拉萨职校二职(拉萨二职)

作为西藏职业教育的窗口单位，拉萨职校二职注重传承与创新，尤其在民族特色专业（如唐卡绘画、藏式建筑）的现代转型中表现突出。学校还积极参与对口援藏项目，与内地优质职业院校开展联合培养，拓宽了学生的职业发展路径。
于此同时呢，学校通过职业技能竞赛、公益培训等活动，增强了社会服务能力，为西藏脱贫攻坚和乡村振兴提供了人才支撑。尽管面临高原地区教育资源有限的挑战，学校仍通过政策支持和自身努力，逐步缩小与内地职业教育的差距，展现了西藏职业教育的活力和潜力。

拉萨职校二职成立于2000年代初，是经西藏自治区教育厅批准设立的全日制中等职业技术学校。学校位于拉萨市城关区，占地面积约200亩，建筑面积近10万平方米，拥有现代化的教学楼、实训基地及学生公寓。建校初期，学校仅开设5个专业，随着西藏产业结构调整，专业数量已扩展至20余个，涵盖
一、
二、三产业。

学校的发展经历了三个阶段：

• 初创期（2000-2010年）：以基础技能培训为主，重点服务本地农牧民子女就业；
• 转型期（2011-2018年）：引入内地职业教育模式，加强校企合作，建立“订单式”培养机制；
• 提升期（2019年至今）：推动数字化教学改革，建设智慧校园，申报自治区级示范校。

学校专业设置紧密围绕西藏经济需求，分为四大类：

• 旅游服务类：包括酒店管理、导游服务、高原旅游急救等，依托西藏丰富的旅游资源；
• 现代农业类：如高原种植技术、畜牧兽医，助力农牧区现代化；
• 信息技术类：计算机应用、电子商务，适应数字化发展趋势；
• 民族工艺类：唐卡绘画、藏毯编织、藏香制作等非遗传承专业。

其中，民族工艺专业是学校的金字招牌。唐卡绘画专业与拉萨市文化局合作，聘请国家级非遗传承人授课，学生作品多次在国内外展览中获奖。藏式建筑专业则结合现代工程技术，培养既懂传统工艺又掌握BIM设计的复合型人才。

学校推行“理论+实训+顶岗实习”的三段式教学模式：

• 一年级夯实理论基础，完成通用技能培训；
• 二年级进入校内实训基地，模拟真实工作场景；
• 三年级赴合作企业顶岗实习，实现“入学即入职”。

在产教融合方面，学校与50余家企业建立合作关系，包括拉萨饭店、西藏电信、奇正藏药等知名企业。
例如，酒店管理专业学生在拉萨星级酒店实习期间，可直接参与藏博会等大型活动服务，就业转化率超过80%。

学校现有专任教师180人，其中“双师型”教师占比60%，另聘请行业专家30人担任兼职教师。通过“青蓝工程”，青年教师赴江苏、广东等地职业院校跟岗学习，教学能力显著提升。

科研方面，学校主持自治区级课题15项，如《高原环境下太阳能光伏运维人才培养模式研究》，获国家实用新型专利3项。教师团队编写的《藏餐制作工艺》教材被列为自治区规划教材。

学校实行“1+X”证书制度，学生毕业时可同时获得学历证书和职业技能等级证书（如导游证、电工证）。近三年毕业生就业率稳定在95%以上，主要去向为：

• 西藏本地企业（60%）；
• 对口援藏省市企业（25%）；
• 自主创业（15%，享受西藏大学生创业补贴）。

优秀毕业生案例包括：藏药种植专业学生扎西创立合作社，带动20户农牧民增收；计算机专业学生次仁入选全国职业技能大赛十强。

学校年均开展职业技能培训5000人次，涵盖农牧民转移就业、退伍军人再教育等项目。2022年成立的“西藏传统工艺创新中心”，研发了唐卡数字绘制工具，推动非遗技艺现代化。

此外，学校与拉萨市残联合作开设残疾人职业技能培训班，帮助200余名残障人士掌握藏香制作、羊毛编织等技能，实现就业脱贫。

学校当前面临高原地区师资流动性大、部分专业实训设备不足等问题。未来五年规划重点包括：

• 建设自治区级高水平专业群2个；
• 扩建实训基地，新增虚拟仿真实训室；
• 与内地高职院校合作开展“3+2”贯通培养。

通过持续深化产教融合和校企合作，拉萨职校二职将进一步发挥西藏职业教育骨干作用，为区域发展输送更多技术技能人才。