桂林中专师范学校(桂林师专)

桂林中专师范学校 桂林中专师范学校是广西壮族自治区一所具有悠久历史和鲜明特色的中等职业教育机构，专注于培养基础教育阶段的师资力量及专业技能人才。学校坐落于风景秀丽的桂林市，依托当地丰富的文化教育资源，形成了以师范教育为核心，兼顾幼儿教育、艺术教育、现代服务等多学科协调发展的办学格局。作为区域中等职业教育的标杆，该校以实践为导向，注重学生职业技能与人文素养的双重提升，近年来通过校企合作、实训基地建设等举措，显著提升了毕业生的就业竞争力。

学校坚持“德技并修、知行合一”的育人理念，课程设置紧密对接行业需求，尤其在学前教育、小学教育等领域的教学成果突出，为广西及周边地区输送了大量基层教育工作者。
除了这些以外呢，学校积极参与社会服务，通过社区教育、公益培训等项目，展现了中等职业院校的社会担当。尽管面临高职扩招等挑战，桂林中专师范学校仍通过优化专业结构、强化师资队伍建设，保持了良好的发展态势，成为区域职业教育的重要支撑。

一、学校历史与发展沿革 桂林中专师范学校的前身可追溯至上世纪50年代，最初以培养小学教师为主要目标。
随着教育体系的改革，学校于80年代正式升格为中等专业学校，并逐步扩展专业领域。

• 初创阶段（1950s—1980s）：以传统师范教育为主，注重基础教学能力培养。
• 转型阶段（1990s—2010年）：增设幼儿教育、音乐美术等专业，适应多元化教育需求。
• 创新发展阶段（2010年至今）：引入现代职业教育模式，强化校企合作与信息化教学。

近年来，学校通过整合资源，完成了实训楼、数字化教室等基础设施升级，为教学质量的提升奠定了硬件基础。

二、专业设置与办学特色 学校现有专业涵盖教育类、艺术类、服务类三大方向，其中学前教育和小学教育为骨干专业，招生规模占比超过60%。

• 教育类专业：包括学前教育、小学语文教育、数学教育等，课程注重教学法与儿童心理学实践。
• 艺术类专业：如音乐表演、美术设计，依托桂林文旅资源，突出地域文化传承。
• 现代服务类专业：涵盖旅游管理、社区服务等，侧重职业技能证书考核。

办学特色上，学校推行“双师型”教师培养计划，鼓励教师参与行业实践，同时通过“订单班”与企业联合定制人才培养方案，毕业生对口就业率连续五年保持在85%以上。

三、师资力量与教学成果 学校现有专任教师150余人，其中高级职称占比30%，双师型教师比例达65%。教学团队在全区中职院校技能大赛中屡获佳绩，尤其在幼儿保育、艺术设计等赛项中表现突出。

• 教师发展：定期组织教师赴高校进修或企业挂职，近三年发表教研论文200余篇。
• 学生培养：推行“1+X”证书制度，学生可同步考取教师资格证、保育员证等，增强就业竞争力。
• 社会评价：毕业生以“基本功扎实、适应性强”受到用人单位广泛认可，部分校友成为基层教育骨干。

此外，学校牵头编制了《广西中职学前教育专业实训标准》，为同类院校提供了参考范本。

四、校园设施与学习环境 学校占地约200亩，分为教学区、实训区、生活区三大功能区，拥有多媒体教室、琴房、舞蹈室等专业化教学场所。

• 实训基地：建有自治区级学前教育实训中心，配备模拟幼儿园教室、感统训练室等设施。
• 信息化建设：全覆盖校园网络，引入智慧课堂系统，支持线上线下混合式教学。
• 生活配套：学生公寓配备独立卫生间，食堂提供多样化餐饮服务，满足不同需求。

校园环境融入桂林山水文化元素，营造了浓厚的人文氛围，多次获评“广西绿色校园”。

五、校企合作与社会服务 学校与50余家企事业单位建立合作关系，包括桂林市示范幼儿园、旅游发展集团等，共同开发课程与实训项目。

• 合作模式：企业参与人才培养方案制定，提供实习岗位与奖学金支持。
• 社会培训：年均开展幼师资格培训、乡村旅游服务培训等公益项目20余场，惠及3000余人次。
• 文化传播：组织学生参与“桂林山水文化进校园”活动，推广非遗技艺如桂剧、草编等。

通过校企协同，学校实现了教育资源与社会需求的有效对接，部分合作案例被列为自治区职业教育典型案例。

六、未来发展规划 面对职业教育改革趋势，学校计划在未来五年内进一步提升办学层次，争取升格为高职院校。

• 专业拓展：拟新增特殊教育、早期教育等专业，填补区域人才缺口。
• 国际交流：探索与东盟国家职业院校的合作，推动师生互访与课程共建。
• 智慧校园：加大VR实训室、人工智能教学平台投入，推动教育数字化转型。

学校将继续以服务地方发展为宗旨，深化产教融合，力争建成“西部领先、特色鲜明”的中等职业教育示范校。

七、结语 桂林中专师范学校凭借扎实的办学基础与创新的人才培养模式，在区域职业教育领域发挥了重要作用。未来，随着国家职业教育政策的持续利好，学校有望在师资培养、专业建设、社会服务等方面实现更大突破，为地方经济社会发展贡献更多力量。