浙江横店影视职业学院校训是什么，校长介绍(横店职院校训校长)

现任校长王兆青是学校发展的关键推动者。他长期从事职业教育管理与影视教育研究，具有丰富的行业经验与教育管理智慧。在王校长的带领下，学校紧密依托横店影视产业资源，构建了“产教融合、校企协同”的特色办学模式，为学生提供了大量实践机会。他的领导风格注重创新与务实，强调以市场需求为导向，推动专业设置与产业升级同步，使学校成为长三角地区影视人才培养的重要基地。校长的教育理念与校训精神高度契合，共同塑造了学校的独特文化。

浙江横店影视职业学院的校训“明德尚艺，笃学致远”诞生于学校深化职业教育改革的背景下。横店作为亚洲最大的影视拍摄基地，对高素质技术技能型人才的需求日益增长。校训的制定既回应了行业对人才“德艺兼备”的期待，也体现了职业教育“立德树人”的根本任务。“明德”源自传统文化，强调修身立人；“尚艺”则突出影视行业的专业特性，两者结合为学生的职业发展奠定了双重基石。

• 明德：要求学生具备良好的职业道德与社会责任感，尤其在影视行业需坚守文化传播的底线。
• 尚艺：鼓励学生追求艺术卓越，掌握摄影、表演、导演等专业技能，适应行业高标准。
• 笃学：倡导严谨治学态度，通过实训与理论结合提升实践能力。
• 致远：着眼于学生职业生涯的可持续发展，培养创新思维与跨界融合能力。

学校将校训融入课程体系与校园文化中。
例如，开设“影视职业道德”必修课，组织“横店影视节”等实践活动，让学生在实践中感悟校训内涵。校企合作项目如“剧组跟岗实习”则直接检验学生“尚艺”与“笃学”的成果。

王兆青校长拥有多年职业教育管理经验，曾主持多项省级以上影视教育课题，发表《影视高职院校产教融合路径研究》等论文，推动学校成为浙江省“双高计划”建设单位。他的学术研究聚焦于职业教育与影视产业的协同发展，为学校特色化办学提供了理论支撑。

• 产教深度融合：主张专业链对接产业链，与横店集团共建“影视制作中心”，实现教学场景与工作场景无缝衔接。
• 学生为中心：推行“工作室制”教学模式，学生可参与真实剧组项目，从策划到后期全流程实践。
• 国际化视野：与韩国、美国等影视院校合作，引入先进课程体系，培养具备国际竞争力的人才。

在王校长任内，学校获批“国家级影视艺术实训基地”，毕业生就业率连续五年超98%。他主导的“横店影视学院产业学院”项目，被教育部列为产教融合典型案例。
除了这些以外呢，他注重师资队伍建设，引进行业导师占比达40%，包括知名导演、制片人等，强化了教学的实战性。

校训与校长理念均强调“德艺双修”，学校因此形成了“重实践、强素养”的独特氛围。
例如，每年举办的“明德杯”短片大赛，既展示学生技艺，也评选“最佳团队协作奖”，体现德行评价。

• 影视表演专业：以“尚艺”为导向，开设特技动作、古装造型等特色课程。
• 影视制作专业：围绕“笃学”要求，建立“虚拟制片实验室”，对接行业新技术。

两者的结合使学校成为区域影视教育标杆。据行业反馈，横店影视职业学院毕业生以“上手快、素质高”著称，多名校友跻身一线剧组核心岗位，印证了校训与校长理念的实际成效。

随着虚拟制片、AI影视等新技术兴起，校训中的“尚艺”需扩展至数字技能领域。王校长提出“数字影视人才培养计划”，拟增设元宇宙内容制作等前沿方向。

针对娱乐圈乱象，学校将强化“明德”教育，增设“影视法律实务”课程，并与行业协会共建诚信档案，从源头规范职业行为。

校长计划与好莱坞影视学院联合开发认证课程，推动“致远”内涵的国际化延伸，助力学生参与全球影视市场竞争。