吉林省洮南市职业中等专业学校(洮南职专)

• 更新时间：2025-12-16 10:29:49 •

吉林省洮南市职业中等专业学校吉林省洮南市职业中等专业学校是洮南市唯一一所公办全日制中等职业学校，肩负着为地方经济发展培养技术技能型人才的重任。学校立足洮南市产业需求，开设了机电技术应用、计算机应用、现代农业技术、护理等特色专业，形成了以职业教育为主体、技能培训为补充的办学格局。近年来，学校通过深化产教融合、校企合作，逐步提升了教学质量和就业率，成为区域职业教育的重要阵地。学校注重实践教学，建有数控加工、汽车维修、护理实训等现代化实训基地，为学生提供了良好的技能操作平台。
于此同时呢，学校积极对接吉林省“一主六双”产业布局，推动专业设置与区域经济需求紧密衔接。在师资队伍建设上，学校通过“双师型”教师培养计划，打造了一支兼具理论教学和实践指导能力的教师团队。
除了这些以外呢，学校还通过开展职业技能鉴定、农村劳动力转移培训等社会服务，增强了服务地方的能力。尽管面临生源竞争和经费不足等挑战，洮南市职业中等专业学校仍以“厚德强技、知行合一”为育人理念，努力为乡村振兴和产业升级提供人才支撑，展现了职业教育的责任与担当。
一、学校概况与发展历程洮南市职业中等专业学校创建于1983年，前身为洮南县农业技术学校，后经多次改革与合并，逐步发展为涵盖工、农、医等多学科的中等职业学校。学校占地面积约5万平方米，建筑面积2.8万平方米，现有在校生1200余人，教职工150人，其中“双师型”教师占比达60%以上。

学校的发展经历了三个阶段：

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初创期（1983-2000年）：以农业技术培训为主，服务农村经济建设。
转型期（2001-2015年）：增设机电、计算机等专业，适应工业化需求。
提质期（2016年至今）：推进产教融合，强化实训基地建设，提升就业竞争力。

二、专业设置与特色优势学校目前开设8个专业，分为三大类：

装备制造类：机电技术应用、数控技术应用、汽车运用与维修。
信息技术类：计算机应用、电子商务。
民生服务类：护理、现代农业技术、幼儿保育。

其中，机电技术应用和现代农业技术为省级重点专业，与洮南市农机产业园、农业合作社建立了深度合作，实现“订单式”培养。计算机应用专业则依托本地电商产业，开设直播运营、平面设计等前沿课程，毕业生就业率达95%以上。

三、教学资源与实训条件学校高度重视实践教学，累计投入2000余万元建设实训基地：

机电实训中心：配备数控车床、焊接机器人等设备，满足高级工技能考核需求。
现代农业实训基地：包括智能温室、无人机植保实训区，与洮南市农业科学研究所共建。
护理实训室：模拟医院场景，配备心肺复苏模型、静脉注射训练系统等。

此外，学校与长春一汽、洮南市人民医院等20余家企事业单位签订校企合作协议，每年提供300余个实习岗位，确保学生“入学即入职、毕业即就业”。

四、师资力量与教学成果学校通过“引进来+走出去”策略优化师资结构：

引进企业技师担任兼职教师，参与课程开发与实训指导。
选派教师参加国家级、省级培训，近三年获教学能力大赛奖项12项。

在技能竞赛方面，学生累计获得吉林省职业院校技能大赛一等奖5次、二等奖18次，尤其在数控加工、护理技能赛项中表现突出。2022年，学校获批吉林省“职业教育改革示范校”建设单位。

五、学生管理与校园文化学校实行“半军事化”管理，注重养成教育：

每日晨训、晚自习督查，培养自律意识。
开设“工匠精神”讲座，邀请劳模、优秀毕业生分享职业经历。

校园文化活动丰富，定期举办技能节、运动会、文艺汇演，并成立机器人社团、护理志愿者服务队等10余个学生组织。2023年，学校获评“吉林省文明校园”。

六、社会服务与区域贡献学校充分发挥职业教育的社会职能：

面向农村开展“新型职业农民培训”，年均培训500人次。
为下岗职工、退役军人提供免费技能培训，助力再就业。
承接洮南市职业技能鉴定工作，年鉴定量超1000人。

通过上述举措，学校近三年累计为本地企业输送技术人才800余人，部分毕业生已成为企业技术骨干，为洮南市经济增长提供了人力资源支持。

七、面临的挑战与未来规划当前，学校发展仍存在以下问题：

生源质量参差不齐，部分专业吸引力不足。
实训设备更新速度滞后于产业技术升级。

未来五年，学校计划：

升级智能制造、智慧农业专业群，建设“5G+工业互联网”实训室。
扩大“3+2”中高职贯通培养规模，与长春职业技术学院等院校合作。
争取省级专项资金，改善办学条件，力争跻身国家级优质中职学校行列。

八、结语吉林省洮南市职业中等专业学校作为区域职业教育的重要载体，通过专业优化、产教融合、社会服务等多维度探索，为地方发展提供了有力支撑。在乡村振兴和制造业升级的背景下，学校将继续深化教育改革，培养更多高素质技术技能人才，书写职业教育的新篇章。

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