内江县师范学校(内江师范)

• 更新时间：2025-05-14 13:27:51 •

内江县师范学校作为川南地区基础教育领域的重要人才培养基地，自1958年建校以来，始终以服务区域教育发展为核心使命。学校历经三次重大改制，现已形成涵盖师范教育、职业教育与继续教育三位一体的办学格局，累计培养输送基础教育师资超2.4万人。在办学定位上，该校坚持"扎根县域、辐射周边"的发展策略，构建了以学前教育、小学教育为优势学科，中等职业教育为补充的特色体系。通过与内江市教育局共建教师发展中心，形成了"校地协同育人"的创新模式。近年来，学校通过实施师资优化工程和实训设施升级计划，使师范生技能考核通过率提升至98.6%，毕业生对口就业率连续五年保持在92%以上，成为川南地区基础教育人才供给的重要支柱。

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内江县师范学校

一、历史沿革与办学定位

发展阶段	关键事件	办学特色
初创期（1958-1978）	依托内江专区文教局建立初级师范学堂	开展扫盲教育师资短期培训
转型期（1979-2005）	升格为中等师范学校，增设三年制中师专业	构建"三字一话"核心课程体系
拓展期（2006-至今）	整合职教资源，挂牌"内江教师进修学院"	形成"师范+职教"双轨培养模式

二、师资队伍建设

指标类型	内江县师范学校	川南A师范学校	川东B师范学校
专任教师总数	186人	215人	178人
高级职称占比	42%	38%	35%
双师型教师	68人	52人	45人
硕士以上学历	76%	69%	63%

三、专业设置与课程体系

学校现设5个师范类专业和3个职教专业，其中学前教育、小学教育获评省级特色专业。课程体系采用"3+2"模块化设计，包含通识教育（30%）、专业核心（50%）、实践技能（20%）三大模块。近三年新增融合教育、智慧课堂技术等前沿课程，与省教科院合作开发校本教材12套。

对比数据显示，该校师范类专业实践课时占比达45%，高于区域平均水平（38%）。特别是在教育见习环节，通过"双导师制"实现理论教学与一线实践的无缝衔接。

四、学生规模与培养质量

统计维度	2020年	2021年	2022年
在校学生总数	3215人	3482人	3678人
年度招生数	1020人	1150人	1235人
毕业生就业率	91.2%	93.5%	94.7%
教师资格证通过率	88.5%	92.1%	94.3%

五、校园基础设施

设施类别	内江县师范学校	区域平均水平
教学设备总值（万元）	8650	7280
实训室数量	42间	35间
智慧教室覆盖率	85%	68%
电子图书量（万册）	45	32

六、产教融合与就业网络

与内江市32所中小学建立教育联盟，年均提供实习岗位800余个
牵头成立"川南幼教协同发展共同体"，覆盖7个区县幼儿园
校企合作单位达45家，订单班年均培养200人
建立"职业能力认证中心"，年培训社会人员超1500人次

就业跟踪显示，该校毕业生在县域教育系统的5年留存率达78%，较全省均值高出15个百分点。特别是特殊教育专业毕业生供不应求，就业匹配度达1:4.3。

七、科研与社会服务

近三年承担市级以上教改课题28项，其中"县域教师发展支持体系研究"获省政府教学成果二等奖。组建"基础教育改革智库"，年发布县域教育质量报告12份。技术开发方面，研发智慧教研平台被63所学校采用，校企联合专利申报量年均增长40%。

社会培训方面，年开展教师继续教育6000人次，职业技能鉴定通过率96.5%，形成"学历教育+社会培训"双轮驱动格局。

八、校园文化与品牌建设

文化载体	具体实践	成效指标
师德传承	设立"杏坛名师工作室"，开展师德宣讲120场	学生获省级师德标兵称号9人次
技能文化节	举办教学技能大赛、教育戏剧节等品牌活动	参与率达98%，获奖作品入选国家资源库23件
非遗传承	开设资中木偶戏、隆昌陶艺等校本课程	获评省级非遗进校园示范校

经过六十余载发展，内江县师范学校已形成"立足师范本色、深化职教融合、服务区域教育"的鲜明特色。在基础教育师资培养方面保持区域领先地位，但在专业硕士点建设、高端人才引进等方面仍需突破。未来需把握乡村振兴战略机遇，强化教育数字化转型能力，持续巩固县域教育服务核心优势。

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