郑州铁路职业技术学院校训是什么，校长介绍(郑州铁院校训校长)

郑州铁路职业技术学院校训与校长 郑州铁路职业技术学院作为河南省重点高等职业院校，其校训“明德尚能、知行合一”深刻体现了学校的办学理念与育人目标。“明德”强调道德修养与社会责任，“尚能”突出技能培养与职业素养，“知行合一”则倡导理论与实践的结合，反映了职业教育的特点。这一校训不仅为师生提供了行为准则，也为学校的发展奠定了文化基础。

现任校长马玉霞是学校发展的核心领导者，具有丰富的教育管理经验。她长期深耕职业教育领域，致力于推动产教融合、校企合作，为学校专业建设与人才培养注入了创新活力。在她的带领下，学校在铁路交通、智能制造等领域的专业优势进一步凸显，成为区域职业教育的重要标杆。校长的战略眼光与务实作风，为学校的可持续发展提供了有力保障。

一、郑州铁路职业技术学院校训的深刻内涵
1.校训的由来与历史背景 郑州铁路职业技术学院的校训“明德尚能、知行合一”源于学校悠久的办学传统与职业教育使命。作为一所专注于铁路交通与工程技术的高职院校，校训的制定既继承了中华优秀传统文化，又契合现代职业教育的需求。“明德”源自《大学》中的“大学之道，在明明德”，强调立德树人；“尚能”则体现了职业教育对技能型人才的培养目标；“知行合一”是王阳明哲学思想的精髓，倡导理论与实践的统一。

2.校训的具体解读

• 明德：要求师生以德为先，注重个人品德与社会公德的培养，塑造具有社会责任感的职业人才。
• 尚能：突出技能教育的重要性，鼓励学生掌握扎实的专业技术，适应行业发展的需求。
• 知行合一：强调将知识转化为实践能力，通过校企合作、实训基地等平台，实现学以致用。

3.校训对学校发展的影响 校训不仅是校园文化的核心，也指导着学校的教育教学改革。在“明德尚能、知行合一”的引领下，学校构建了以铁路专业为特色、多学科协调发展的专业体系，并形成了“工学结合、校企共育”的人才培养模式。校训精神还体现在学生的职业素养培育中，许多毕业生因技能扎实、品德优良而受到用人单位的高度评价。

二、郑州铁路职业技术学院校长马玉霞的领导贡献
1.校长的教育背景与管理经验 马玉霞校长是职业教育领域的资深专家，拥有多年的高校管理经验。她曾担任过多所职业院校的领导职务，对职业教育的发展规律与改革方向有深刻理解。其教育理念强调“以学生为中心、以就业为导向”，注重将行业需求融入教学实践。

2.校长的治校理念与创新举措

• 产教融合：推动学校与铁路局、轨道交通企业建立深度合作，共建实训基地与订单班，提升学生的实践能力。
• 专业优化：根据行业发展动态调整专业设置，新增高铁技术、智能装备等前沿方向，增强学校的竞争力。
• 国际化办学：拓展与“一带一路”沿线国家的合作，开展留学生教育与师资交流，提升学校的国际影响力。

3.校长对学校发展的战略规划 在马玉霞校长的带领下，学校制定了“十四五”发展规划，明确了建设“高水平职业院校”的目标。她提出以“双高计划”为契机，强化师资队伍建设，完善教学资源库，并推动数字化校园建设。这些举措为学校未来的高质量发展奠定了坚实基础。

三、校训与校长治校理念的协同效应
1.校训精神在管理实践中的体现 马玉霞校长的治校方略与校训高度契合。
例如，“明德”理念体现在学校的思想政治教育体系中，通过课程思政与文化活动培养学生的职业道德；“尚能”则通过强化实训教学与技能竞赛得以落实；“知行合一”在校企合作项目中得到充分实践，学生参与真实岗位锻炼，实现从课堂到职场的无缝衔接。

2.校训与学校品牌建设的结合 学校以校训为品牌核心，打造了“德技并修”的办学特色。在校长的推动下，学校荣获多项省级以上荣誉，如“全国职业教育先进单位”“河南省高水平高职院校”等。这些成就进一步彰显了校训的价值导向与校长的领导力。

四、郑州铁路职业技术学院的未来展望
1.校训文化的持续深化 未来，学校将进一步挖掘校训的时代内涵，将其融入课程改革、学生评价等环节，形成更具特色的育人体系。
例如，计划开设“明德讲堂”，邀请行业楷模分享职业精神；拓展“尚能”实训平台，引入虚拟仿真技术提升教学效果。

2.校长引领下的发展路径 马玉霞校长提出，学校将以“服务区域经济、对接国家战略”为方向，深化与轨道交通龙头企业的合作，探索“中高本”贯通培养模式。
于此同时呢，加强科研创新，推动技术成果转化，为行业转型升级提供人才与智力支持。

结语 郑州铁路职业技术学院的校训与校长马玉霞的领导相辅相成，共同塑造了学校的核心竞争力。在职业教育改革的大背景下，校训的指引与校长的战略布局将为学校创造更广阔的发展空间。