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贾汪中专双提升班(贾汪中专提升班)

贾汪中专双提升班 贾汪中专双提升班是江苏省徐州市贾汪中等专业学校为适应职业教育改革和社会需求而推出的特色项目,旨在通过“学历+技能”双轨并行的培养模式,提升学生的综合素质与就业竞争力。该班以实践导向为核心,结合区域产业需求,开设了机电技术、电子商务、计算机应用等热门专业,为学生提供理论学习和实操训练的双重保障。

双提升班的突出优势在于其灵活的学制设计和紧密的校企合作。学生可通过“工学交替”模式,在校学习期间参与企业实习,提前积累工作经验。
于此同时呢,学校与本地龙头企业共建实训基地,确保教学内容与行业标准无缝对接。
除了这些以外呢,班级还注重职业资格证书的考取辅导,帮助学生实现“毕业即就业”的目标。

在管理上,贾汪中专为双提升班配备了经验丰富的师资团队,并引入职业规划导师制度,为学生提供个性化发展指导。近年来,该班毕业生就业率稳定在95%以上,部分学生通过对口升学进入高职院校深造,体现了其“升学有路、就业有门”的办学理念。总体而言,贾汪中专双提升班是职业教育创新的一次成功实践,为区域经济发展输送了大量技能型人才。


一、贾汪中专双提升班的背景与定位

贾汪中专作为徐州市重点中等职业学校,始终致力于服务地方经济和社会发展。
随着产业升级和技术变革,传统职业教育模式已难以满足企业对复合型人才的需求。在此背景下,学校于2018年正式推出双提升班,旨在打破学历教育与技能培训的壁垒,培养“懂理论、会操作、能创新”的高素质劳动者。

该项目的定位主要体现在三个方面:

  • 服务区域经济:专业设置紧密对接贾汪区及周边制造业、服务业支柱产业;
  • 强化实践能力:课程体系中实操课时占比超过50%,突出动手能力培养;
  • 贯通职业发展:通过“中职—高职—企业”衔接通道,构建终身学习体系。

二、双提升班的培养模式与课程特色

双提升班采用“1.5+1.5”分段式培养模式,即前一年半以校内理论学习和基础实训为主,后一年半进入企业顶岗实习,并同步完成职业技能等级认证。这种模式既保证了知识体系的完整性,又强化了岗位适应能力。

课程设置上,主要体现以下特色:

  • 模块化教学:将专业课程分为基础模块、核心模块和拓展模块,学生可根据兴趣选择方向;
  • 项目驱动:以真实生产任务为载体,如机电专业学生需独立完成小型设备组装调试;
  • 证书融通:将职业技能标准(如电工证、电子商务师证)考核内容嵌入日常教学。

三、校企合作与实训资源

贾汪中专与徐工集团、贾汪电商产业园等20余家单位建立了深度合作关系,共建了以下实训平台:

  • 智能制造实训中心:配备工业机器人、PLC控制系统等先进设备;
  • 电子商务孵化基地:模拟真实电商运营环境,学生可参与直播带货等实战项目;
  • 汽车维修工坊:引入4S店管理模式,提供整车拆装、故障诊断等训练。

企业导师定期到校授课,并参与教材开发。
例如,计算机应用专业与本地软件公司合作编写了《Python实战案例集》,涵盖数据分析、自动化办公等实用技能。


四、学生发展与就业支持

双提升班建立了全程化的职业指导体系:

  • 一年级:开展职业倾向测试,帮助学生明确发展方向;
  • 二年级:组织企业参观、技能竞赛,提升职业认知;
  • 三年级:提供简历制作、面试技巧培训,举办专场招聘会。

据统计,2023届毕业生中,82%进入合作企业就业,平均起薪较普通班高15%;另有13%通过对口单招升入高职院校,5%选择自主创业。机电专业学生张某某在徐工集团实习期间获评“优秀学徒”,毕业后直接留任技术员岗位。


五、社会评价与未来展望

双提升班模式得到了教育部门的高度认可,2022年入选“江苏省产教融合典型案例”。家长反馈显示,90%的受访者认为孩子通过该项目“技能提升明显”“就业更有保障”。

未来,学校计划进一步扩大双提升班规模,并探索“微专业”建设,如增设新能源汽车维修、无人机操控等前沿方向,持续提升职业教育的适应性和吸引力。

贾汪中专双提升班的成功经验表明,职业教育只有紧扣产业需求、强化实践环节,才能真正实现人才培养与社会发展的双赢。
随着政策支持力度的加大和社会观念的转变,此类创新模式有望成为中等职业教育改革的重要方向。

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