集美轻工业学校校长沈立心(沈立心校长)

沈立心注重教育创新，倡导“产教融合、工学结合”的教学模式，通过与企业深度合作，为学生提供实践平台，显著提升了毕业生的就业竞争力。他高度重视师资队伍建设，通过引进高层次人才和优化教师培养机制，打造了一支业务精湛、结构合理的教学团队。
除了这些以外呢，他在校园文化建设中强调“工匠精神”的培育，为学生树立了正确的职业价值观。

在管理上，沈立心以务实高效的作风著称，善于倾听师生意见，推动学校治理现代化。他的工作得到了教育主管部门和社会各界的广泛认可，为集美轻工业学校的发展注入了持续动力。

沈立心的教育理念与办学实践
1.坚持产教融合，服务地方经济 沈立心认为，职业教育的核心是为产业服务。在他的推动下，集美轻工业学校与多家知名企业建立了长期合作关系，共同开设“订单班”和实训基地。例如：

• 与厦门轻工集团合作，共建食品加工技术专业实训中心，为学生提供真实的生产环境。
• 引入企业导师参与课程设计，确保教学内容与行业需求同步更新。
• 通过“校企双元”培养模式，学生就业率连续多年保持在98%以上。

2.强化专业建设，突出轻工特色 沈立心提出“以特色立校、以质量强校”的发展思路，重点打造轻工类优势专业。学校在以下领域取得突破：

• 食品科学与工程专业被评为省级示范专业。
• 增设智能制造、工业设计等新兴方向，适应产业升级需求。
• 建立“专业群”架构，实现资源共享和跨学科协同发展。

3.推动师资队伍优化与创新 沈立心将师资视为学校发展的核心资源，实施多项举措提升教师能力：

• 设立“名师工作室”，鼓励教师参与科研和技术攻关。
• 定期组织教师赴企业挂职锻炼，增强实践教学能力。
• 引进行业专家担任兼职教师，丰富教学团队结构。

4.注重学生全面发展与工匠精神培育 沈立心倡导“德技并修”的育人模式，通过以下方式培养学生的综合素质：

• 开设职业素养课程，强化职业道德教育。
• 举办技能竞赛和创新创业活动，激发学生潜能。
• 建立“校中厂”实践平台，让学生在真实项目中锤炼技能。

5.提升学校治理水平与文化建设 在管理层面，沈立心推行科学化、民主化的治理机制：

• 完善教职工代表大会制度，保障师生参与决策的权利。
• 建设智慧校园，实现教务、后勤等环节的信息化管理。
• 打造“轻工文化”品牌，通过校史馆、主题讲座等形式传承行业精神。

沈立心的社会影响与未来展望 沈立心的贡献不仅限于校园，他还积极参与职业教育政策研讨，为行业发展建言献策。在他的引领下，集美轻工业学校成为福建省职业教育的典范之一。未来，学校将继续深化产教融合，探索国际化办学路径，为培养更多高素质技术人才贡献力量。

通过沈立心的不懈努力，集美轻工业学校正朝着“国内一流、特色鲜明”的职业院校目标稳步迈进。他的教育实践为职业教育改革提供了宝贵经验，也为学生成长铺就了坚实的道路。