成飞职业中等专业学校(成飞职专)

• 更新时间：2025-12-16 11:51:08 •

成飞职业中等专业学校成飞职业中等专业学校是一所依托航空工业背景、以培养高素质技能型人才为目标的职业技术学校。学校立足航空制造领域，紧密结合中国航空工业集团（成飞）的产业需求，开设了航空制造、机械加工、电子技术等特色专业，形成了“校企一体、工学结合”的办学模式。学校以实践教学为核心，拥有先进的实训设备和模拟生产线，为学生提供了贴近行业实际的技能训练环境。学校注重产教融合，与成飞集团及其上下游企业建立了深度合作，通过订单班、顶岗实习等方式，确保学生就业渠道畅通。
于此同时呢，学校坚持德育为先，培养了一批批兼具职业素养与工匠精神的技能人才，在行业内享有较高声誉。近年来，随着航空产业的快速发展，学校在专业建设、师资力量等方面持续升级，成为西南地区职业教育的重要基地之一。以下将从学校历史、专业设置、教学模式、就业前景等维度展开详细分析。
一、学校历史与发展背景成飞职业中等专业学校的成立与中国航空工业的发展紧密相关。20世纪后期，为满足航空制造业对技术工人的迫切需求，成飞集团牵头创办了这所学校。初期以培养飞机装配、机械维修等基础工种为主，后逐步扩展至数字化制造、无人机应用等新兴领域。

学校的发展经历了三个阶段：

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初创期（20世纪80-90年代）：以传统机械加工专业为主，教学资源依托成飞工厂车间；
转型期（2000-2010年）：引入数控技术、航空电子等专业，建立独立实训基地；
升级期（2010年至今）：对接智能制造趋势，新增工业机器人、复合材料加工等方向。

目前，学校已形成“学历教育+职业培训”的双轨体系，年培养规模超千人，为航空产业链输送了大量技术骨干。

二、专业设置与特色优势学校专业设置以航空制造为核心，覆盖机械、电子、信息技术三大领域，具体分为以下方向：

航空机械加工技术：包括数控车床、铣床操作与飞机零部件制造；
航空电子设备维修：侧重飞机仪表、通信系统的检测与维护；
无人机应用技术：培养无人机装配、调试及航拍测绘技能；
工业机器人技术：面向航空智能制造产线的编程与运维。

特色优势体现在：

实训设备与成飞生产线同步更新，如五轴联动数控机床、航空模拟舱等；
专业课程由企业工程师与学校教师联合开发，内容贴近实际生产需求；
学生可参与成飞集团的“青年技工培养计划”，获得专项奖学金。

三、教学模式与校企合作学校推行“理论—实训—顶岗”三段式教学模式：

1.理论教学：采用项目化课程设计，例如将飞机部件图纸识读融入机械制图课；

2.实训环节：学生每周至少3天在实训基地操作设备，完成真实生产任务；

3.顶岗实习：毕业前半年进入成飞集团车间，由企业导师一对一指导。

校企合作形式多样：

成飞集团提供实习岗位与就业优先录用权；
联合开设“航空精密制造”等订单班，定向培养人才；
定期举办技能竞赛，优胜者可直通企业面试。

四、师资力量与学生发展学校师资队伍由专职教师与企业技术专家组成，其中“双师型”教师占比70%以上。教师团队主持多项省级教研课题，并参与航空行业标准制定。

学生发展路径清晰：

就业方向：90%以上毕业生进入航空制造、轨道交通等领域，平均起薪高于地区同类院校；
升学通道：可通过对口高考进入高职院校，部分专业与成都航空职业技术学院联合培养；
职业认证：在校期间可考取数控铣工、电工等国家职业资格证书。

五、校园设施与文化建设学校占地面积约200亩，拥有现代化教学楼、实训工厂及学生公寓。航空文化氛围浓厚，例如：

设立“航空科技馆”，展示飞机模型与制造工艺；
每年举办“航空技能文化节”，开展飞机装配竞赛等活动；
学生社团涵盖航模设计、3D打印等兴趣小组。

六、社会评价与未来规划学校多次获评“四川省职业教育先进单位”，毕业生就业率连续五年保持在98%以上。未来，学校计划扩建智能制造实训中心，并探索与海外航空院校的合作交流，进一步提升国际化水平。

作为航空特色职业教育的标杆，成飞职业中等专业学校通过深化产教融合，持续为行业输送高技能人才，其发展经验值得同类院校借鉴。

（全文完）

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