西安电力中等学校(西安电校)

学校注重理论与实践结合，拥有完善的实训设施，包括模拟变电站、电气控制实验室等，为学生提供贴近行业需求的实操环境。
于此同时呢，学校与多家电力企业建立合作关系，通过定向培养、实习就业一体化模式，显著提升了学生的就业竞争力。近年来，随着新能源产业的崛起，学校还逐步拓展了风电、光伏等新兴领域的教学内容，展现了较强的适应性和前瞻性。

在管理上，西安电力中等学校坚持“严谨治学、德育为先”的办学理念，通过半军事化管理培养学生自律意识，并积极组织技能竞赛和职业资格认证培训，助力学生全面发展。尽管学校规模中等，但其在区域电力教育中的专业性和影响力不容忽视，为西北地区能源行业的发展提供了稳定的人才支撑。

一、学校历史与发展沿革 西安电力中等学校成立于20世纪80年代，最初以培养基层电力技术工人为主要目标。
随着电力行业的快速发展，学校逐步扩充专业设置，提升办学层次，成为陕西省首批重点中等职业学校之一。

• 初创阶段（1980-1995年）：以传统电力技术培训为主，侧重火电和输变电方向。
• 转型阶段（1996-2010年）：引入电气自动化、继电保护等现代专业，并与高校合作开展成人教育。
• 创新发展阶段（2011年至今）：响应“双碳”目标，新增新能源专业，推动产教融合。

学校现隶属于陕西省教育厅，并接受国家电网等企业的业务指导，形成了“政企校”协同育人的特色模式。

二、专业设置与教学特色 学校以电力技术为主线，构建了覆盖电力全产业链的专业群，主要分为三大类：

• 电力系统类：包括发电厂及电力系统、供用电技术等传统优势专业。
• 自动化类：如电气自动化技术、智能电网装备运维等新兴方向。
• 新能源类：涵盖风力发电、光伏工程等绿色能源领域。

教学上，学校推行“理论+实训+顶岗实习”的三段式培养模式，实训课时占比超过50%。
例如，学生在模拟变电站中可完成倒闸操作、故障排查等实战训练，确保毕业后快速适应岗位需求。

三、师资力量与校企合作 学校现有专任教师120余人，其中“双师型”教师占比达70%，部分教师来自国家电网、华能集团等企业，具备丰富的行业经验。
除了这些以外呢，学校每年选派教师参与企业实践，以更新教学内容。

在校企合作方面，学校与陕西地方电力集团、大唐陕西发电等企业签订了长期协议，合作内容包括：

• 共建订单班，企业参与课程设计；
• 设立奖学金和助学金，资助优秀学生；
• 提供实习岗位，毕业生就业率连续五年保持在95%以上。

四、学生管理与校园文化 学校实行半军事化管理，注重培养学生纪律性和团队意识。日常管理中，晨练、内务检查、晚自习等制度规范严格，同时通过“电力工匠大讲堂”“技能文化节”等活动丰富课余生活。

学生社团以专业为导向，如“电力科技创新社”“新能源协会”等，鼓励学生参与省级以上技能竞赛。近年来，学生在“全国职业院校电力系统大赛”中屡获佳绩，进一步提升了学校知名度。

五、基础设施与未来规划 校园占地约200亩，拥有以下核心设施：

• 现代化教学楼6栋，配备多媒体教室和专业实验室；
• 实训基地3个，包括高压电气试验场、新能源微电网示范站；
• 图书馆藏书10万余册，电子资源与电力行业数据库对接。

未来，学校计划扩建实训中心，增设储能技术、综合能源服务等专业，并探索与高职院校联合办学，构建中高职衔接的职业教育体系。

六、社会贡献与行业影响 建校以来，学校累计为西北地区输送了2万余名毕业生，其中多数成为电力企业的技术骨干。在“西电东送”“农网改造”等国家项目中，该校毕业生参与度较高，展现了扎实的技术能力。

此外，学校承担了多项省级职工技能培训任务，并协助企业开展技术攻关，例如配电网络优化、新能源并网调试等，凸显了其在行业技术服务中的角色。

七、挑战与改进方向 尽管成绩显著，学校仍面临一些挑战：

• 新能源师资储备不足，需加快引进高层次人才；
• 实训设备更新压力大，部分设备滞后于行业技术发展；
• 生源竞争加剧，需加强品牌宣传与招生策略。

为此，学校正通过加大校企联合研发投入、优化教师绩效考核机制等方式推动改革。

八、结语 西安电力中等学校凭借行业聚焦的办学定位和务实创新的教育模式，已成为西北电力职业教育的重要标杆。在能源转型的背景下，学校将继续深化产教融合，为区域经济发展和碳中和目标实现贡献更多力量。