南宁市师苑中等职业学校(南宁师苑职校)

南宁市师苑中等职业学校 南宁市师苑中等职业学校是广西壮族自治区南宁市一所具有鲜明特色的中等职业教育机构，专注于培养实用型、技能型人才。学校立足区域经济发展需求，开设了多个与社会需求紧密对接的专业，如学前教育、计算机应用、电子商务等，致力于为学生提供理论与实践并重的教育体验。学校师资力量较为雄厚，部分教师具有行业一线经验，能够将实际工作场景融入教学，提升学生的职业竞争力。 在办学理念上，南宁市师苑中等职业学校强调“德技并修”，注重学生综合素质的培养，通过校企合作、实训基地建设等方式，为学生提供丰富的实习机会。校园设施较为完善，配备了专业实训室、多媒体教室等现代化教学设备。
除了这些以外呢，学校还积极组织学生参与职业技能竞赛和社会实践活动，以拓宽视野、增强就业能力。 尽管学校在区域内具有一定影响力，但与国内一流职业院校相比，其在品牌知名度、科研能力等方面仍有提升空间。未来，若能进一步深化产教融合、优化课程体系，学校有望成为广西中等职业教育的重要标杆。
一、学校历史与发展沿革 南宁市师苑中等职业学校成立于21世纪初，历经多年发展，已从单一的专业设置逐步扩展为多学科协调发展的中等职业院校。学校的创办初衷是为解决广西地区技能型人才短缺问题，特别是为农村和城市低收入家庭子女提供职业教育机会。

近年来，学校顺应职业教育改革趋势，逐步调整专业结构，新增了新能源汽车维修、智能家居设计等前沿专业，以适应产业升级需求。
于此同时呢，学校与本地企业建立了长期合作关系，为学生就业奠定了坚实基础。

二、专业设置与教学特色 学校目前开设的专业主要涵盖教育类、信息技术类、商贸服务类三大方向，具体包括：

• 学前教育：注重幼儿教育理论与实践的结合，培养具备教师资格的保育员和幼师。
• 计算机应用技术：涵盖软件开发、网络维护等课程，侧重培养IT行业基础技能人才。
• 电子商务：结合直播电商、跨境电商等新兴业态，强化学生的实战能力。

教学特色上，学校推行“工学交替”模式，即理论学习与实训操作交替进行。
例如，学前教育专业学生需定期到合作幼儿园见习，计算机专业学生则参与企业项目开发。这种模式有效提升了学生的岗位适应能力。

三、师资力量与科研成果 学校拥有一支以中青年教师为主体的师资队伍，其中60%以上具备“双师型”教师资格（即同时拥有教师资格证和职业资格证）。部分教师曾在企业担任技术骨干，能够将行业最新动态融入教学。

在科研方面，学校鼓励教师参与职业教育课题研究，近年来在省级以上期刊发表了多篇关于中职教育创新的论文。
除了这些以外呢，学校还开发了若干校本教材，如《电子商务实战教程》，填补了部分专业教学资源的空白。

四、校园设施与学生生活 学校位于南宁市城区，占地面积约50亩，拥有以下主要设施：

• 实训楼：配备数控机床、电子电工实训台等设备，满足工科专业实践需求。
• 艺术楼：设有钢琴房、舞蹈室，供学前教育专业学生使用。
• 学生公寓：6-8人间，配备空调和独立卫生间。

学生课余生活丰富多彩，学校定期举办技能节、文艺汇演等活动，并设有篮球社、动漫社等学生社团，促进学生全面发展。

五、校企合作与就业前景 学校与南宁市及周边地区的30余家企业建立了合作关系，包括：

• 本地幼儿园连锁机构，为学前教育专业提供实习岗位。
• IT企业，接纳计算机专业学生参与网站维护、APP开发等项目。

据统计，近年来毕业生就业率稳定在92%以上，部分优秀学生通过高职院校对口招生考试进入大专深造。学校还设立就业指导中心，为学生提供简历制作、面试技巧等培训。

六、社会评价与未来展望 南宁市师苑中等职业学校在本地家长和学生中口碑较好，尤其是其学前教育专业因就业率高而备受青睐。
随着职业教育竞争加剧，学校也面临生源质量参差不齐、高端实训设备不足等挑战。

未来，学校计划通过以下措施提升办学水平：一是加大实训基地投入，引入虚拟现实（VR）等新技术教学设备；二是拓展与长三角、珠三角企业的合作，为学生争取更优质的就业机会；三是探索中高职贯通培养模式，助力学生学历提升。

七、总结 南宁市师苑中等职业学校作为广西地区中等职业教育的重要力量，以其务实的办学理念和贴近市场的专业设置，为区域经济发展输送了大量技能型人才。尽管存在发展瓶颈，但其在校企合作、学生就业等方面的积极探索，为同类院校提供了可借鉴的经验。在职业教育改革的大背景下，学校有望通过持续创新，实现更高水平的发展。