广西南宁民族中等专业学校(南宁民专)

• 更新时间：2025-12-13 04:09:00 •

广西南宁民族中等专业学校广西南宁民族中等专业学校是一所立足民族教育、服务地方发展的中等职业教育机构，位于广西壮族自治区首府南宁市。学校以培养少数民族地区技术技能人才为核心使命，依托区域民族文化与产业特色，开设了涵盖民族工艺、旅游服务、现代农业等多个领域的专业，为广西乃至周边省份的少数民族学生提供了优质的教育资源。近年来，学校通过深化产教融合、加强校企合作，逐步形成了“理论+实践+文化传承”的特色教学模式，毕业生就业率稳居全区同类院校前列。
于此同时呢，学校注重民族文化传承，通过课程设置和校园活动弘扬壮族、瑶族等少数民族文化，成为民族团结进步教育的重要阵地。尽管面临职业教育竞争加剧的挑战，学校仍通过师资优化和设施升级，持续提升办学水平，为民族地区经济社会发展输送了大量高素质技能型人才。
一、学校历史与发展沿革广西南宁民族中等专业学校的创办可追溯至20世纪后期，最初以培养少数民族基层干部和技术人员为目标。
随着职业教育政策的调整和区域产业需求的变化，学校逐步转型为综合性中等专业学校，专业设置从单一的民族干部培训扩展到现代服务业、制造业等领域。

初创阶段：以民族政策为导向，侧重基础技能培训。
转型阶段：21世纪初，顺应职业教育改革浪潮，增设机电、计算机等热门专业。
提升阶段：近年通过自治区职业教育质量工程，重点建设特色专业群。

学校现占地约200亩，拥有现代化实训基地和民族文化展示中心，在校生规模超过3000人，教职工200余人，其中“双师型”教师占比达60%。

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二、专业设置与办学特色学校专业布局紧密对接广西“十四五”规划中的重点产业，形成以下特色：

民族工艺与设计：包括壮锦制作、苗银加工等非遗传承项目，学生作品多次获省级奖项。
旅游管理与服务：依托广西旅游资源，开设导游、酒店管理等方向，与桂林、北海等地企业建立实习合作。
现代农业技术：聚焦甘蔗、水果等地方特色作物种植，为乡村振兴培养技术人才。

办学特色上，学校推行“订单班”模式，与本地龙头企业联合定制课程，确保学生就业无缝衔接。
除了这些以外呢，每年举办“民族文化节”，通过歌舞、手工艺展示等活动增强学生文化认同。

三、师资力量与教学成果学校通过“内培外引”策略提升师资水平：

定期选派教师赴广东、浙江等职教发达地区交流学习。
聘请行业专家和非遗传承人担任兼职教师，如壮族铜鼓技艺大师参与授课。

近三年教学成果显著：

学生在全国职业院校技能大赛中获二等奖3项、三等奖8项。
教师团队主持自治区级教研课题5项，开发校本教材12本。

四、校企合作与就业保障学校与区内外50余家企业建立稳定合作关系，典型案例如下：

与南宁某五星级酒店共建实训基地，学生实习留用率达70%。
联合本地农业合作社开展“田间课堂”，助力农产品电商销售。

就业率连续五年保持在95%以上，部分毕业生成为少数民族村寨创业带头人。

五、校园文化与软硬件设施校园建设体现民族元素与现代职教理念的结合：

教学楼融入壮族干栏式建筑风格，设有民族文化长廊。
实训室配备VR模拟导游系统、智能农业大棚等先进设备。
图书馆藏书中，少数民族文献占比15%，包括珍贵的口述历史资料。

学生社团活跃，如“山歌社”“蜡染社”等，定期参与社区文化展演。

六、挑战与未来发展尽管成绩显著，学校仍面临以下挑战：

少数民族学生基础差异大，需进一步优化分层教学。
部分专业设备更新滞后于行业技术发展。

未来计划申报自治区高水平专业群，并探索与东盟国家职业院校的合作，扩大民族职教影响力。

七、社会贡献与区域影响学校通过多项举措服务地方：

为贫困生提供免费技能培训，累计帮扶800余人。
承接政府民族手工艺振兴项目，开发文创产品带动就业。

其办学经验被列为广西民族职业教育典型案例，多次获自治区教育厅表彰。

八、总结与展望广西南宁民族中等专业学校以民族性、职业性、实践性为立校之本，通过特色专业建设和文化育人，成为少数民族地区职业教育的一张名片。面对新时代需求，学校将继续深化产教融合，为促进民族团结和区域发展作出更大贡献。

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