岷县职业学校(岷县职校)

岷县职业学校 岷县职业学校是甘肃省定西市岷县一所集中等职业教育、技能培训与社会服务于一体的综合性公立职业院校。学校立足当地经济社会发展需求，以培养实用型技术人才为目标，开设了农林牧渔、卫生健康、信息技术、机电工程等多个专业群，为区域产业升级和乡村振兴提供了有力支撑。近年来，学校通过深化产教融合、校企合作，逐步形成了“理论+实践”的一体化教学模式，并与省内多家企业建立定向培养机制，显著提升了学生就业竞争力。
于此同时呢，学校注重师资队伍建设，通过引进“双师型”教师和定期开展技能培训，保障了教学质量。
除了这些以外呢，岷县职业学校还积极参与社会服务，承担农村劳动力转移培训、精准扶贫技能提升等项目，成为推动地方教育均衡发展的重要力量。尽管面临基础设施更新、专业设置优化等挑战，学校仍通过政策支持和自身改革不断突破，展现出较强的可持续发展潜力。
一、学校历史与发展沿革 岷县职业学校成立于20世纪80年代，初期以农业技术培训为主，后随着县域经济结构调整，逐步拓展专业领域。进入21世纪后，学校抓住国家职业教育改革机遇，完成了从单一技能培训向综合性职业教育的转型。

• 初创阶段（1980-1995年）：以短期农技培训为主，服务当地农业生产。
• 扩张阶段（1996-2010年）：增设机电、护理等专业，初步形成多学科体系。
• 提质阶段（2011年至今）：推进校企合作，升级实训设备，获评省级示范性中等职业学校。

二、专业设置与特色学科 学校专业布局紧密对接岷县及周边地区产业需求，重点打造以下特色方向：

• 现代农业技术：涵盖中药材种植、畜牧养殖等，依托岷县“中国当归之乡”的地理优势，培养特色农业人才。
• 卫生健康类：护理、康复技术专业与县人民医院合作，实行“订单式”培养。
• 信息技术：开设电子商务、计算机应用等课程，助力县域数字化转型。

三、教学模式与创新实践 产教融合是该校的核心办学理念。
例如，机电专业学生需在合作企业完成每学期至少30天的顶岗实习；农业专业则通过校内实训基地模拟真实生产环境。
除了这些以外呢，学校引入“1+X”证书制度，鼓励学生考取职业技能等级证书，提升就业适应性。
四、师资力量与科研成果 学校现有专任教师150余人，其中“双师型”教师占比达40%。近年来，教师团队主持或参与省级以上课题5项，发表职业教育类论文20余篇。农业专业组研发的“当归高效栽培技术”被列为县级推广项目，直接服务农户超500家。
五、学生发展与就业前景 毕业生就业率连续五年保持在95%以上，主要流向本地企业、医疗机构及东南沿海合作单位。学校通过职业生涯规划课程和创业孵化平台，支持学生多元化发展。2022年，电子商务专业3名学生创办的农产品网店年销售额突破百万元。
六、社会服务与区域贡献 除学历教育外，学校年均开展社会培训2000人次，包括：

• 农民工职业技能培训
• 退役军人再教育
• 妇女手工技艺课程

这些项目有效促进了岷县劳动力素质提升和家庭收入增长。
七、面临的挑战与未来规划 尽管成效显著，学校仍存在实训设备老化、部分专业吸引力不足等问题。未来五年，计划投入2000万元建设智能化实训中心，并增设新能源、康养旅游等新兴专业，进一步契合区域发展战略。
八、校园文化与德育建设 学校以“厚德精技”为校训，定期举办技能大赛、文化节等活动。通过“工匠精神”专题讲座和优秀校友分享会，强化学生的职业认同感。德育方面实行“班主任+辅导员”双轨制，重点关注留守儿童和心理亚健康学生群体。
九、合作交流与资源共享 近年来，学校与兰州石化职业技术学院等高职院校建立“中高贯通”培养模式，学生可通过对口升学进入大专层次深造。
于此同时呢，引入沿海企业资源，共建“东部+西部”就业协作网络。
十、基础设施与校园环境 主校区占地120亩，拥有标准化教学楼、实训楼及学生公寓，但部分设备亟待更新。2023年，县政府将该校扩建工程列入民生实事项目，拟新增建筑面积8000平方米。 岷县职业学校通过持续改革与创新，已成为陇中地区职业教育的重要标杆。其以就业为导向的办学思路、贴近产业的专业设置，以及对社会服务的深度参与，为同类院校提供了可借鉴的发展经验。未来，随着国家职业教育政策的进一步倾斜，学校有望在人才培养和社会效益方面实现更大突破。