福建省师大中专学校(福建师大中专)

学校以师范教育为特色，同时开设信息技术、商贸服务、文化艺术等多领域专业，形成“一专多能”的人才培养模式。近年来，通过深化产教融合、校企合作，学校毕业生就业率稳居全省同类院校前列，部分专业对口升学率超过80%，展现出较强的社会认可度。
除了这些以外呢，学校注重德育与实践结合，通过技能竞赛、志愿服务等活动提升学生职业素养，为区域经济发展输送了大量技术技能型人才。

作为福建省中等职业教育的重要阵地，福建省师大中专学校在传承师范底蕴的同时，积极适应产业升级需求，其办学经验为同类院校提供了可借鉴的范例。

福建省师大中专学校的成立可追溯至20世纪后期，其前身是福建师范大学附属中等专业学校。
随着职业教育政策的调整，学校逐步独立运营，但仍与母体高校保持紧密合作。这种渊源使其在师资培训、课程开发等方面享有先天优势。

• 发展阶段：从初期单一师范类专业，逐步扩展至现代服务业、新兴技术等领域；
• 政策支持：受益于福建省“职教高地”建设规划，获专项经费用于实训设备升级；
• 社会定位：立足福州都市圈，服务闽东北协同发展区的劳动力需求。

学校现有三大专业群，涵盖12个细分方向，其中学前教育、计算机应用为省级示范专业。专业建设紧扣区域产业布局，例如：

• 教育类：幼儿保育、小学教育（3+2分段培养）；
• 技术类：物联网应用、数字媒体技术（校企共建订单班）；
• 服务类：电子商务、旅游管理（对接平潭国际旅游岛需求）。

特色课程如“闽台文化传承与实践”融合地方非遗项目，凸显办学差异化优势。

学校专任教师中，高级职称占比35%，双师型教师达60%，另聘有行业导师20余人。近五年教学成果包括：

• 获全国职业院校技能大赛一等奖3项；
• 开发省级精品课程5门；
• 牵头编写《中职电子商务实训标准》等行业规范。

通过“青年教师下企业”计划，教师团队持续更新实操经验，确保教学内容与岗位需求同步。

学校与网龙网络、福州幼教集团等50余家企业建立深度合作，共建实训基地18个。典型合作模式包括：

• “引企入校”工作室：企业提供真实项目供学生实战；
• 冠名班：定制化培养，毕业生直接入职合作单位；
• 创业孵化园：支持学生电商团队运营实体店铺。

2022年就业质量报告显示，毕业生平均起薪较福建省中职生平均水平高12%，雇主满意度达91%。

学校推行“三全育人”体系，将职业精神培养融入日常管理。特色活动包括：

• “匠星”技能文化节：每年举办20余项赛事；
• “茉莉花开”志愿服务队：长期参与社区教育帮扶；
• 闽商文化讲座：邀请本地企业家分享创业经验。

通过“德育学分制”，将社会实践纳入毕业考核，强化学生责任感。

校园占地200余亩，拥有智能化教学楼、标准化宿舍及多功能体育馆。重点设施包括：

• 虚拟现实（VR）实训室：用于数字媒体专业教学；
• 学前教育模拟教室：1:1还原幼儿园实景；
• 图书馆藏书25万册，电子资源与福建师范大学共享。

生活区配备自助洗衣房、智能门禁系统，营造安全便捷的寄宿环境。

根据《福建省职业教育提质培优行动计划》，学校将重点推进：

• 扩建智能制造实训中心，对接福州“数字中国”峰会需求；
• 试点“中高本贯通”培养模式，与高职院校联合开设直升通道；
• 扩大台港澳学生招生规模，促进两岸职业教育交流。

通过持续优化办学结构，学校力争在“十四五”期间建成福建省优质中职学校。

学校先后获评“福建省文明校园”“全省职业教育先进单位”，其办学经验被《中国教育报》等媒体专题报道。第三方评估显示：

• 家长对教学管理的满意度连续三年保持在90%以上；
• 校友中涌现出多名省级技术能手、创业典型；
• 与马来西亚某职业技术学院签订合作协议，开启国际化探索。

作为区域职业教育的标杆，学校正通过输出管理模式辐射周边县域中职院校。

尽管发展态势良好，学校仍面临以下挑战：

• 部分专业设备更新速度滞后于技术迭代；
• 县域生源比例上升导致学生基础差异扩大；
• 校企合作中企业参与课程开发的深度不足。

对此，校方计划通过申请专项债、推行分层教学、建立企业导师库等措施逐步优化。

福建省师大中专学校凭借其师范基因与创新实践，在中等职业教育领域树立了独特品牌。面对新时代产业变革，学校需进一步强化特色、补足短板，为福建省高质量发展提供更坚实的人才支撑。