珠海市新思维中等职业学校(珠海新思维职校)

• 更新时间：2025-12-20 10:33:14 •

珠海市新思维中等职业学校珠海市新思维中等职业学校是一所立足粤港澳大湾区、以培养实用型技术人才为目标的民办中等职业学校。学校秉承“德技并修、知行合一”的办学理念，注重学生职业技能与综合素质的双重提升，开设了包括电子商务、计算机应用、幼儿保育等多个热门专业，紧密对接区域产业需求。近年来，学校通过校企合作、实训基地建设等模式，显著提升了学生的就业竞争力，毕业生就业率保持在较高水平。
于此同时呢，学校注重德育教育，通过丰富的校园文化活动和社会实践，培养学生的社会责任感和团队协作能力。尽管在硬件设施和师资力量上仍有提升空间，但其灵活的办学机制和贴近市场的专业设置，使其成为珠海市中职教育领域的重要力量。
一、学校概况与发展历程珠海市新思维中等职业学校成立于2010年，是经珠海市教育局批准设立的全日制中等职业学校。学校位于珠海市香洲区，交通便利，周边产业聚集，为学生提供了丰富的实习与就业机会。建校十余年来，学校从最初的单一专业发展到如今涵盖现代服务、信息技术、教育类等多学科协同发展的办学格局，逐步形成了“以就业为导向、以技能为核心”的办学特色。

学校的发展可分为三个阶段：

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珠海市新思维中等职业学校

初创期（2010-2015年）：以传统专业为主，如会计、酒店管理，规模较小但注重基础建设。
成长期（2016-2020年）：引入电子商务、无人机应用技术等新兴专业，校企合作模式初步成型。
提质期（2021年至今）：强化实训基地建设，与珠海本地企业深化合作，推动产教融合。

二、专业设置与课程特色学校目前开设的专业主要分为三大类：

信息技术类：包括计算机应用、网络技术、数字媒体技术等，配备高性能机房和虚拟仿真实验室。
现代服务类：如电子商务、物流管理、旅游服务，课程融入直播营销、跨境贸易等前沿内容。
教育与社会服务类：幼儿保育、社区康复等专业，注重实践能力培养，与本地幼儿园、医疗机构合作紧密。

课程设计上，学校采用“理论+实训+顶岗实习”的三段式教学模式，部分专业还引入了“1+X”证书制度，学生毕业时可同时获得学历证书和职业技能等级证书。
例如，计算机应用专业学生可考取网络工程师或平面设计师认证，显著提升就业优势。

三、师资力量与教学成果学校现有专任教师80余人，其中“双师型”教师占比超过60%，多数教师具有企业工作经历或行业资格证书。近年来，学校通过“名师工作室”和教师培训计划，持续提升教学水平。

在教学成果方面，学生多次在省级职业技能大赛中获奖，如2022年广东省中职学校技能竞赛中，电子商务团队获得团体二等奖。
除了这些以外呢，学校与珠海格力电器、金山软件等企业合作开设“订单班”，毕业生对口就业率连续三年超过85%。

四、校园文化与德育教育学校坚持“立德树人”根本任务，通过多种形式的活动培养学生综合素质：

德育课程：开设职业生涯规划、心理健康教育等必修课。
社团活动：现有志愿者协会、机器人社等20余个社团，年活动参与人次超2000。
社会实践：组织学生参与珠海航展服务、社区公益等，增强社会责任感。

五、校企合作与就业保障学校与珠海及周边地区50余家企业建立了长期合作关系，涵盖智能制造、信息技术、商贸服务等领域。典型合作案例包括：

与珠海魅族科技共建实训基地，为学生提供手机维修、产品测试等岗位实习机会。
与阿里巴巴本地生活合作开设“电商运营定向班”，学生毕业后可直接进入企业工作。

就业服务方面，学校设立就业指导中心，提供简历制作、面试技巧培训等全程服务，近年毕业生平均起薪达3500元以上，部分技术类岗位超过5000元。

六、硬件设施与未来规划学校现有教学楼3栋、实训楼2栋，配备多媒体教室、专业实训室等教学场所。2023年，学校启动新校区建设计划，预计新增智能制造、人工智能等专业实训中心。未来五年，学校目标是将在校生规模扩大至3000人，并申报省级重点中职学校。
七、挑战与改进方向尽管发展迅速，学校仍面临以下挑战：

师资队伍流动性较高，需完善激励机制。
部分专业实训设备更新滞后，需加大投入。
品牌影响力有限，需加强宣传与区域合作。

珠海市新思维中等职业学校

针对这些问题，学校计划通过引进高层次人才、争取政府专项补贴、深化产教融合等举措持续优化办学质量。

八、结语珠海市新思维中等职业学校以其务实的办学理念和灵活的专业设置，为珠海市及周边地区输送了大量技能型人才。未来，随着粤港澳大湾区产业升级的加速，学校有望在职业教育领域发挥更重要的作用。

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