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同安技术职业学校(同安职校)

同安技术职业学校 同安技术职业学校是一所专注于职业技能教育的公办中等职业学校,位于福建省厦门市同安区。学校以“技能立业、德技并修”为办学理念,致力于培养适应区域经济发展的高素质技术技能人才。开设专业涵盖机械制造电子信息现代服务等多个领域,并与本地企业深度合作,形成“校企协同、工学结合”的人才培养模式。 学校硬件设施完善,拥有数控加工、新能源汽车维修等现代化实训基地,师资队伍中“双师型”教师占比超过60%,确保理论与实践教学并重。近年来,学生在全国及省级职业技能大赛中屡获佳绩,就业率稳定在98%以上,部分专业毕业生供不应求。
于此同时呢,学校注重德育教育,通过社团活动、志愿服务等提升学生综合素质,形成了“严谨、创新、务实”的校风。 作为同安区职业教育的重要载体,该校为区域产业升级提供了人才支撑,其办学成果受到社会广泛认可,是福建省职业教育改革的典型案例之一。 同安技术职业学校的发展历程与定位 同安技术职业学校成立于1998年,初期以传统工科专业为主,随着区域产业结构的调整,学校逐步拓展至新兴技术领域。2015年,学校被列为福建省示范性中等职业学校,标志着其办学水平进入新阶段。

学校定位清晰:一是服务厦门市“高端制造、智能装备”产业需求;二是为农村户籍学生提供普惠性技能教育,助力乡村振兴。通过“订单班”“现代学徒制”等模式,与宸鸿科技厦工机械等企业建立长期合作,实现人才培养与岗位需求无缝对接。

同安技术职业学校

专业设置与课程特色 学校现有6大专业群,具体包括:
  • 机电技术应用:涵盖数控加工、工业机器人方向,配备仿真实训系统;
  • 电子与信息技术:主攻物联网、嵌入式开发,与华为ICT学院合作开设认证课程;
  • 汽车运用与维修:引入新能源车诊断技术,实训车辆涵盖特斯拉等主流品牌;
  • 现代商贸服务:结合跨境电商趋势,强化物流管理、直播营销等实操内容;
  • 烹饪与营养膳食:依托闽南饮食文化,开设地方特色菜肴制作课程;
  • 幼儿保育:注重心理学与艺术教育融合,建有标准化保育实训室。

课程设计突出“模块化”和“项目化”,例如机械专业通过“典型零件加工”项目串联理论知识与实操技能,学生需独立完成从图纸设计到成品交付的全流程。

师资力量与教学成果 学校现有专任教师152人,其中:
  • 高级职称教师占比35%;
  • “双师型”教师92人,多数具备企业一线工作经验;
  • 省级技术能手5人,市级学科带头人8人。

近三年教学成果显著:2021年学生获全国职业院校技能大赛数控车工项目二等奖;2022年电子技术团队研发的“智能仓储管理系统”获福建省创新创业大赛金奖;2023年烹饪专业学生参与金砖国家技能竞赛,夺得西餐制作铜牌。

校企合作与就业保障 学校与32家企业建立合作关系,典型案例包括:
  • 宸鸿科技共建“光电技术实训中心”,企业投入设备价值超500万元;
  • 厦工机械设立“厂中校”,学生每学期进入车间实训1个月;
  • 京东物流合作开设“智慧物流订单班”,毕业生可直接入职区域分拣中心。

就业服务体系完善,设立“生涯规划工作室”,提供简历优化、模拟面试等指导。2023届毕业生中,85%进入合作企业,平均起薪达4500元/月,部分数控专业学生月薪超7000元。

校园文化与德育建设 学校推行“三全育人”模式(全员、全过程、全方位),特色活动包括:
  • “工匠精神”主题讲座:邀请劳模、非遗传承人进校分享;
  • 技能文化节:每年举办一届,设置机器人竞技、商品直播等赛项;
  • 志愿服务品牌“蓝领义工”:学生定期为社区提供家电维修、老年手机培训等服务。

德育评价采用“学分银行”制度,将技能竞赛、公益活动等纳入综合素质档案,作为评优推荐的重要依据。

未来发展规划 根据《厦门市职业教育提质培优行动计划》,学校将重点推进以下工作:
  • 建设“智能制造产教融合基地”,新增工业互联网、3D打印技术专业;
  • 扩大中高职贯通培养规模,与厦门南洋职业学院等院校联合开设“3+2”分段班;
  • 探索国际交流,计划与德国手工业协会合作引入“双元制”认证课程。

同安技术职业学校

预计到2025年,学校年培训规模将突破5000人次,成为闽西南地区重要的技能人才孵化基地。

结语 同安技术职业学校通过精准的专业布局、深度的产教融合及全面的德育体系,为区域经济发展输送了大量技术骨干。其办学经验表明,职业教育只有紧密对接产业需求、强化实践能力培养,才能真正实现“使无业者有业,有业者乐业”的目标。未来,随着政策支持与技术升级,学校有望在职业教育现代化进程中发挥更大作用。

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