庆阳职业技术学院思想政治教育综合评述 庆阳职业技术学院作为甘肃省高等职业教育的重要组成部分，始终将思想政治教育摆在人才培养的核心位置。学院通过构建“大思政”格局，将思政教育融入课程教学、校园文化和社会实践中，形成了全员、全过程、全方位的育人体系。在课程建设上，学院以思想政治理论课为主体，结合专业课程思政化改革，推动价值观引领与技能培养深度融合。同时，学院注重实践育人，通过红色教育基地研学、志愿服务等活动，强化学生的社会责任感与家国情怀。此外，学院还依托党团组织建设，开展专题教育活动，提升学生的政治素养。总体来看，庆阳职业技术学院的思想政治教育体系较为完善，但在资源整合与创新形式方面仍有提升空间。

一、思想政治教育课程体系与教学实践

庆阳职业技术学院的思想政治教育以课程教学为主要抓手，建立了层次分明、内容丰富的思政课程体系。

• 思想政治理论课的核心地位：学院严格按照国家要求开设《思想道德与法治》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课程，并配备专职思政教师团队，确保理论教学的规范性和时效性。
• 课程思政的协同推进：在专业课程中融入思政元素，例如在工科教学中强调“工匠精神”，在商贸类专业中渗透诚信教育，实现知识传授与价值引领的统一。
• 教学方法的创新：采用案例教学、情景模拟、线上线下混合式教学等方式，增强课堂互动性，提升学生的参与感和认同感。

学院还定期组织思政课教师培训，邀请专家学者开展讲座，提升教师的专业水平与教学能力。通过集体备课、教学竞赛等活动，推动思政课程质量持续优化。

二、实践育人活动的特色与成效

庆阳职业技术学院高度重视实践育人，将思想政治教育从课堂延伸到社会实践中，形成了一系列品牌活动。

• 红色文化教育：依托庆阳地区的红色资源（如南梁革命纪念馆），组织学生开展研学活动，通过实地参观、主题演讲等形式，传承红色基因。
• 志愿服务与社会实践：学院与社区、企业合作，设立志愿服务基地，鼓励学生参与扶贫助困、环保宣传等公益活动，培养奉献精神。
• 校园文化浸润：通过举办“思政大讲堂”“青年马克思主义者培养工程”等活动，营造积极向上的校园氛围，潜移默化地影响学生的价值观。

这些实践活动不仅丰富了思政教育的形式，还增强了学生的社会认知与实践能力，取得了显著成效。

三、党团组织建设与思想政治教育结合

学院充分发挥党团组织的引领作用，将思想政治教育贯穿于党团活动中。

• 学生党支部建设：通过定期开展主题党日活动、党史学习教育等，提升学生党员的政治觉悟，发挥其先锋模范作用。
• 共青团工作的深化：依托团委开展“青年大学习”“主题团日活动”，覆盖全体学生，强化理想信念教育。
• 学生社团的思政功能：支持理论学习类社团（如“习近平新时代中国特色社会主义思想研习社”），引导学生自主探究政治理论。

党团组织的多层次活动，为学生提供了接触先进思想的平台，推动了思政教育的常态化与生活化。

四、网络思想政治教育的探索与实践

在信息化时代，庆阳职业技术学院积极拓展网络思政教育阵地，适应学生的信息获取习惯。

• 新媒体平台建设：利用微信公众号、抖音等平台，发布思政微课、时事评论等内容，以学生喜闻乐见的方式传递正能量。
• 线上互动与反馈机制：通过线上问卷、留言板等形式收集学生意见，及时调整教育策略，提升思政教育的针对性。
• 网络素养教育：开设网络安全与媒介素养课程，帮助学生识别网络不良信息，树立正确的网络价值观。

网络思政的开展，有效扩大了教育的覆盖面和影响力，成为传统课堂教育的重要补充。

五、思想政治教育的不足与改进方向

尽管庆阳职业技术学院的思想政治教育取得了显著成果，但仍存在一些问题需要改进。

• 资源分配不均：部分专业的课程思政推进力度不足，需加强跨学科协作与资源共享。
• 形式创新待提升：部分教学活动仍以单向灌输为主，需进一步引入沉浸式、体验式教学方法。
• 师资队伍结构优化：思政教师数量与学生规模匹配度需提高，同时应加强教师的实践培训。

未来，学院可借鉴国内先进经验，结合区域特色，构建更具活力的思政教育生态。

六、典型案例与特色亮点

庆阳职业技术学院在思想政治教育中涌现出许多特色案例，体现了其创新性与实效性。

• 南梁精神融入思政课：学院开发了以“南梁精神”为主题的校本课程，通过讲述革命历史，培养学生的爱国情怀。
• 校企合作思政实践：与本地企业共建“思政实践基地”，让学生在实习中感受职业精神与社会责任。
• 学生自导自演思政微电影：鼓励学生创作反映时代主题的微视频，以艺术形式传递核心价值观。

这些案例不仅丰富了思政教育的形式，也为其他院校提供了可借鉴的经验。

七、思想政治教育对学生发展的长远影响

学院的思想政治教育对学生综合素质的提升产生了深远影响。

• 政治素养的提升：学生普遍展现出较高的政治认同感，积极参与党团活动与公益事业。
• 职业精神的塑造：通过思政教育与专业教育的结合，学生更注重职业道德与职业规范的养成。
• 社会适应能力的增强：实践教育活动帮助学生提前接触社会，提高了沟通协作与问题解决能力。

从长远来看，这些素养将为学生未来的职业发展和社会贡献奠定坚实基础。

八、结语

庆阳职业技术学院的思想政治教育以课程教学为根基，以实践活动为延伸，以党团建设为支撑，以网络思政为拓展，构建了较为完善的育人体系。尽管存在改进空间，但其特色鲜明的教育模式与扎实的育人成果，为高职院校思政教育提供了有益参考。未来，学院需进一步整合资源、创新形式，推动思想政治教育在新时代的深化发展。