哈尔滨石油学院的校训是什么,有何历史(哈油校训及历史)

• 厚德：源自《周易》中的“地势坤，君子以厚德载物”，强调道德修养是立人之本。学校将德育置于首位，要求学生具备社会责任感和职业操守，尤其在能源行业，诚信与担当尤为重要。
• 博学：出自《礼记·中庸》的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，倡导学生广泛涉猎知识，打破学科壁垒，适应跨领域发展的需求。
• 强能：体现应用型高校的特色，注重实践技能与创新能力的培养。学校通过校企合作、实训基地等模式，强化学生的职业竞争力。
• 笃行：呼应“知行合一”的传统思想，强调将所学转化为行动，避免空谈理论。这一理念与石油行业注重实操的特点高度契合。

1.初创阶段的理念萌芽：学校的前身以石油技术培训为主，早期虽无正式校训，但“技术报国、实干兴邦”的精神已深入人心。这一时期的教育重点在于解决行业急需的技术问题，强调“学以致用”。

2.升格为本科院校后的定位明确：随着学校升格为本科院校，办学层次提升，校方开始系统梳理教育理念。21世纪初，在高等教育大众化的背景下，学校结合石油行业需求，提出了“厚德博学，强能笃行”的初步表述，并在师生中广泛征求意见。

3.校训的正式确立与推广：2010年前后，校训经校务会议审议通过，成为官方表述。此后，学校通过校史馆、宣传手册、校园景观等载体强化校训的传播，使其融入师生的日常学习与工作中。

值得注意的是，校训的演变也反映了中国应用型高校的发展趋势——从单一技能传授转向综合素质培养，从服务地方经济到对接国家战略需求。

• 传承行业精神：石油行业素有“苦干实干”“三老四严”的传统，校训中的“笃行”“强能”与之高度契合，体现了学校对行业文化的继承与发扬。
• 呼应国家教育方针：党的十八大以来，“立德树人”成为高等教育的根本任务，校训中的“厚德”与之相呼应，彰显了学校对德育的重视。
• 适应产业升级需求：在能源转型与技术革新的背景下，校训强调“博学”与“强能”，鼓励学生掌握跨学科技能，为新能源、智能化等领域储备人才。

1.课程体系设计：通识教育与专业教育并重，开设“石油精神导论”等特色课程，强化德育与行业文化熏陶。

2.校企协同育人：与中石油、中海油等企业共建实训基地，推行“订单式培养”，确保学生能力与岗位需求无缝对接。

3.校园文化建设：举办“笃行讲堂”“技能竞赛月”等活动，营造崇尚实践、勇于创新的氛围。校园内的校训石、主题雕塑等景观，亦成为潜移默化的教育工具。

4.毕业生追踪反馈：学校定期调研毕业生职业发展情况，根据行业反馈调整培养方案，确保校训中的“强能笃行”落到实处。

• 教师层面：教师团队注重“双师型”发展，既具备理论素养，又拥有实践经验，以身作则践行“博学笃行”。
• 学生层面：学生通过参与“油田实习”“创新实验室”等项目，提前适应职业环境，校训成为其成长路上的座右铭。

1.与综合性大学的区别：相较于北大“爱国进步民主科学”的宏观导向，该校校训更聚焦行业需求，突出“强能”这一应用型特征。

2.与同类石油院校的共性：中国石油大学（华东）等院校亦强调“笃实创新”，但哈尔滨石油学院更注重“厚德”与“博学”的平衡，体现其“德技并修”的办学思路。

1.融入绿色低碳理念：校训中的“博学”可拓展至新能源技术领域，培养适应碳中和目标的复合型人才。

2.强化国际化视野：随着“一带一路”倡议推进，校训中的“笃行”可延伸至跨国合作实践，提升学生的全球竞争力。

哈尔滨石油学院的校训既是历史的沉淀，也是未来的指引。它如同一座灯塔，为学校在高等教育改革与行业变革中找准方向，为学子成长提供精神动力。