江西萍乡职业学校(萍乡职校)

学校注重师资队伍建设，通过引进高层次人才和加强教师培训，打造了一支兼具理论教学能力和实践指导经验的“双师型”教师团队。
于此同时呢，学校积极改善办学条件，建设了现代化的实训基地和教学设施，为学生创造了良好的学习环境。在德育方面，学校坚持“立德树人”根本任务，通过开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践，培养学生的职业素养和社会责任感。

江西萍乡职业学校以其务实创新的办学理念和显著的教育成果，成为萍乡市职业教育的重要力量，为区域经济社会发展输送了大量技能型人才。江西萍乡职业学校的发展历程 江西萍乡职业学校成立于20世纪80年代，最初以培养初级技术工人为主要目标。
随着职业教育的快速发展，学校逐步扩大办学规模，优化专业设置，并于21世纪初升格为中等职业学校。近年来，学校积极响应国家职业教育改革政策，推动教育教学模式创新，形成了“工学结合、校企共育”的办学特色。

学校的发展历程可分为三个阶段：

• 初创阶段（1980-1999年）：以传统技工教育为主，专业设置较为单一，主要服务于本地工业企业。
• 发展阶段（2000-2015年）：逐步拓展专业领域，引入计算机、电子商务等新兴专业，办学水平显著提升。
• 创新阶段（2016年至今）：深化产教融合，与多家企业建立合作，推动现代学徒制试点，办学影响力不断扩大。

• 机电技术应用：依托本地制造业优势，培养学生掌握机械加工、电气控制等核心技术，就业率常年保持在95%以上。
• 计算机应用：涵盖软件开发、网络维护等方向，配备先进实训室，与多家IT企业合作开展项目教学。
• 电子商务：紧跟数字经济趋势，注重实战能力培养，学生多次在省级技能竞赛中获奖。

学校还开设了旅游服务与管理、幼儿保育等社会服务类专业，形成了多元化的专业布局。 师资力量与教学成果 学校拥有一支结构合理、素质优良的教师队伍，其中“双师型”教师占比超过60%。通过定期选派教师到企业实践和参加国家级培训，教师的专业能力和教学水平不断提升。

在教学成果方面，学校近年来取得了显著成绩：

• 学生在省级职业技能大赛中荣获多项一等奖。
• 教师团队主持完成多项市级以上教研课题。
• 校企合作开发的课程获评省级精品课程。

• 共建实训基地，为学生提供真实工作环境。
• 开展订单式培养，企业参与课程设计与教学。
• 设立企业奖学金，激励优秀学生。

学校毕业生就业率连续多年保持在93%以上，部分优秀学生通过校企合作渠道直接进入合作企业就业，实现了高质量就业。 校园文化与德育工作 学校坚持以文化人、以德育人，通过开展“技能文化节”“职业素养大赛”等活动，营造了浓厚的职业教育氛围。德育工作注重培养学生的职业道德和团队协作精神，具体措施包括：

• 开设职业规划课程，引导学生树立正确的就业观。
• 组织志愿服务和社会实践，增强学生社会责任感。
• 建立心理健康教育体系，关注学生成长需求。

通过持续改革创新，江西萍乡职业学校力争成为江西省职业教育的标杆院校，为区域产业升级和经济社会发展作出更大贡献。