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广西工程学院附属中专(广西工程附校)

广西工程学院附属中专 广西工程学院附属中专是依托广西工程学院优质教育资源建立的一所中等职业学校,致力于培养具备专业技能和实践能力的应用型人才。学校立足广西区域经济发展需求,开设了机电技术、计算机应用、建筑工程、电子商务等多个热门专业,形成了以工科为主、多学科协调发展的办学格局。作为一所附属中专,该校充分共享母体高校的师资、实训设备及校企合作资源,为学生提供了升学与就业的双重保障。

学校坚持以“产教融合、校企协同”为办学特色,通过订单班、现代学徒制等模式,与区内多家企业建立了深度合作关系,有效提升了学生的职业竞争力。近年来,该校在职业技能大赛中屡获佳绩,毕业生就业率保持在较高水平。
除了这些以外呢,学校注重德育与技能并重,通过社团活动、技能竞赛等途径培养学生的综合素质,为区域产业升级输送了大量技术技能人才。尽管在硬件设施和师资队伍建设上仍有提升空间,但其鲜明的办学定位和务实的人才培养模式,使其成为广西中职教育领域的重要力量。
一、学校概况与历史沿革 广西工程学院附属中专成立于21世纪初,其前身可追溯至广西工程学院早期设立的中职部。
随着职业教育政策的优化调整,学校逐步独立为附属中专,并于近年来完成了一系列基础设施升级和专业体系重构。

  • 办学定位:以服务地方产业为核心,聚焦智能制造、信息技术、现代服务等领域,培养中级技术人才。
  • 校区分布:主校区位于广西工程学院内,共享部分教学与实训资源;另设有独立实训基地,满足专业实操需求。
  • 发展历程:从初期单一专业逐步扩展至覆盖工、商、艺三大类,在校生规模突破2000人。

二、专业设置与课程特色 学校专业设置紧密对接广西“十四五”规划中的重点产业,形成了以下特色方向:

  • 机电技术应用:涵盖数控加工、自动化控制等课程,配备工业级实训设备。
  • 计算机应用技术:侧重软件开发、网络维护,与本地IT企业合作开设项目实战课。
  • 建筑工程施工:依托母体高校土木工程学科优势,强化BIM技术教学。

课程体系采用“基础模块+职业模块”结构,实践课时占比超过50%,部分专业推行“1+X”证书制度,学生毕业时可同时获得学历证书与职业技能等级证书。
三、师资力量与教学资源 学校现有专任教师120余人,其中双师型教师占比达60%,部分教师来自广西工程学院的骨干教师团队或企业技术专家。教学资源方面具有以下特点:

  • 实训条件:建有智能制造、虚拟仿真实训室等20余个专业实验室,部分设备与企业生产同步。
  • 校企合作:与上汽通用五菱、广西建工集团等共建校外实训基地,年均接收实习生300余人次。
  • 数字化教学:引入智慧课堂系统,开发在线课程资源库,支持混合式教学。

四、学生发展与就业前景 学校通过多元渠道促进学生成长:

  • 升学途径:优秀毕业生可通过对口升学考试进入广西工程学院或其他高职院校。
  • 就业服务:每年举办专场招聘会,合作企业优先录用该校学生,近年就业率稳定在95%以上。
  • 竞赛培养:组织学生参与全区职业技能大赛,在机器人应用、CAD设计等领域多次获奖。

此外,学校设立创新创业孵化中心,支持学生参与小微项目实践,部分毕业生已成功创办科技型中小企业。
五、校园文化与德育建设 学校秉持“德技双修”理念,构建了特色鲜明的育人体系:

  • 德育课程:将工匠精神、职业伦理融入课堂教学,定期开展劳模讲座。
  • 社团活动:成立无人机社、电商创业社等30余个社团,丰富课余生活。
  • 心理健康教育:配备专职心理咨询师,建立学生心理健康档案。

六、社会服务与区域贡献 作为地方职业教育的重要载体,学校积极参与社会服务:

  • 技能培训:为退役军人、农民工等群体提供短期技能培训,年均服务超500人次。
  • 技术支援:师生团队参与乡村基础设施改造、企业技术攻关等项目。
  • 文化传播:开展职业教育进校园活动,普及职业规划知识。

七、未来发展规划 面对职业教育改革新趋势,学校制定了以下发展目标:

  • 专业升级:新增新能源汽车、人工智能等前沿专业方向。
  • 国际化合作:探索与东盟国家职业院校的联合培养项目。
  • 智慧校园:建设全场景数字化管理平台,提升教学与管理效率。
通过持续优化办学条件与人才培养模式,广西工程学院附属中专正朝着成为区域性示范中职学校的目标稳步迈进。

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