伊犁州职业中等专业学校(伊犁职专)

• 更新时间：2025-12-15 10:16:25 •

伊犁州职业中等专业学校伊犁州职业中等专业学校是新疆伊犁哈萨克自治州一所重要的职业教育机构，承担着为地方经济社会发展培养技术技能人才的重任。学校立足区域产业需求，开设了涵盖农业、机械、信息技术、旅游服务等多个领域的专业，致力于为学生提供实践与理论并重的教育体验。近年来，学校通过优化课程体系、加强校企合作、完善实训设施等举措，逐步提升了办学水平和社会影响力。

作为伊犁州职业教育的重要组成部分，该校注重少数民族学生的培养，结合本地文化特色，推行国家通用语言与专业技能并重的教学模式，为民族团结和区域发展作出了积极贡献。
于此同时呢，学校积极响应国家职业教育改革政策，探索“产教融合、工学结合”的培养路径，毕业生就业率保持在较高水平，受到用人单位广泛认可。未来，学校将进一步深化教育教学改革，为伊犁州乃至新疆的高质量发展输送更多高素质技术人才。

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一、学校概况与历史沿革伊犁州职业中等专业学校成立于20世纪80年代，经过数十年的发展，已成为伊犁河谷地区规模较大、专业门类较全的职业学校之一。学校占地约XX亩，建筑面积XX万平方米，拥有现代化的教学楼、实训基地及学生公寓，办学条件不断完善。

学校以“服务地方、面向市场、突出特色”为办学宗旨，紧密结合伊犁州产业结构调整需求，动态优化专业设置。目前开设的专业包括：

农业类：如现代农业技术、畜牧兽医；
工程技术类：如机电技术应用、汽车维修；
现代服务类：如旅游管理、酒店服务；
信息技术类：如计算机应用、电子商务。

二、办学特色与教学模式
1.产教融合的实践导向学校与伊犁州多家企业建立深度合作关系，通过“订单班”“冠名班”等形式，将企业需求融入教学环节。
例如，与本地农业龙头企业合作开设现代农业技术专业，学生可直接参与种植、养殖等生产实践。

2.民族文化与技能教育结合针对少数民族学生占比高的特点，学校开设双语课程，并融入哈萨克族传统工艺、民族餐饮等特色内容，既提升学生就业能力，又促进民族文化传承。

三、师资力量与教学成果学校现有专任教师XX人，其中“双师型”教师占比超过60%，部分教师获评自治区级技术能手或教学名师。近年来，师生在省级以上职业技能大赛中获奖XX项，彰显了教学实力。

通过“引企入校”项目，学校聘请行业专家担任兼职教师，定期开展技术讲座，确保教学内容与行业前沿同步。
除了这些以外呢，教师团队主持完成多项自治区级教研课题，推动了职业教育改革创新。

四、学生发展与就业前景学校毕业生年均就业率达95%以上，主要流向本地农业、制造业和服务业领域。部分优秀学生通过“3+2”中高职衔接项目进入对口高职院校深造。

为提升就业质量，学校构建了全程化就业指导体系，包括：

职业规划课程；
校企联合实习；
创业孵化支持。

近年来，毕业生中涌现出多名创业典型，如创办民族手工艺品工作室的毕业生阿依努尔，带动了周边农牧民就业。
五、社会服务与区域贡献学校积极参与伊犁州乡村振兴战略，开展农牧民技能培训，年均培训人次超XX人。
例如，在特克斯县开设的畜牧兽医培训班，帮助农牧民掌握科学养殖技术，有效提升了当地畜牧业效益。

此外，学校与霍尔果斯口岸经济区企业合作，为跨境贸易培养双语物流人才，助力“一带一路”建设。

六、未来发展规划面对职业教育高质量发展的新要求，学校计划从以下方面突破：

扩建智能制造、新能源等新兴专业实训基地；
深化与援疆省市职业院校的协作，共享优质资源；
推进数字化校园建设，打造智慧教学平台。

通过持续改革，学校力争成为新疆乃至西北地区职业教育的示范标杆。
七、校园文化建设学校注重营造“工匠精神”文化氛围，定期举办技能节、民族团结主题活动等。学生社团涵盖舞蹈、摄影、机器人等XX个类别，丰富了课余生活。

通过“劳模进校园”“优秀校友报告会”等形式，激励学生树立职业自信，形成“崇尚技能、全面发展”的校园风尚。

八、总结伊犁州职业中等专业学校以服务区域发展为己任，通过特色专业建设、产教深度融合、民族文化传承等举措，为地方培养了大批实用型人才。未来，学校将继续深化改革，为伊犁州经济社会发展和民族团结进步事业作出更大贡献。

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