广东省轻工业学校肖玉珍校长(广东轻校肖玉珍)

广东省轻工业学校肖玉珍校长 肖玉珍校长作为广东省轻工业学校的掌舵人，以其卓越的领导力、深厚的教育情怀和务实的工作作风，成为职业教育领域的杰出代表。她长期扎根职业教育一线，秉持“立德树人、服务产业”的办学理念，推动学校在专业建设、校企合作、人才培养等方面取得显著成效。在她的带领下，学校紧密结合广东省产业升级需求，优化专业布局，强化实践教学，为学生提供了优质的职业发展平台。

肖校长注重师资队伍建设，通过引进高层次人才、完善教师培训体系，打造了一支师德高尚、业务精湛的教师团队。她还积极推动校企深度融合，与多家知名企业建立长期合作关系，为学生实习就业开辟了广阔渠道。在校园文化建设上，她倡导“工匠精神”，培养学生精益求精的职业素养，为区域经济发展输送了大批高素质技术技能人才。

肖玉珍校长的教育管理风格兼具创新与务实，她善于倾听师生意见，注重解决实际问题，赢得了广泛赞誉。她的教育理念和实践成果，不仅提升了学校的办学水平，也为广东省职业教育高质量发展提供了可借鉴的经验。
一、肖玉珍校长的教育背景与职业历程肖玉珍校长拥有丰富的教育管理经验和深厚的专业背景。她早年毕业于国内知名师范院校，主修教育学，后在职攻读管理学硕士学位，为其后续教育管理工作奠定了坚实的理论基础。她的职业生涯始于一线教师岗位，凭借出色的教学能力和管理潜质，逐步成长为学校中层干部，最终担任广东省轻工业学校校长。

在担任校长期间，肖玉珍始终坚持以学生为中心、以就业为导向的办学思想。她深入调研行业需求，推动学校专业设置与区域经济紧密结合，特别是在轻工、食品、智能制造等领域形成了鲜明特色。她的职业历程体现了从实践到理论、再从理论指导实践的良性循环，展现了职业教育工作者的专业素养与使命担当。
二、办学理念与教育改革实践肖玉珍校长的办学理念可概括为“服务产业、育人为本、创新驱动”。她认为，职业教育的核心任务是培养适应经济社会发展的高素质技术技能人才。在这一理念指导下，她主导了一系列教育改革实践：

专业优化升级：根据广东省“制造业当家”战略，调整专业结构，新增智能制造、数字化设计等前沿专业，淘汰滞后于产业需求的传统专业。

教学模式创新：推行“工学结合、理实一体”的教学模式，加大实训课程比重，建设高水平实训基地，确保学生技能与岗位需求无缝对接。

校企合作深化：与华为、格力等龙头企业共建产业学院，开展订单式培养，实现“入学即入职、毕业即就业”。

此外，肖校长还注重学生综合素质培养，通过开设职业规划课程、举办技能竞赛、组织社团活动等方式，全面提升学生的竞争力。她的改革举措显著提升了学校的办学质量和社会声誉。
三、师资队伍建设与团队管理肖玉珍校长深知师资是职业教育的核心资源。她通过多项措施打造高水平教师团队：

人才引进机制：优先招聘具有企业工作经验的“双师型”教师，充实实践教学力量。

教师发展体系：建立分层分类培训制度，鼓励教师参与企业实践、国内外研修，提升教学与科研能力。

激励机制创新：设立教学成果奖、技能竞赛指导奖等，激发教师积极性。

在她的领导下，学校教师团队结构不断优化，多项教学成果获省级以上奖项。肖校长还倡导“扁平化管理”，通过定期召开教职工座谈会、设立校长信箱等方式，增强团队凝聚力。
四、校企合作与产教融合成果肖玉珍校长将校企合作视为职业教育的生命线。她主导构建了“政校企”协同育人机制，推动学校与行业协会、产业园区深度合作。具体成果包括：

与广汽集团共建汽车技术实训中心，年培养技术骨干200余人。

联合珠江啤酒开设“现代学徒制”班，实现教学标准与企业标准统一。

牵头成立广东省轻工职业教育集团，整合资源服务中小微企业技术升级。

这些合作不仅提升了学生的就业质量，也为企业提供了稳定的人才供给，形成了良性循环。
五、校园文化建设与学生发展肖玉珍校长高度重视校园文化的育人功能。她提出“德技并修、知行合一”的文化建设目标，通过以下举措营造积极向上的校园氛围：

设立“轻工大讲堂”，邀请行业大师、优秀校友分享职业经验。

举办“技能文化节”，展示学生作品，弘扬工匠精神。

建设创新创业孵化基地，支持学生项目落地。

近年来，学校学生在国家级技能大赛中屡获佳绩，毕业生就业率持续保持在98%以上，印证了文化建设的成效。
六、社会服务与行业影响力肖玉珍校长积极拓展学校的社会服务职能。她推动学校面向企业开展技术培训、技能鉴定等服务，年培训量超5000人次。
于此同时呢，她担任广东省职业教育学会常务理事，参与制定省级职业教育政策，多次在行业论坛发表主旨演讲，分享办学经验。
在她的努力下，学校成为广东省首批“高水平中职学校”建设单位，并获评“全国职业教育先进单位”。肖校长本人也荣获“广东省优秀教育工作者”等称号，其教育理念在实践中不断丰富和发展。
七、未来发展规划与愿景面向未来，肖玉珍校长提出“数字化、国际化、品牌化”的发展战略。她计划进一步推动学校数字化转型，建设智慧校园；加强国际交流，与海外职业院校联合培养人才；打造轻工职业教育品牌，成为全国示范性中职学校。
她强调，职业教育必须紧跟技术变革和产业转型步伐，持续创新育人模式，为粤港澳大湾区建设提供更有力的人才支撑。肖玉珍校长的教育实践充分体现了一名职业教育工作者的远见与担当。她的领导为广东省轻工业学校注入了蓬勃活力，也为中国职业教育现代化探索了可行路径。

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