成从图纸设计到成品交付的全流程。

师资力量与教学成果学校现有专任教师152人，其中：

高级职称教师占比35%；
“双师型”教师92人，多数具备企业一线工作经验；
省级技术能手5人，市级学科带头人8人。

近三年教学成果显著：2021年学生获全国职业院校技能大赛数控车工项目二等奖；2022年电子技术团队研发的“智能仓储管理系统”获福建省创新创业大赛金奖；2023年烹饪专业学生参与金砖国家技能竞赛，夺得西餐制作铜牌。

校企合作与就业保障学校与32家企业建立合作关系，典型案例包括：

与宸鸿科技共建“光电技术实训中心”，企业投入设备价值超500万元；
在厦工机械设立“厂中校”，学生每学期进入车间实训1个月；
与京东物流合作开设“智慧物流订单班”，毕业生可直接入职区域分拣中心。

就业服务体系完善，设立“生涯规划工作室”，提供简历优化、模拟面试等指导。2023届毕业生中，85%进入合作企业，平均起薪达4500元/月，部分数控专业学生月薪超7000元。

校园文化与德育建设学校推行“三全育人”模式（全员、全过程、全方位），特色活动包括：

“工匠精神”主题讲座：邀请劳模、非遗传承人进校分享；
技能文化节：每年举办一届，设置机器人竞技、商品直播等赛项；
志愿服务品牌“蓝领义工”：学生定期为社区提供家电维修、老年手机培训等服务。

德育评价采用“学分银行”制度，将技能竞赛、公益活动等纳入综合素质档案，作为评优推荐的重要依据。

未来发展规划根据《厦门市职业教育提质培优行动计划》，学校将重点推进以下工作：

建设“智能制造产教融合基地”，新增工业互联网、3D打印技术专业；
扩大中高职贯通培养规模，与厦门南洋职业学院等院校联合开设“3+2”分段班；
探索国际交流，计划与德国手工业协会合作引入“双元制”认证课程。

同安技术职业学校

预计到2025年，学校年培训规模将突破5000人次，成为闽西南地区重要的技能人才孵化基地。

结语同安技术职业学校通过精准的专业布局、深度的产教融合及全面的德育体系，为区域经济发展输送了大量技术骨干。其办学经验表明，职业教育只有紧密对接产业需求、强化实践能力培养，才能真正实现“使无业者有业，有业者乐业”的目标。未来，随着政策支持与技术升级，学校有望在职业教育现代化进程中发挥更大作用。

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