成都理工大学工程技术学院的思想政治教育怎么样(成都理工工程技术学院思政教育)

关于成都理工大学工程技术学院思想政治教育的综合评述成都理工大学工程技术学院作为一所依托成都理工大学优质教育资源和中国核工业西南物理研究院尖端科技背景的独立学院，其思想政治教育体系呈现出鲜明的特色与扎实的成效。学院始终将立德树人作为根本任务，深刻认识到思想政治教育在培养应用型、创新型工程技术人才中的生命线作用。其思想政治教育并非孤立的理论灌输，而是紧密围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一核心命题，构建了一个全方位、多层次、宽领域的育人格局。该体系深度融合了学校的核工业背景与工程技术特色，将理想信念教育、爱国主义情怀、科学精神与工匠精神的培育有机嵌入人才培养的全过程。通过构建“大思政”工作格局，学院有效整合了课堂教学、校园文化、社会实践、网络新媒体等多重载体，形成了党委统一领导、党政群团齐抓共管、专兼职队伍协同作战、全校上下紧密配合的良好工作机制。在教育内容上，既牢牢把握马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等核心内容的主导性，又注重结合时代发展、社会热点和学生思想实际，增强教育的时代感和吸引力。在教育方法上，积极探索符合当代大学生认知特点的互动式、体验式、探究式教学模式，努力推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合。总体而言，成都理工大学工程技术学院的思想政治教育体系架构清晰、特色鲜明、运行有效，在引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定“四个自信”，成长为德才兼备、担当民族复兴大任的时代新人方面，发挥了不可或缺的关键作用，取得了较为显著的育人成果。成都理工大学工程技术学院思想政治教育的详细阐述
一、顶层设计与工作机制：构建“大思政”育人格局成都理工大学工程技术学院的思想政治教育之所以能够高效、有序地开展，首要得益于其科学完善的顶层设计与健全的工作机制。学院党委切实承担起管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治工作摆在学院事业发展全局的突出位置进行系统谋划和部署。

首先是强化组织领导体系。学院建立了由党委统一领导，党政主要领导亲自抓，分管领导具体负责，宣传部、学生工作部、教务处、马克思主义学院、团委等职能部门协同联动，各系（院）党组织落实推进的思想政治工作领导体制。定期召开思想政治工作会议专题研究部署工作，分析研判师生思想动态，解决实际问题，确保思想政治教育的方向不偏、力度不减。这种强有力的组织领导，为“大思政”格局的形成提供了根本保证。

其次是完善制度保障。学院制定并实施了一系列关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见、细则和办法，将思想政治工作纳入学院整体发展规划和年度工作要点，并建立相应的考核评价机制，将思政工作成效作为各单位和领导干部年度考核、述职评议的重要内容。这使得思想政治工作有章可循、有据可依，实现了从“软指标”到“硬约束”的转变。

再次是推动协同育人。学院着力打破思政课教师、辅导员、专业教师、管理服务人员之间的壁垒，积极构建全员育人共同体。
例如，推行“课程思政”建设，要求所有课程都承载育人功能，所有教师都负有育人职责；实施领导干部联系班级、专业教师担任学业导师等制度，形成育人合力。这种协同机制确保了思想政治教育能够渗透到学生学习和生活的方方面面，实现润物无声的效果。

• 党委核心领导：确保政治方向和战略定力。
• 部门联动协同：实现资源整合与力量汇聚。
• 制度考核保障：提供持续动力与规范依据。
• 全员参与格局：营造处处皆育人的良好氛围。

二、主渠道建设：筑牢思政课堂教学主阵地思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是对学生进行系统的马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道。成都理工大学工程技术学院高度重视思政课的建设与改革，不断提升其思想性、理论性和亲和力、针对性。

在师资队伍建设方面，学院致力于打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的高素质专业化思政课教师队伍。通过引进高层次人才、加强在职教师培训、开展集体备课和教学竞赛等多种方式，不断提升教师的教学水平和科研能力。教师们不仅具备扎实的理论功底，还能够紧密结合社会现实和学生的思想困惑进行深入浅出的讲解，使理论不再枯燥，而是变得鲜活而有力量。

在教学内容与方法改革方面，学院积极推动思政课教学改革创新。一方面，严格依据教育部规定开设所有必修课程，确保教学内容的系统性和完整性。另一方面，鼓励教师探索专题式教学、案例式教学、互动式教学等多种教学方法，运用现代信息技术手段，如慕课、微课、智慧课堂等，增强课堂的吸引力和互动性。特别是注重将学院的“核工”特色和“工程”背景融入教学，讲述我国核工业发展历程中的感人故事和蕴含的爱国奉献精神，使思政课更具校本特色和感染力。

在实践教学环节，学院将思政小课堂同社会大课堂结合起来，精心设计并组织实施思政课实践教学方案。组织学生赴红色教育基地、现代化企业、新农村建设示范点等进行参观考察、社会调研，引导学生在实践中深化对理论的理解，认识国情民情，增强社会责任感和历史使命感。这种理论与实践相结合的模式，有效克服了传统思政课“纸上谈兵”的弊端，显著提升了育人效果。

• 强化师资力量：提升教学能力与人格魅力。
• 创新教学模式：增强课堂吸引力与实效性。
• 融入校本特色：连接理论知识与行业精神。
• 拓展实践教学：促进知行合一与能力转化。

三、日常思想引领：深化管理服务与文化建设育人功能思想政治教育不仅仅局限于课堂，更体现在日常的学生教育、管理和服务之中。成都理工大学工程技术学院将思想政治要求内嵌到学生工作的各个环节，通过精细化的管理和浸润式的文化熏陶，实现潜移默化的思想引领。

辅导员队伍是开展大学生思想政治教育的骨干力量。学院配备了一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的辅导员队伍。辅导员们深入学生一线，通过主题班会、谈心谈话、寝室走访、网络互动等方式，密切关注学生的思想动态、学习困难和生活需求，及时进行思想疏导、学业帮扶和心理关爱。他们不仅是学生事务的管理者，更是学生成长成才的指导者和引路人，在朝夕相处中建立起深厚的师生情谊，使思想政治教育更具温度和针对性。

校园文化建设是思想政治教育的重要载体。学院着力打造具有核工精神和工程技术特色的校园文化品牌。通过举办“两弹一星”精神讲座、核科普知识竞赛、工程技术文化节、学风建设月、优秀学生事迹报告会等活动，大力弘扬爱国奉献、追求真理、严谨求实、勇于创新的精神。
于此同时呢，丰富多彩的社团活动、文艺演出、体育竞赛等，为学生提供了展示才华、锻炼能力的平台，营造了积极向上、格调高雅的校园文化氛围，有效地陶冶了学生的情操，促进了学生的全面发展。

网络思想政治教育阵地建设日益加强。学院主动适应信息化时代发展趋势，积极运用官方网站、微信公众号、微博、校园APP等新媒体平台，推送时事政策、理论文章、校园资讯、榜样故事等内容，开展网络主题教育活动，打造清朗的网络空间。通过网络平台，学院能够更快速、更广泛地传递主流声音，与学生进行平等、及时的交流互动，有效拓展了思想政治教育的时空界限，增强了时代感和吸引力。

• 发挥辅导员关键作用：实现精细化管理与个性化指导。
• 繁荣特色校园文化：实现环境熏陶与价值引领。
• 建强网络思政阵地：掌握意识形态工作主动权。
• 强化心理健康教育：培育理性平和、积极向上的健康心态。

四、特色实践探索：彰显核工背景与工程教育融合优势成都理工大学工程技术学院的思想政治教育一个显著特色在于，它充分利用了其独特的办学背景和学科优势，将思想政治教育与专业教育、行业精神传承深度融合，形成了独具特色的实践路径。

深度融合核工业精神遗产。学院依托中国核工业西南物理研究院的背景，将“事业高于一切、责任重于一切、严细融入一切、进取成就一切”的核工业精神以及“热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神作为宝贵的思想政治教育资源。通过邀请核工业老专家、老模范进校园作报告，组织学生参观院史馆、相关科研设施，在专业课程中融入核工业发展史和科学家事迹等方式，让学生深切感受国家战略科技力量的使命担当和一代代核工业人深厚的家国情怀与奉献精神，从而激发学生的爱国热情和投身国家重大战略需求的志向。

突出工程伦理与工匠精神培育。作为一所工程技术类院校，学院将工程伦理教育、质量意识、安全规范、工匠精神的培育贯穿于人才培养全过程。在专业教学中，强调科学技术的社会价值与伦理责任，引导学生树立精益求精、追求卓越的职业态度。通过组织专业技能大赛、参与工程项目实践、评选技术能手等活动，鼓励学生将理论知识转化为实践能力，在实践中锤炼严谨、专注、敬业的工匠精神。这使得思想政治教育与学生的未来职业发展紧密相连，更具有现实指导意义。

强化社会实践与志愿服务。学院积极组织学生结合专业特长开展社会实践活动和志愿服务活动，如科技下乡、支教助学、社区服务、环保宣传等。这些活动不仅锻炼了学生的实践能力，更让他们在服务社会、奉献人民的过程中深刻体会国情民情，增强对中国特色社会主义的道路认同、理论认同、制度认同、文化认同，升华了思想境界和社会责任感。

• 传承核工精神：筑牢国家意识与奉献品格。
• 培育工匠精神：塑造职业素养与敬业态度。
• 深化实践育人：促进知识内化与价值认同。
• 服务地方发展：体现高校责任与担当作为。

五、育人成效与未来展望经过长期不懈的努力，成都理工大学工程技术学院的思想政治教育取得了较为显著的成效。广大学生的思想政治素质整体呈现出积极向上的态势，对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心不断增强。学生党员队伍不断发展壮大，在学生中发挥了良好的先锋模范作用。毕业生以扎实的专业基础、过硬的思想政治素质和较强的实践能力受到用人单位的普遍好评，尤其是在核工业及相关工程技术领域，展现了良好的职业风貌和奉献精神。校园整体氛围和谐稳定，学风浓厚，文化活动丰富多彩，形成了育人成才的良好生态。面向未来，学院的思想政治教育工作仍需与时俱进，不断创新发展。
例如，需要进一步深化“课程思政”建设，探索更具实效性的专业课程与思政教育融合模式；需要持续加强对网络意识形态领域的引导和管理，提升网络思政工作的水平；需要更加关注学生个性化、多样化的成长需求，提供更精准的思想引导和心理关怀；需要不断拓展实践育人平台，让学生在社会大课堂中经受锻炼、增长才干。成都理工大学工程技术学院将继续坚守为党育人、为国育才的初心使命，不断开创思想政治教育工作新局面，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。