广东交通职业技术学院有几个校区,有多少人(广交院校区人数)

• 更新时间：2025-12-20 23:37:05 •

广东交通职业技术学院校区规模与师生概况广东交通职业技术学院作为广东省属公办高职院校，是华南地区交通类职业教育的重要基地。学校以培养高素质技术技能人才为目标，依托多校区办学模式，形成了覆盖珠三角的职业教育网络。根据公开信息，该校目前拥有天河校区、花都校区和清远校区共三个校区，总占地面积超过1000亩，各校区功能定位鲜明，涵盖交通运输、土木工程、信息技术等专业群。在校生规模约1.5万人，教职工近千人，师生比处于合理区间，教学资源分配均衡。多校区布局不仅缓解了办学空间压力，还通过区域协同推动了产教融合。
下面呢将围绕校区分布、师生规模、专业设置等维度展开详细分析。
一、广东交通职业技术学院校区分布与功能定位
1.天河校区：城市中心的交通教育枢纽

天河校区位于广州市天河区，是学校历史最悠久的校区，毗邻多个交通枢纽，区位优势显著。该校区以城市轨道交通、汽车检测与维修等专业为核心，实训设施完善，与广州地铁、广汽集团等企业深度合作。校区占地面积约200亩，承担了部分省级重点实验室的建设任务。

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2.花都校区：产教融合的现代制造业基地

花都校区坐落于广州市花都区，依托当地汽车产业集群，重点发展新能源汽车技术、智能制造等专业。校区配备智能化实训中心，并与东风日产等企业共建产业学院，学生就业率常年保持在98%以上。

3.清远校区：生态型职业教育新标杆

清远校区为新建校区，位于广清经济特别合作区，占地面积最大（约600亩），定位为“智慧交通与绿色建筑”示范校区。校区采用低碳设计，聚焦智能交通技术、环保工程等新兴领域，是学校扩容提质的关键载体。

协同发展模式：三校区实行“统一管理、专业错位”策略，避免资源重复配置。
交通互联：校区间通勤班车与地铁接驳，保障师生跨校区流动便利性。

二、师生规模与结构分析
1.学生群体：规模稳定，生源质量逐年提升

截至最新统计，全校全日制在校生约1.5万人，其中：

高职专科生占比90%，三年制与五年制并行；
成人教育学生约2000人，主要通过线上与周末面授结合方式培养；
国际学生规模较小，主要集中在“一带一路”沿线国家合作项目。

近年来，学校通过“3+证书”高考、自主招生等渠道扩大优质生源，录取分数线居省内同类院校前列。

2.师资力量：双师型队伍支撑实践教学

学校现有教职工约950人，专任教师中：

高级职称占比35%，博士、硕士学历者超80%；
“双师型”教师比例达65%，多数具备企业工作经历；
省级教学名师与技能大师工作室主持人共12名。

三、专业设置与校区资源匹配
1.专业集群与校区对应关系

天河校区：交通运输管理学院、汽车与工程机械学院；
花都校区：机电工程学院、电子信息工程学院；
清远校区：土木工程学院、环保与生物技术学院。

2.实训基地与校企合作

各校区均建有省级以上实训基地，如天河校区的“城市轨道交通运营管理实训中心”、花都校区的“新能源汽车动力电池检测实验室”。合作企业超300家，年均提供实习岗位5000余个。

四、发展挑战与未来规划
1.多校区管理效率优化

校区分散导致行政成本增加，未来拟通过数字化平台实现教务、财务一体化管理。

2.清远校区二期建设

计划新增教学用房8万平方米，重点扩建智能网联汽车实训基地，预计2025年投入使用后扩容学生3000人。

3.师资结构升级

目标三年内将博士教师比例提升至20%，引进产业导师50名，强化技术研发与教学转化能力。

广东交通职业技术学院通过三校区协同发展，形成了覆盖产业链的专业布局，师生规模与资源配置基本匹配区域经济需求。未来需进一步平衡规模扩张与内涵建设，以应对职业教育高质量发展的新要求。

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