南昌交通学院学校简介，校史概述(南昌交院校史)

南昌交通学院 南昌交通学院是一所以工科为主、多学科协调发展的全日制普通本科院校，立足江西、面向全国，致力于培养应用型、复合型人才。学校前身为华东交通大学理工学院，2020年经教育部批准转设为独立设置的民办本科高校，更名为南昌交通学院。办学以来，学校依托行业背景和区域优势，逐步形成了以交通运输、土木工程、信息技术等为特色的学科体系，注重实践教学与产学研结合，为社会输送了大量高素质技术技能人才。 校史可追溯至2001年华东交通大学理工学院的成立，历经二十余年的发展，学校在师资队伍建设、教学设施完善、科研能力提升等方面取得显著成效。转设后，学校进一步优化办学定位，强化“交通+”特色，深化校企合作，成为江西省民办高等教育的重要力量。校园环境优美，教学资源丰富，现有南昌黄家湖和靖安墨轩湖两个校区，为学生提供了多元化的学习与生活空间。 南昌交通学院学校简介
一、办学定位与特色 南昌交通学院以“立足交通、服务区域、应用为本、特色发展”为办学理念，聚焦应用型人才培养，形成了以工科为主导，管理学、经济学、艺术学等多学科协同发展的格局。学校重点建设交通运输工程、土木工程、电气工程及其自动化等专业群，其中轨道交通信号与控制、道路桥梁与渡河工程等专业在省内享有较高声誉。

学校注重产教融合，与中铁、中交、江西地铁等企业建立深度合作，共建实习实训基地，推行“订单式”培养模式，确保学生实践能力与行业需求无缝对接。
除了这些以外呢，学校积极引进“双师型”教师，聘请行业专家参与教学，强化学生的职业素养和创新能力。

二、校区概况与基础设施 南昌交通学院拥有两个校区：

• 黄家湖校区：位于南昌市经济技术开发区，毗邻南昌西站，交通便利。校区占地面积800余亩，教学科研设施齐全，建有现代物流实训中心、BIM技术实验室等特色平台。
• 墨轩湖校区：坐落于宜春市靖安县，环境幽静，以生态校园为特色，侧重学生综合素质培养，设有创新创业学院和文体活动中心。

两校区图书馆藏书总量超百万册，电子资源覆盖国内外主要数据库，为学生学习和科研提供有力支撑。学生公寓、食堂、运动场馆等生活设施完善，营造了良好的校园文化氛围。

三、学科专业设置 学校现有10个二级学院，开设本科专业30余个，涵盖工学、管理学、经济学、艺术学等学科门类。重点学科包括：

• 交通运输类：交通工程、物流管理
• 土木建筑类：土木工程、工程造价
• 信息技术类：计算机科学与技术、人工智能

部分专业入选省级一流本科专业建设点，并通过工程教育专业认证，教学质量得到行业认可。学校还开设微专业和辅修课程，满足学生个性化发展需求。

四、师资力量与科研成果 学校现有专任教师800余人，其中高级职称占比35%，具有博士、硕士学位的教师超80%。近年来，教师承担国家级、省部级科研项目50余项，发表核心期刊论文300余篇，获授权专利60余项。

学校设有交通工程研究所、智能建造研究中心等科研平台，与江西交通研究院等机构联合开展技术攻关，在智慧交通、绿色建筑等领域取得突破性成果。学生参与科研的比例逐年提升，多次在“互联网+”“挑战杯”等竞赛中获奖。

南昌交通学院校史概述
一、初创与依托发展阶段（2001—2020） 南昌交通学院的前身为华东交通大学理工学院，成立于2001年，是经江西省教育厅批准、依托华东交通大学举办的独立学院。建校初期，学校共享母体高校的师资与资源，开设土木工程、电气工程等专业，规模较小但特色鲜明。

2004年，学校迁入南昌黄家湖校区，开启独立办学进程。此后十年间，新增管理学院、艺术学院等院系，逐步扩大招生规模。2016年通过教育部本科教学工作合格评估，标志着办学水平迈上新台阶。

二、转设与独立发展（2020年至今） 2020年，教育部批准华东交通大学理工学院转设为南昌交通学院，成为江西省首批成功转设的民办本科高校之一。转设后，学校重新规划学科布局，投资3亿元建设靖安墨轩湖校区，并于2022年投入使用。

近年来，学校深化教育教学改革，推进“新工科”建设，与南昌轨道交通集团等企业共建产业学院，获批省级教学成果奖5项。2023年，全日制在校生规模突破1.5万人，办学影响力显著提升。

三、重要里程碑事件

• 2001年：华东交通大学理工学院成立，首批招收本科生300人。
• 2016年：通过教育部本科教学工作合格评估。
• 2020年：成功转设为南昌交通学院，开启独立办学新篇章。
• 2022年：靖安墨轩湖校区正式启用，新增人工智能等前沿专业。

学校的发展历程体现了从依托母体到独立壮大的跨越，始终坚持“交通特色、应用导向”的办学方向，为区域经济社会发展作出了积极贡献。

结语 南昌交通学院作为一所年轻而充满活力的本科院校，正以转型发展为契机，持续优化学科结构、提升人才培养质量。未来，学校将进一步强化交通特色，探索国际化合作路径，朝着“特色鲜明的高水平应用型大学”目标稳步迈进。