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赣州市职业学校(赣州职校)

赣州市职业学校 赣州市职业学校作为江西省职业教育的重要阵地,近年来在服务地方经济发展、培养技能型人才方面发挥了显著作用。学校依托赣州作为省域副中心城市的区位优势,形成了以现代制造业现代服务业现代农业为核心的专业群布局,涵盖机电、电子商务、护理、旅游管理等热门领域。通过深化产教融合,学校与本地企业建立了紧密合作关系,为学生提供了丰富的实习与就业机会。 在教学质量上,赣州市职业学校注重理论与实践结合,引入“双师型”教师团队,并配备先进的实训设施,如智能制造实训中心、跨境电商模拟平台等。
于此同时呢,学校积极响应国家职业教育改革政策,推行“1+X”证书制度,助力学生提升综合竞争力。
除了这些以外呢,学校还通过职业技能大赛、创新创业项目等途径,培养学生的实践能力和创新意识。 尽管取得了显著成效,学校仍面临一些挑战,如部分专业与产业需求匹配度有待提升、农村生源就业稳定性不足等。未来,赣州市职业学校需进一步优化专业结构,加强校企合作深度,为赣州乃至江西省的高质量发展输送更多高素质技术技能人才。
一、赣州市职业学校的发展背景与定位 赣州市职业学校的发展与赣州地区经济转型升级紧密相关。作为江西省面积最大、人口最多的地级市,赣州近年来在电子信息产业新能源汽车稀土新材料等领域快速发展,对技能型人才的需求急剧增长。职业学校立足这一背景,明确了“服务地方、对接产业、突出特色”的办学定位,成为区域职业教育的重要支撑。

学校以培养中级和高级技能人才为目标,学制涵盖三年制中职和五年制高职,并积极探索中高职衔接模式。通过整合教育资源,学校逐步形成了“以就业为导向、以能力为本位”的办学特色,毕业生就业率连续多年保持在95%以上。

赣州市职业学校


二、专业设置与特色学科 赣州市职业学校的专业设置紧跟市场需求,主要分为以下几大类:
  • 加工制造类:包括数控技术、机电一体化、汽车维修等专业,依托本地制造业企业开展订单式培养。
  • 现代服务类:涵盖电子商务、物流管理、酒店服务等,与赣州综合保税区、跨境电商产业园等合作紧密。
  • 医药卫生类:护理、康复技术等专业为基层医疗机构输送了大量人才。
  • 农林牧渔类:结合赣州农业大市特点,开设园艺技术、畜牧兽医等特色专业。

其中,机电一体化电子商务是学校的省级重点专业,拥有省级实训基地和教学团队。学校还针对赣州“中国稀金谷”建设需求,新增了稀土材料加工技术专业,填补了区域人才培养空白。


三、教学模式与创新实践 在教学模式上,赣州市职业学校推行“工学结合、校企协同”的培养机制,具体措施包括:
  • 引入“双导师制”,由学校教师和企业技术骨干共同指导学生实训。
  • 建设“校中厂”和“厂中校”,如与格力电器合作共建智能制造实训中心。
  • 推广项目化教学,将企业真实案例融入课程设计。

此外,学校积极参与职业技能竞赛,近年来在省级以上比赛中获奖超过50项,尤其在机器人应用、护理技能等领域表现突出。
于此同时呢,学校鼓励学生参与创新创业,设立专项基金支持学生项目孵化,部分项目已成功落地本地产业园。


四、师资力量与校企合作 学校高度重视师资队伍建设,通过以下途径提升教学水平:
  • 招聘具有企业经验的“双师型”教师,占比达60%以上。
  • 定期选派教师赴企业实践或参加国家级培训。
  • 聘请行业专家担任兼职教师,参与课程开发和教学评价。

校企合作方面,学校与百余家企业建立了稳定合作关系,包括孚能科技、青峰药业等本地龙头企业。合作形式涵盖顶岗实习、共建实验室、联合技术攻关等。
例如,与京东集团合作开设“京东班”,为学生提供从培训到就业的一站式服务。


五、学生发展与就业前景 学校通过多元化路径助力学生成长:
  • 升学通道:与省内高职院校合作开展“3+2”贯通培养,部分专业对口升学率超70%。
  • 就业服务:每年举办大型招聘会,毕业生平均起薪达4000元以上,部分技术岗位超6000元。
  • 社会认可度:据调查,用人单位对毕业生专业技能满意度达90%,尤其在吃苦耐劳和实操能力方面评价较高。

值得注意的是,学校针对农村生源占比高的特点,开设了职业规划辅导和心理疏导课程,帮助学生适应城市就业环境。


六、面临的挑战与未来展望 当前,赣州市职业学校的发展仍存在以下问题:
  • 部分传统专业(如普通机械加工)招生下滑,新兴专业(如工业机器人)师资不足。
  • 校企合作深度不够,企业参与人才培养的积极性有待提高。
  • 农村学生就业流动性大,长期职业发展支持体系需完善。

赣州市职业学校

未来,学校计划从三方面突破:一是动态调整专业设置,重点发展数字经济绿色能源等方向;二是推动校企共建产业学院,实现资源深度融合;三是加强终身职业教育,面向社会开展技能培训。


七、结语 赣州市职业学校作为区域职业教育的中坚力量,其发展历程折射出赣州产业升级与人才需求的变化。通过持续优化专业结构、深化产教融合,学校正逐步成为支撑地方经济社会发展的“人才引擎”。未来,随着职业教育地位的提升和政策红利的释放,学校有望在培养高素质技术技能人才方面发挥更大作用。

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