崇明竖河职校(崇明职校)

竖河职校注重学生实践能力与职业素养的双重提升，通过“工学交替”“订单培养”等模式，为学生提供多元化的职业发展路径。
于此同时呢，学校积极对接长三角一体化发展战略，探索跨区域合作，拓宽学生就业渠道。尽管面临生源竞争加剧、专业升级压力等挑战，竖河职校仍通过创新管理机制、引入数字化教学手段等方式保持竞争力，其办学成果多次获得地方教育主管部门的认可，为崇明及周边地区输送了大量技能型人才。

一、学校历史与发展沿革 崇明竖河职校的创办可追溯至20世纪80年代，初期以培养农业技术人才为主，随着崇明区产业结构的调整，学校逐步拓展专业领域。进入21世纪后，学校完成多次转型升级：

• 2005年：合并区域内两所职业培训机构，扩大办学规模；
• 2012年：获评“上海市中等职业教育改革示范校”，重点建设机电一体化专业；
• 2020年：纳入崇明生态岛建设人才培训基地，新增生态旅游服务专业。

目前，学校占地面积约150亩，拥有现代化实训楼、数字化教室及校企共建生产性实训基地，年均毕业生就业率稳定在95%以上。

二、专业设置与教学特色 竖河职校的专业布局紧密围绕地方经济需求，形成三大核心方向：

• 现代农业技术专业群：涵盖智慧农业、园艺技术、农产品加工等，依托崇明农业园区开展田间教学；
• 机电工程专业群：包括数控技术、汽车维修、机器人应用等，与上海振华重工等企业合作开设“冠名班”；
• 现代服务业专业群：聚焦旅游管理、电子商务、健康护理，服务崇明全域旅游与养老产业。

教学上，学校推行“理论+实训+顶岗”三段式培养，实训课时占比超50%，并引入“1+X”证书制度，学生可同步考取职业技能等级证书。

三、校企合作与就业保障 竖河职校与30余家知名企业建立深度合作，形成多层次协同育人机制：

• 订单式培养：如与崇明酒店集团合作开设“旅游服务定向班”，毕业生直接上岗；
• 共建实训基地：企业提供设备与技术指导，如上汽集团捐赠新能源汽车教学平台；
• 教师企业实践：每年选派专业教师赴企业挂职，更新教学内容。

就业方面，学校设立职业指导中心，通过校园招聘会、企业宣讲会等形式，年均提供岗位数与毕业生比例达3:1，部分紧缺专业如机器人应用技术就业率达100%。

四、师资力量与科研成果 学校现有专任教师120人，其中“双师型”教师占比65%，高级职称教师30人。近年来承担市级以上教改课题12项，开发校本教材20余部。例如：

• 《崇明生态农业技术》教材被列为上海市职业教育精品课程资源；
• 机电专业团队获“全国职业院校技能大赛教学能力比赛”二等奖。

此外，学校鼓励师生参与技术革新，如与崇明农场合作研发的“智能灌溉系统”已投入实际应用。

五、学生发展与校园文化 竖河职校通过多元活动提升学生综合素质：

• 技能竞赛：每年举办校级技能节，选拔学生参加市级、国家级赛事，近年获国家级奖项5项；
• 社团活动：设立农业创新社、机器人社等30余个社团，培养学生创新能力；
• 德育教育：开展“工匠精神”主题讲座，邀请行业劳模进校园。

校园环境突出生态特色，建有“农耕文化园”“绿色能源展示区”等实践场所，强化学生的环保意识。

六、挑战与未来规划 当前，学校面临的主要挑战包括：

• 生源数量受普高扩招影响有所下滑；
• 新兴技术领域（如人工智能、大数据）的专业建设需加快步伐。

未来五年，学校计划：

• 投资2000万元升级智能制造实训中心；
• 与高职院校合作开展“中高贯通”培养项目；
• 探索“互联网+职业教育”模式，建设虚拟仿真实训平台。

崇明竖河职校将继续以服务区域经济为使命，通过深化教育改革、强化校企联动，培养更多适应产业变革的高素质技能人才，为崇明世界级生态岛建设提供坚实的人力资源支撑。