甘肃建筑职业技术学院有多少学生，师资力量如何(甘建院师生概况)

• 更新时间：2025-06-23 21:36:18 •

甘肃建筑职业技术学院学生规模及师资力量甘肃建筑职业技术学院作为甘肃省内一所以建筑、工程类专业为主的高职院校，多年来为区域经济发展培养了大量的技术技能型人才。根据公开信息，该校的在校生规模较为稳定，近年来全日制在校生人数保持在8000人左右，涵盖高职专科、五年一贯制及成人教育等不同层次。学校招生范围以甘肃省为主，同时面向全国多个省份，生源结构多元，专业覆盖面较广，尤其在建筑工程技术、工程造价、建筑装饰等领域的培养规模较大。在师资力量方面，学院注重“双师型”教师队伍建设，专任教师总数约400人，其中具有高级职称的教师占比超过30%，硕士及以上学历教师比例逐年提升。此外，学校还聘请了行业企业专家担任兼职教师，强化实践教学环节。师资队伍的专业背景与学校的办学定位高度契合，尤其在建筑类核心专业的教学和科研中表现突出。尽管与本科院校相比，师资规模相对有限，但学院通过校企合作、教师培训等方式持续优化队伍结构，为人才培养提供了有力支撑。以下将从多个维度详细分析甘肃建筑职业技术学院的学生规模、师资配置及办学特色。

一、学校基本情况与办学定位

甘肃建筑职业技术学院始建于1979年，是经甘肃省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校。学校以服务区域经济和建筑行业为宗旨，立足甘肃、辐射西北，致力于培养高素质技术技能人才。

办学层次：以高职专科教育为主，兼顾成人教育与职业培训。
专业设置：开设建筑工程技术、工程造价、建筑设备工程技术、市政工程技术等20余个专业。
校区分布：主校区位于兰州市，部分实训基地与企业合作共建。

二、学生规模与生源结构

学校的在校生规模是衡量其办学能力的重要指标之一。甘肃建筑职业技术学院近年来的招生情况如下：

在校生总数：约8000人，其中高职专科生占比最大。
招生范围：以甘肃省内为主，同时面向陕西、青海、宁夏等周边省份。
专业分布：建筑工程技术、工程造价等专业学生人数较多，约占全校的40%。

生源质量方面，学校通过单招、普通高考等多种渠道录取学生，近年来录取分数线稳中有升，反映了社会对建筑类高职教育的认可。

三、师资队伍结构与建设

师资力量是高职院校发展的核心动力。甘肃建筑职业技术学院的师资配置具有以下特点：

专任教师规模：约400人，其中高级职称教师占比30%以上。
学历结构：硕士及以上学位教师比例逐年提高，部分教师正在攻读博士学位。
双师型教师：占比超过50%，多数教师具备企业实践经历或职业资格证书。

学校还通过以下措施加强师资建设：

定期选派教师到企业挂职锻炼。
邀请行业专家参与教学与课程开发。
与省内外高校合作开展教师培训。

四、教学条件与实训资源

高职院校的教学资源直接影响学生的实践能力培养。甘肃建筑职业技术学院的教学设施包括：

实训基地：建有建筑技术、工程测量、BIM技术等校内实训中心。
校企合作：与多家建筑企业共建校外实训基地，为学生提供实习机会。
教学设备：配备建筑模型、工程软件等现代化教学工具。

五、学生培养与就业情况

学校的毕业生就业率是衡量办学成效的关键指标。近年来，甘肃建筑职业技术学院的学生培养呈现以下特点：

就业率：年均就业率保持在95%以上，部分专业供不应求。
就业方向：主要面向建筑施工、工程设计、房地产等领域。
升学渠道：部分学生通过专升本考试进入本科院校深造。

六、社会服务与行业贡献

作为建筑类高职院校，学院积极参与社会服务：

为建筑企业提供员工培训与技术咨询。
承担省级职业技能鉴定工作。
参与地方建设项目，助力乡村振兴。

七、未来发展规划与挑战

尽管学校在规模和质量上取得了一定成绩，但仍面临以下挑战：

师资队伍：需进一步引进高层次人才。
专业建设：需适应智能建造等新兴领域的需求。
区域竞争：与其他高职院校的差异化发展亟待加强。

通过以上分析可见，甘肃建筑职业技术学院在学生规模、师资力量、教学条件等方面具备一定优势，未来需在专业特色与师资优化上持续发力，以提升综合竞争力。

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