云浮中专职业学校(云浮中专)

学校注重师资队伍建设，引进了一批具有行业经验的“双师型”教师，同时与本地企业共建实训基地，为学生提供真实的职业环境。在管理上，云浮中专职业学校推行“工学结合”模式，通过订单班、顶岗实习等方式，实现了人才培养与市场需求的精准对接。
除了这些以外呢，学校还积极参与职业技能竞赛，多次在省级比赛中获奖，展现了扎实的教学成果。

作为云浮市职业教育的重要载体，该校为地方经济输送了大量高素质劳动者，尤其在制造业、服务业等领域贡献突出。未来，学校将继续以产教融合为核心，探索职业教育创新发展路径，为区域产业升级提供人才支撑。
一、学校概况与发展历程 云浮中专职业学校成立于上世纪90年代，是经广东省教育厅批准设立的全日制中等职业学校。经过30余年的发展，学校从最初的单一专业逐步扩展为涵盖机械、电子、信息技术、现代服务等领域的综合性职教基地。

学校占地约200亩，建筑面积近10万平方米，拥有标准化教学楼、实训楼、学生公寓及运动场馆等设施。近年来，学校累计投入超亿元用于设备更新，建成了数控加工、新能源汽车维修等一批高水平实训室，为实践教学提供了坚实基础。
二、专业设置与教学特色 云浮中专职业学校以市场需求为导向，动态调整专业布局，重点打造以下优势专业：

• 机电技术应用：对接云浮石材机械、不锈钢制品等支柱产业，培养设备操作与维护人才；
• 计算机平面设计：结合数字经济发展趋势，强化软件操作与创意设计能力；
• 电子商务：依托本地农产品资源，开展直播营销、网店运营等实战教学；
• 汽车运用与维修：与多家4S店合作，推行“现代学徒制”培养模式。

教学上，学校采用“理论+实训+项目”的三段式课程体系，专业课实训占比超过50%。
例如，机电专业学生需在仿真生产线完成零件加工全流程操作，电子商务专业则通过校企共建的“云浮特产电商平台”进行真实运营演练。
三、师资力量与校企合作 学校现有专任教师180余人，其中“双师型”教师占比达65%，另聘请20余名企业技术骨干担任兼职教师。教师团队主持或参与省级以上教研课题10余项，开发校本教材20余部。

校企合作方面，学校与云浮本地及珠三角地区的50余家企业建立了长期合作关系，包括：

• 与广东某机械集团共建“订单班”，学生毕业后直接进入企业技术岗位；
• 在校园内设立“石材工艺实训中心”，由企业提供设备与技术支持；
• 联合开展“1+X”证书试点，学生可同步获得职业技能等级证书。

• 直接就业：近年就业率稳定在98%以上，主要流向珠三角制造业、服务业企业；
• 对口升学：通过“3+证书”考试进入高职院校深造，2023年升学率达35%；
• 自主创业：电子商务专业部分学生利用本地资源开办网店，年营收超百万案例频现。

为提升就业质量，学校定期举办校园招聘会，并建立毕业生跟踪服务机制。数据显示，毕业生平均起薪较区域内同类学校高出15%，部分技术岗位月薪可达8000元以上。
五、校园文化与德育建设 学校坚持“德技并修”育人理念，构建了丰富的第二课堂体系：

• 每年举办“技能文化节”，展示各专业实训成果；
• 成立30余个社团，如机器人社、茶艺社等，培养学生综合素质；
• 开展“工匠精神”主题教育活动，邀请劳模、技术能手进校园讲座。

此外，学校实行半军事化管理，通过早操、内务评比等培养学生纪律意识，并配备专职心理教师提供咨询服务。
六、未来发展规划 面对职业教育改革新形势，云浮中专职业学校明确以下发展方向：

• 扩建实训基地，计划新增智能制造、工业机器人等前沿专业实训室；
• 深化产教融合，推动建立“产业学院”，实现专业群与产业链无缝对接；
• 探索中高职贯通培养，与省内优质高职院校联合开设“五年一贯制”专业。

通过持续优化办学条件与教学模式，学校力争在“十四五”期间建成粤西地区具有示范性的中等职业教育标杆院校。
七、社会贡献与区域影响 作为云浮市技能人才培养主阵地，学校年均输送毕业生2000余人，其中60%服务于本地企业。石材加工、不锈钢制品等领域的多名技术骨干均为该校校友，有效缓解了区域产业“用工荒”问题。

学校还承担了退役士兵培训、农村劳动力转移培训等社会服务项目，年培训量超3000人次。2022年，其“电商助农”项目帮助农户销售特色农产品超500万元，获评省级“乡村振兴优秀案例”。
八、挑战与应对策略 当前，学校发展面临的主要挑战包括：生源竞争加剧、部分专业设备更新压力大等。对此，校方已制定针对性措施：

• 加强初中校际合作，开展职业体验活动吸引优质生源；
• 争取政府专项经费支持，同时引入企业资金共建实训基地；
• 优化专业淘汰机制，动态关停就业率低于85%的专业。