自贡技术职业学校(自贡职校)

• 初期阶段：以机械制造、化工等传统专业为主，服务自贡老工业基地建设。
• 转型期：2000年后新增信息技术、现代服务等专业，适应经济多元化需求。
• 现阶段：形成“工科为主、多科协同”的办学格局，并探索中高职衔接培养模式。

• 工程技术类：包括机电一体化、数控技术、汽车维修等，依托自贡装备制造业优势，建有智能化实训车间。
• 信息技术类：涵盖计算机应用、电子商务等专业，注重学生编程与数字化运营能力培养。
• 现代服务类：旅游管理、烹饪工艺等专业，结合自贡“盐都”文化资源，开展特色教学。

其中，机电一体化专业被评为省级示范专业，实训设备投入超过千万元，学生多次在省级技能竞赛中获奖。
三、教学资源与师资力量 学校硬件设施完善，拥有标准化教学楼、实训中心及图书馆，并配备先进的数控机床、工业机器人等教学设备。师资队伍方面：

• 专任教师中“双师型”教师占比达65%，部分教师具有企业一线工作经验。
• 定期邀请行业专家开展技术讲座，并选派教师参与国家级培训项目。

此外，学校与本地企业共建订单班，如与自贡某机械集团合作开设“智能制造班”，实现课程内容与岗位需求无缝对接。
四、校企合作与就业保障 学校积极推动校企协同育人，已与50余家企事业单位建立长期合作关系，主要模式包括：

• 顶岗实习：学生在三年级进入合作企业实习，表现优异者可提前获得录用机会。
• 共建实训基地：企业提供设备与技术指导，如与某电商公司共建“直播营销实训室”。

近三年毕业生就业率均超过95%，部分优秀学生进入成渝地区双城经济圈重点企业工作。
五、学生发展与校园文化 学校注重学生全面发展，通过以下举措提升综合素质：

• 举办“技能文化节”“创新创业大赛”等活动，激发学生潜能。
• 设立多个学生社团，如机器人协会、礼仪队等，丰富课余生活。
• 推行“德育学分制”，将职业素养培养纳入日常考核。

校园文化建设以“工匠精神”为核心，通过劳模进校园、优秀毕业生宣讲等方式，强化职业认同感。
六、社会服务与区域贡献 作为地方职业教育标杆，学校承担多项社会职能：

• 为下岗职工、农民工提供免费技能培训，年均培训超2000人次。
• 参与自贡市“产教融合试点城市”建设，助力传统产业数字化转型。
• 与社区合作开展公益服务，如电器维修、礼仪培训等。

这些举措有效提升了学校的社会影响力，并获评“四川省职业教育先进单位”。
七、未来发展规划 面向“十四五”，学校计划从三方面突破：

• 专业升级：增设新能源汽车、人工智能等新兴专业，匹配区域产业链延伸需求。
• 国际化合作：探索与东南亚国家职业院校的联合办学项目。
• 数字化校园：建设智慧教学管理系统，推动线上线下混合式教学改革。

通过持续创新，学校力争成为川南地区职业教育的示范性院校。 自贡技术职业学校的发展历程与成果，体现了职业教育在区域经济中的关键作用。其以实践导向的教育模式、紧密的校企联动机制，以及对社会需求的快速响应，为同类院校提供了可借鉴的经验。未来，随着职业教育地位的进一步提升，学校有望在人才培养与社会服务领域实现更大突破。