第三中等职业学校(三职中)

第三中等职业学校是一所致力于培养实用型技术人才的公立中等职业教育机构，位于城市教育核心区域，办学历史超过30年。学校以“技能立校、服务社会”为宗旨，开设机电技术、计算机应用、电子商务、护理等10余个专业，其中机电技术与计算机应用为省级重点专业。学校现有在校生2000余人，教职工180名，双师型教师占比达60%，实训设备总值超5000万元，与50余家本地企业建立了校企合作基地。

学校注重理论与实践结合，近年来学生技能大赛获奖率居全省前列，就业率稳定在98%以上。
于此同时呢，通过“职教高考”升入高职院校的学生比例逐年提升，形成了“就业+升学”双通道培养模式。校园文化以“工匠精神”为核心，定期举办技能节、创业沙龙等活动，并引入行业导师进课堂，强化职业素养教育。尽管面临生源质量参差不齐的挑战，学校通过分层教学和个性化辅导，逐步提升了社会认可度。

第三中等职业学校成立于1990年，前身为市机械工业局下属的技术培训中心，2005年改制为全日制中等职业学校，2012年通过省教育厅“标准化中职学校”评估。学校定位为“服务区域产业发展的技能型人才摇篮”，重点对接本地装备制造、信息技术、健康服务三大产业需求。

• 历史沿革：从行业培训到综合职教的转型
• 办学目标：培养中级技术工人和高素质劳动者
• 服务面向：本地中小微企业与高职院校衔接

学校专业设置以市场需求为导向，形成“工科为主、文理兼顾”的布局。所有专业均采用“2+1”培养模式（2年校内学习+1年企业实习），核心课程融入国家职业技能标准。

• 特色专业
  • 机电技术应用：涵盖数控加工、自动化控制方向
  • 计算机应用：主攻软件开发与网络运维
  • 护理专业：与市人民医院共建实训中心
• 课程创新
  • 模块化教学：将理论课与实训课比例调整为4:6
  • 活页式教材：每学期更新20%企业真实案例
  • 1+X证书制度：学生可考取电工证、电子商务师等职业资格证书

学校通过“内培外引”强化师资队伍，近三年招聘企业技术骨干12名，选派教师参加国家级培训45人次。教学改革方面推行“课堂革命”，建立以学生为中心的教学模式。

• 师资结构
  • 高级职称教师占比35%
  • 省级技术能手5人
  • 企业兼职教师库30人
• 教改措施
  • 项目教学法：如电子商务专业模拟真实网店运营
  • 信息化教学：所有教室配备智慧黑板，建成虚拟仿真实训室
  • 学分银行：允许用技能竞赛成绩置换相关课程学分

学校拥有8000平方米的实训大楼，按照企业生产场景建设了智能制造、IT综合实训等6个中心。校企合作深度推进“六个共同”模式（共同招生、共同教学、共同研发、共同就业、共同评价、共同发展）。

• 重点实训基地
  • 智能制造中心：配备工业机器人工作站
  • 护理实训室：模拟医院病房与急救场景
  • 电子商务直播室：配备专业直播设备
• 合作企业案例
  • 与本地龙头企业共建“订单班”，毕业生直接入职
  • 企业捐赠价值200万元的生产线用于教学
  • 联合开发4门省级精品课程

学校构建“五维”成长体系（品德养成、技能提升、体质健康、艺术修养、劳动实践），近三年学生获省级以上技能奖项62项。就业服务实施“一生一策”跟踪管理。

• 就业方向
  • 机电专业：自动化设备操作与维护岗位
  • 计算机专业：中小型IT企业技术岗
  • 护理专业：社区卫生服务机构
• 升学路径
  • 对口单招：每年约30%学生升入高职院校
  • 职教高考：开设强化辅导班
  • 成人教育：与开放大学合作专升本通道

学校打造“三全育人”环境（全员、全过程、全方位），品牌活动形成“一月一主题”的常态化机制。学生社团覆盖科技创新、传统文化等6大类。

• 文化品牌
  • 工匠文化长廊：展示优秀毕业生事迹
  • 技能文化节：包含20余个赛项
  • 企业冠名奖学金：年度评选技术标兵
• 特色项目
  • 创新创业孵化站：已孵化3个学生创业项目
  • 志愿服务队：定期赴社区开展电器维修等服务
  • 职业素养训练营：包含职场礼仪、沟通技巧课程

学校连续五年获评“市职业教育先进单位”，家长满意度调查达92%。未来将重点建设省级高水平专业群，计划扩建产教融合园区。

• 发展挑战
  • 生源竞争加剧下的专业吸引力提升
  • 教师企业实践机制有待完善
  • 实训设备更新速度需匹配技术发展
• 战略方向
  • 申报省级“双优”中职学校
  • 探索中高职贯通培养试点
  • 建设区域性职业体验中心

第三中等职业学校通过持续深化产教融合、优化培养模式，正在成为区域技术技能人才培养的重要基地。其以就业为导向、以能力为本位的教育实践，为同类院校提供了可借鉴的发展经验。