综合评述 广西培贤国际职业学院的校训是“厚德强技，诚信感恩”，这一校训深刻反映了学院的办学理念与人才培养目标。作为一所立足广西、面向国际的高等职业院校，培贤学院以培养具有专业技能与职业素养的应用型人才为核心，校训中的“厚德”强调道德教育，“强技”突出职业技能训练，“诚信”与“感恩”则传递了做人的根本准则。校训的历史可追溯至学院创校初期，其内涵随着学院的发展不断丰富，既融入了中国传统文化精髓，又契合现代职业教育需求，成为师生共同遵循的价值导向。

广西培贤国际职业学院校训的诞生背景

广西培贤国际职业学院成立于2013年，是一所以职业教育为主的民办高等院校。校训“厚德强技，诚信感恩”的提出，与学院创办者的教育理念密切相关。创始团队认为，职业教育不仅要传授技能，更需注重学生的品德塑造，因此将“德”与“技”并重，同时融入“诚信”与“感恩”这一社会普遍认同的价值观。校训的制定还参考了国内外优秀职业院校的经验，旨在培养兼具职业能力与社会责任感的人才。

校训的核心内涵解析

校训的四个关键词各有深意：

• 厚德：强调道德修养，要求学生以德立身，成为品行端正的社会公民。
• 强技：突出职业技能的掌握，呼应职业教育“以能力为本”的特点。
• 诚信：倡导言行一致，培养学生成为职场中值得信赖的专业人才。
• 感恩：引导学生珍惜成长机会，回馈家庭、学校与社会。

这一校训不仅是对学生的要求，也是对教师和学院管理层的鞭策，体现了全员育人的教育模式。

校训的历史沿革与完善

自学院成立以来，校训的内涵经历了逐步深化和拓展的过程。早期，学院更注重“强技”与“诚信”的实践性，随着办学经验的积累，逐渐将“厚德”与“感恩”提升至同等地位。这一调整源于学院对社会需求的敏锐洞察——企业不仅需要技术能手，更需要品德过硬、懂得感恩的员工。校训的完善也反映了学院从“技能传授”向“全人教育”的转变。

校训在学院教育实践中的体现

广西培贤国际职业学院将校训融入教育教学的各个环节：

• 课程设置中开设德育课程，强化职业道德教育。
• 实训基地建设注重技能与品德的双重考核。
• 校园文化活动中定期举办“感恩教育”主题班会与志愿服务。

此外，学院通过校企合作，将校训精神延伸到职场实践，例如要求学生实习期间提交“诚信工作报告”，强化职业行为规范。

校训对师生发展的影响

校训的贯彻对师生成长产生了深远影响：

• 学生层面：毕业生以“技能扎实、作风务实”受到企业青睐，部分学生因“感恩”行动获得社会赞誉。
• 教师层面：教师在教学中注重“德技并修”，多名教师获评省级“师德标兵”。

校训还成为学院招生宣传的重要亮点，吸引了许多注重综合素质的学生报考。

校训与职业教育发展趋势的契合

当前，职业教育强调“德技双馨”的培养目标，这与培贤学院的校训高度一致。随着产业升级，企业对人才的综合素养要求不断提高，校训中的“诚信”“感恩”等软技能成为职场竞争力的关键。学院通过校训的持续践行，为区域经济发展输送了大批高素质技术技能人才。

校训的国际化表达与未来展望

作为一所“国际职业学院”，培贤将校训精神与国际职业教育标准对接，例如在海外合作项目中强调“诚信”的跨文化通用性。未来，学院计划进一步挖掘校训的时代价值，结合人工智能、绿色经济等新兴领域，赋予“强技”更丰富的内涵，同时探索“感恩”教育的新形式，如数字公益实践等。 广西培贤国际职业学院的校训既是历史积淀的成果，也是未来发展的指南。通过持续践行“厚德强技，诚信感恩”，学院正推动职业教育向更高水平迈进，为社会发展注入更多正能量。