中职英语学科核心素养有哪些(中职英语核心素养)

• 更新时间：2025-12-11 10:20:10 •

中职英语学科核心素养的中职英语学科核心素养是职业教育阶段英语教学的重要指导框架，旨在培养学生在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面的综合素养。与普通高中英语教育不同，中职英语更注重实用性和职业导向，强调语言技能与职业场景的结合。核心素养的提出，不仅关注学生的语言基础知识，还注重其在真实工作环境中的沟通能力、跨文化理解能力以及终身学习能力的培养。中职英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大维度。语言能力是基础，要求学生掌握听、说、读、写等基本技能；文化意识强调对中外文化的理解与尊重；思维品质注重逻辑性和批判性思维的培养；学习能力则关注学生的自主学习和合作学习能力。这些素养相互关联，共同构成中职英语教育的完整体系，为学生未来的职业发展奠定坚实基础。
一、语言能力 语言能力是中职英语学科核心素养的基础，涵盖听、说、读、写四项基本技能。中职教育的特点决定了语言能力的培养必须与职业场景紧密结合，注重实用性和功能性。

1.听力能力

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中职英语学科核心素养有哪些

能够理解日常对话和职业场景中的英语表达，如商务谈判、客户服务等。
掌握关键信息的捕捉技巧，如数字、时间、地点等。
适应不同口音和语速，提高听力反应的敏捷性。

2.口语能力

能够进行简单的日常交流和职业对话，如自我介绍、产品介绍等。
掌握职业场景中的常用表达，如电话沟通、会议发言等。
注重语音、语调和流畅度，提高沟通的有效性。

3.阅读能力

能够理解职业相关的英文材料，如说明书、合同、邮件等。
掌握快速阅读和精读的技巧，提取关键信息。
积累职业词汇，提高阅读效率和准确性。

4.写作能力

能够撰写简单的职业文书，如简历、报告、邮件等。
注重格式规范和语言表达的准确性。
培养逻辑性和条理性，确保内容清晰易懂。

二、文化意识 文化意识是中职英语学科核心素养的重要组成部分，强调学生对中外文化的理解与尊重，培养跨文化交际能力。

1.文化理解

了解英语国家的风俗习惯、社交礼仪和价值观。
认识不同文化背景下的沟通差异，避免文化冲突。
通过对比中外文化，增强文化包容性。

2.文化传播

能够用英语介绍中国文化，如传统节日、饮食文化等。
在职业场景中，尊重文化差异，促进有效沟通。
培养文化自信，树立良好的国际形象。

3.跨文化交际

掌握跨文化交际的基本技巧，如非语言沟通、礼貌用语等。
在职业环境中，灵活应对文化差异带来的挑战。
通过实践提升跨文化适应能力。

三、思维品质 思维品质是中职英语学科核心素养的关键维度，注重培养学生的逻辑性、批判性和创造性思维。

1.逻辑思维

能够分析语言材料的结构和逻辑关系，如因果关系、对比关系等。
在口语和写作中，表达清晰、有条理。
通过阅读和讨论，培养逻辑推理能力。

2.批判性思维

能够对信息进行甄别和评价，如判断广告的真实性、分析观点的合理性等。
在职业场景中，独立思考并提出建设性意见。
通过辩论和讨论，培养批判性思维习惯。

3.创造性思维

能够运用英语进行创新表达，如设计海报、编写故事等。
在职业任务中，提出新颖的解决方案。
通过项目学习，激发创造力和想象力。

四、学习能力 学习能力是中职英语学科核心素养的保障，强调学生的自主学习、合作学习和终身学习能力。

1.自主学习

能够制定学习计划，合理安排时间。
利用多种资源学习英语，如网络课程、英语APP等。
通过反思和总结，不断提高学习效率。

2.合作学习

能够与同伴协作完成学习任务，如小组讨论、角色扮演等。
在职业场景中，积极参与团队合作，发挥个人优势。
通过合作学习，培养沟通和协调能力。

中职英语学科核心素养有哪些

3.终身学习

树立终身学习的意识，适应职业发展的需求。
关注行业动态，学习最新的职业英语知识。
通过持续学习，提升职业竞争力。

结语中职英语学科核心素养的培养是一个系统工程，需要教师、学生和社会的共同努力。通过语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的全面提升，学生不仅能够掌握英语技能，还能在未来的职业生涯中灵活运用，实现个人价值。

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