阆中师范学校是一所具有深厚历史底蕴的中等师范院校，其发展历程与我国近现代师范教育体系紧密相连。作为川东北地区重要的基础教育师资培养基地，该校自1903年创办以来，始终以"传道授业"为核心使命，形成了"师范性、地方性、艺术性"三位一体的办学特色。学校现开设五年制大专和三年制中专两类学历教育，涵盖学前教育、小学教育等优势专业，其中学前教育专业连续十余年保持95%以上的高就业率。截至2023年，校园占地面积达320亩，建筑面积12.8万平方米，拥有省级重点实训基地3个，建有川东北首个智慧教育创新中心。在师资队伍建设方面，现有专任教师216人，其中正高级职称占比12%，副高级职称占比38%，硕士以上学历教师达45%。通过"校地合作"模式，与周边20余所中小学建立深度协同育人机制，近三年毕业生教师资格证通过率稳定在82%以上，形成"理论扎实+技能突出"的培养特色。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为清光绪二十九年（1903年）创办的"保宁府官立中学堂"，1938年更名为"四川省立阆中师范学校"，1950年由川北行署接管后定现名。

发展阶段	关键事件	办学转型
1903-1949	初创时期以培养旧制师资为主	科举向新式教育转型
1950-1999	纳入国民教育体系，增设音体美特色班	中等师范标准化建设
2000-2023	升格为专科层次师范院校，拓展非师范专业	职业教育与普通教育融合

当前定位为"立足川东北，服务基础教育，培养高素质专业化师资"，重点打造乡村教师定向培养和艺术教育创新两大特色品牌。

二、专业体系与课程设置

构建"双核驱动"专业布局：

• 师范教育类：学前教育、小学教育（文科/理科）、英语教育
• 艺术特色类：音乐表演、美术设计与制作、舞蹈表演

核心课程实施"三模块"架构：

课程模块	学分占比	特色内容
通识基础课	35%	含师德修养、教育心理学等
专业技能课	45%	幼儿园活动设计、学科教学法等
实践拓展课	20%	教育见习、艺术展演实训等

与四川幼儿师范高等专科学校对比，该校在艺术类专业细分度上更具优势，但学前教育理论课程深度稍逊。

三、师资队伍结构分析

现有专任教师216人，

职称结构	学历结构	年龄分布
正高26人（12%）	硕士98人（45%）	35岁以下78人（36%）
副高82人（38%）	本科115人（53%）	36-50岁112人（52%）
中级108人（50%）	博士3人（1.4%）	50岁以上26人（12%）

相较于成都师范学院等本科院校，该校高级职称比例偏低，但青年教师占比更高，形成"经验传承+创新活力"的互补结构。实施"双师素质提升计划"，要求专业教师每五年累计下园实践不少于6个月。

四、教学资源配置

硬件设施投入显著：

类别	数量	特色功能
实训室	86间	含虚拟幼儿园、数码钢琴室等
校外基地	42个	覆盖城乡各类教育机构
数字资源	12TB	自主开发幼教课程资源包

与重庆幼儿师范高等专科学校相比，该校在虚拟仿真实训体系建设方面投入更大，但校企合作企业数量较少。建有川东北首个儿童行为观察实验室，配备眼动仪、行为分析系统等高端设备。

五、学生培养质量

近三年关键数据：

指标	2021	2022	2023
毕业生总数	682	715	743
教师资格证通过率	81%	83%	82%
对口就业率	94%	95%	96%

在四川省中等师范生教学能力大赛中，该校获奖数量连续三年位居前三。推行"1+X"证书制度，85%毕业生除教师资格证外，还持有保育员、育婴师等职业资格证书。但横向对比绵阳师范学校，学生科研创新能力培养仍需加强。

六、社会服务成效

构建"三维"服务体系：

• 基础教育支持：年培训在职教师超3000人次，开发乡村教师成长课程体系
• 社区教育：承办"家长学校"项目，年服务家庭5000余户
• 文化传承：建立川北民间艺术研习所，整理非遗项目12项

与内江师范学院相比，该校在基层教育服务覆盖面更广，但高端培训项目较少。承担国培计划项目期间，创新"送教下乡+驻点研修"混合模式，获省教育厅专项表彰。

七、办学特色与挑战

核心优势体现在：

• 百年师范传统积淀形成的师德养成体系
• 艺术教育全链条培养模式（含阆风剧社等特色社团）
• "校-园-企"协同育人机制（与5家幼教集团签订订单培养协议）

当前面临挑战：

• 本科层次办学资质缺失制约发展空间
• 新型教育技术师资储备不足
• 川渝地区同类院校竞争加剧（如永川幼儿师范异地扩张）

八、未来发展路径

实施"十四五"发展规划重点任务：

战略方向	具体举措	阶段目标
升格筹备	启动本科专业设置论证，扩建产教融合园区	2025年前达到师范专科校设置标准
数字化转型	建设智慧教学管理系统，开发AR早教实训平台	2024年实现50%课程混合式教学
内涵提升	引进博士人才10名，立项省级课题5项	2023-2025年省际教学质量评比进前三

计划通过成渝地区双城经济圈教育协同，与重庆师范大学共建"乡村教师发展研究中心"，打造跨区域师资培养高地。

历经百余年发展，阆中师范学校在坚守师范教育本质的同时，正通过数字化转型和特色化发展探索新路径。其"艺术+师范"的复合型人才培养模式，不仅为川东北地区输送了大量基层教育工作者，更在非遗传承、社区教育等领域展现出独特价值。面对职业教育升级和基础教育改革的双重机遇，学校需在提升办学层次、深化产教融合等方面持续突破，方能实现从传统师范院校向现代教育服务机构的转型升级。