东北师范大学专业设置概况 东北师范大学作为教育部直属的“双一流”建设高校，是我国师范教育的重要阵地，其专业设置兼具师范特色与综合发展。学校以教育学、心理学、中国语言文学等传统优势学科为核心，同时依托理科、工科、艺术学等多学科交叉融合，构建了覆盖本、硕、博全层次的培养体系。近年来，学校紧跟国家战略需求，新增了人工智能、大数据技术等新兴专业，进一步强化了学科的前沿性与应用性。在师范类专业中，公费师范生培养计划尤为突出，为基层教育输送了大量优质师资。此外，学校通过跨学科平台建设（如“教师教育创新实验区”）推动专业协同发展，形成了“师范引领、多元并进”的格局，充分体现了“为基础教育服务”的办学定位。

一、学科门类与专业布局

东北师范大学的学科涵盖教育学、理学、文学、历史学、工学、艺术学等11个门类，下设21个学院（部），开设本科专业80余个。专业布局呈现以下特点：

• 师范类专业为主体：占比约40%，涵盖学前教育、小学教育、中学教育各学段，并与心理学、教育技术学等支撑学科深度融合。
• 基础学科优势突出：数学、化学、生物学等理学专业在全国学科评估中位列前茅，形成“师范+基础学科”的双轮驱动模式。
• 新兴交叉学科快速发展：如“智能科学与技术”“环境科学与工程”等专业，依托国家级实验室实现产学研结合。

二、师范类专业特色与培养模式

师范教育是东北师范大学的办学根基，其专业特色主要体现在：

• 公费师范生政策：面向全国招生，实施“两免一补”政策，毕业生需履约从事中小学教育6年，就业率常年保持98%以上。
• UGS协同培养：与地方政府、中小学共建“教师教育创新实验区”，推行“双导师制”与实践学分制度。
• 卓越教师计划：开设“元晖实验班”，通过小班化教学、国际交流项目培养高层次教育人才。

代表性专业包括：

• 教育学：国家级特色专业，下设课程与教学论、比较教育学等方向。
• 汉语言文学（师范）：注重古典文献研究与现代教学技能融合。
• 数学与应用数学（师范）：依托“数学与统计学院”的学科优势，强化竞赛辅导能力。

三、非师范类专业的多元化发展

为适应社会需求，东北师范大学的非师范专业形成了特色鲜明的学科群：

• 理工科专业：如“计算机科学与技术”“环境科学”等，依托“长白山地理过程与生态安全”教育部重点实验室开展研究。
• 人文社科专业：历史学、哲学等专业依托“世界文明史研究中心”打造国际化课程体系。
• 艺术类专业：音乐学、美术学通过“东北民间艺术研究中心”传承区域文化。

典型案例：

• 心理学（非师范）：侧重认知神经科学与应用心理学研究，建有ERP实验室。
• 经济学：与吉林省政府合作设立“东北振兴研究院”，聚焦区域经济分析。

四、新兴专业与学科交叉平台

近年来，学校响应国家战略，新增了一批前沿专业：

• 人工智能：融合计算机科学与认知心理学，开设“智能教育”方向。
• 数据科学与大数据技术：依托数学学科优势，培养数据分析师。
• 新能源材料与器件：结合化学与物理学科，服务绿色能源产业。

交叉平台示例：

• “教育大数据中心”：整合学习行为数据，支撑个性化教学研究。
• “数字人文实验室”：推动文学、历史学与信息技术的跨界合作。

五、国际化专业建设与联合培养

东北师范大学与全球200余所高校合作，开设国际化专业：

• 中外合作办学项目：如“生物技术（与美国南伊利诺伊大学合作）”，实行“2+2”双学位模式。
• 全英文授课专业：教育学（国际比较教育）、化学（国际班）等，吸引海外留学生。
• 国际联合实验室：如“中日韩古典文明研究中心”推动东亚文化研究。

六、专业建设的支撑体系

学校通过以下措施保障专业质量：

• 师资力量：现有院士、长江学者等高级人才200余人，师范类专业教师均具备中小学实践经历。
• 实践基地：建有“国家级实验教学示范中心”4个，校外实习基地500余个。
• 质量监控：实施专业动态调整机制，对就业率连续偏低的专业实行预警或停招。

七、未来专业发展规划

根据《东北师范大学“十四五”发展规划》，未来将：

• 增设“科技伦理”“碳中和科学与工程”等战略性专业。
• 推进“新文科”“新工科”建设，重构传统专业课程体系。
• 深化“师范+人工智能”融合，探索智慧教育新模式。

东北师范大学的专业设置始终以服务国家教育和区域发展为导向，通过守正创新、交叉融合，持续提升人才培养的竞争力与社会贡献度。