赣州远大职业中等专业学校(远大职校)

学校师资力量较为雄厚，拥有一批兼具理论素养与实践经验的教师团队，部分教师还参与了省级职业技能竞赛的指导工作。校园设施方面，学校配备了现代化的实训基地和多媒体教室，为学生创造了良好的学习环境。
除了这些以外呢，学校还通过开展职业技能鉴定、职业规划讲座等活动，帮助学生明确职业方向，增强就业能力。

尽管学校在职业教育领域取得了一定成绩，但仍面临一些挑战，如专业设置的动态调整、师资队伍的进一步优化等。总体来看，赣州远大职业中等专业学校在服务地方经济、培养实用型人才方面发挥了积极作用，未来发展潜力值得期待。 赣州远大职业中等专业学校的历史与发展 赣州远大职业中等专业学校成立于21世纪初，经过十余年的发展，已成为赣州市职业教育领域的重要力量。学校从最初的单一专业逐步扩展到现在的多学科协同发展，见证了赣州地区职业教育的转型升级。

学校的发展历程可分为三个阶段：

• 初创阶段（2000-2010年）：以传统技能培训为主，专业设置较为单一，主要面向本地企业输送基础技术人才。
• 扩张阶段（2011-2018年）：随着区域产业升级，学校新增了计算机应用、电子商务等热门专业，并开始探索校企合作模式。
• 提质阶段（2019年至今）：重点提升教学质量和学生就业率，引入标准化实训设备，强化师资队伍建设。

近年来，学校积极响应国家职业教育政策，参与了“双师型”教师培养计划，并尝试与高职院校合作开展“中高职衔接”项目，为学生提供更多升学机会。 办学特色与专业设置 赣州远大职业中等专业学校的办学特色主要体现在以下几个方面：

• 专业与产业对接：学校根据赣州及周边地区的产业需求，动态调整专业设置。
  例如，针对本地电子信息产业的发展，加强了电子技术应用专业的课程建设。
• 实践教学优先：理论课与实践课比例达到1:1，学生需在实训基地完成至少半年的实操训练，确保技能掌握扎实。
• 校企合作深化：与赣州经开区多家企业签订合作协议，开展订单式培养，学生毕业后可直接进入合作企业工作。

目前，学校开设的主要专业包括：

• 机电技术应用
• 计算机应用与维护
• 电子商务
• 汽车运用与维修
• 幼儿保育

其中，机电技术应用和电子商务是学校的骨干专业，招生规模逐年扩大。 师资力量与教学资源 学校现有专任教师80余人，其中“双师型”教师占比超过40%，部分教师曾在企业担任技术骨干，具备丰富的实践经验。学校还定期邀请行业专家到校开展讲座或短期授课，确保教学内容与行业前沿同步。

教学资源方面，学校投入大量资金建设了以下实训设施：

• 机电一体化实训中心
• 计算机组装与维护实验室
• 电子商务模拟运营室
• 汽车维修实训车间

这些设施不仅满足了日常教学需求，还为职业技能竞赛提供了场地支持。
例如，学校曾承办赣州市中职学生技能大赛的计算机组装项目。 学生管理与校园文化 学校实行半军事化管理，注重学生行为习惯的养成。每日安排晨跑、晚自习等固定活动，培养学生自律意识。
于此同时呢，通过学生会、社团等组织丰富课余生活，现有摄影社、篮球社、技能竞赛社等10余个学生社团。

校园文化建设以“工匠精神”为核心，每年举办“技能文化节”，展示学生作品并开展技能比拼。
除了这些以外呢，学校还组织志愿者服务队参与社区公益活动，增强学生的社会责任感。 就业与升学情况 学校毕业生就业率连续五年保持在95%以上，主要就业方向为赣州本地及长三角、珠三角地区的制造、IT和服务行业。部分优秀毕业生通过校企合作通道进入大型企业，如格力电器、比亚迪等。

升学方面，学校与江西应用技术职业学院等高职院校合作，开设“3+2”贯通培养班，学生可通过对口单招或普通高考进入大专院校深造。近年来，升学人数占比逐年提升，2023年达到毕业生总数的20%。 面临的挑战与未来展望 尽管学校取得了显著成绩，但仍需应对以下挑战：

• 专业设置需进一步贴合新兴产业需求，如人工智能、新能源等领域。
• 师资队伍年龄结构偏大，青年教师培养亟待加强。
• 实训设备更新速度需与技术进步同步。

未来，学校计划扩建校园，增设智能制造、现代物流等新专业，并探索“互联网+职业教育”模式，开发在线课程资源。
于此同时呢，将深化与省外优质企业的合作，拓宽学生就业渠道。 结语 赣州远大职业中等专业学校作为区域性职业教育的重要基地，通过不断优化专业结构、强化实践教学，为地方经济发展输送了大量技术人才。在职业教育改革的大背景下，学校将继续立足实际，创新办学模式，努力实现更高水平的发展。