陕西科技大学镐京学院校训的 陕西科技大学镐京学院作为一所立足陕西、面向全国的应用型本科院校，其校训承载着学校的办学理念、文化底蕴以及对师生的精神引导。校训不仅是学校的灵魂，更是师生共同遵循的行为准则和价值观体现。镐京学院的校训“明德、笃学、躬行、创新”，简洁而深刻，既传承了中国传统教育思想的精髓，又融入了现代高等教育的时代要求。其中，“明德”强调道德修养，“笃学”倡导严谨治学，“躬行”注重实践精神，“创新”则呼应了社会发展对人才的核心需求。这八个字相辅相成，构成了镐京学院培养应用型人才的完整体系，也为学生成长指明了方向。 从实际意义来看，校训不仅是口号，更是镐京学院师生在教育教学、科研实践和社会服务中的行动指南。它体现了学校对人才培养的全面要求：既要具备高尚品德，又需扎实学识；既要脚踏实地，又需开拓进取。这一校训的提出，与学校“以学生为中心、以应用为导向”的办学定位高度契合，也为学校在高等教育领域的特色发展奠定了思想基础。以下是关于镐京学院校训的详细阐述。 ---

一、校训的核心内涵解析

镐京学院的校训“明德、笃学、躬行、创新”，涵盖了道德、学问、实践与创新四个维度，每一部分都具有丰富的内涵。 1. 明德：立德树人的根本要求 “明德”源自《大学》中的“大学之道，在明明德”，强调道德修养是教育的首要任务。镐京学院将“明德”置于校训首位，体现了学校对德育的重视。具体表现为：

• 培养学生的社会责任感和公民意识；
• 倡导诚信、仁爱、自律的校园文化；
• 通过思政课程和实践活动塑造学生的价值观。

2. 笃学：严谨治学的学术态度 “笃学”意为专心致志、刻苦钻研。镐京学院将“笃学”作为校训的重要组成部分，旨在要求学生：

• 掌握扎实的专业知识；
• 养成终身学习的习惯；
• 在学术研究中保持求真务实的精神。

3. 躬行：知行合一的实践精神 “躬行”强调理论与实践的结合，是应用型人才培养的核心。镐京学院通过以下方式践行这一理念：

• 加强校企合作，为学生提供实习实训机会；
• 鼓励学生参与社会调查和志愿服务；
• 开展创新创业教育，提升学生的动手能力。

4. 创新：与时俱进的必然选择 “创新”是当代高等教育的关键词，也是镐京学院校训的落脚点。学校从多维度推动创新：

• 教学方法的改革与优化；
• 科研项目的孵化和成果转化；
• 支持学生参与学科竞赛和创业活动。

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二、校训与学校办学理念的结合

镐京学院的校训与学校的办学定位、培养目标高度契合，具体表现在以下几个方面： 1. 与应用型人才培养目标的统一 学校以培养“高素质应用型人才”为目标，校训中的“躬行”“创新”直接呼应了这一方向。例如，通过实验教学、产业学院等模式，让学生在实践中掌握技能。 2. 与校园文化建设的融合 校训是校园文化的核心，镐京学院将其融入日常教育中：

• 通过主题讲座、文化活动弘扬“明德”精神；
• 以学风建设月等活动强化“笃学”氛围；
• 借助科技节、创业大赛激发“创新”热情。

3. 与区域经济发展的联动 作为陕西高校，镐京学院注重服务地方经济。校训中的“创新”“躬行”推动了校地合作，例如与本地企业共建实验室、开展技术攻关等。 ---

三、校训在师生发展中的具体体现

校训的价值在于落地执行，镐京学院通过多项措施将其转化为师生成长的实际动力。 1. 教师层面的践行

• 以“明德”为师德标准，强化教师职业道德教育；
• 通过“笃学”推动教师科研能力提升；
• 以“躬行”鼓励教师参与产学研项目。

2. 学生层面的引导

• 开设职业素养课程，落实“明德”要求；
• 建立学业导师制，帮助学生“笃学”;
• 通过第二课堂学分制，促进学生“躬行”与“创新”。

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四、校训的教育意义与社会价值

镐京学院的校训不仅对校内师生具有指导意义，还对社会产生了积极影响。 1. 对高等教育的启示 校训体现了应用型高校的特色，为同类院校提供了可借鉴的办学思路。 2. 对学生的终身影响 校训塑造的学生品格与能力，使其在就业和职业发展中更具竞争力。 3. 对社会的贡献 通过培养德才兼备的人才，校训间接服务于地方经济与社会发展。 ---

五、校训的传承与发展展望

未来，镐京学院校训的深化可从以下方向入手：

• 进一步将校训融入课程体系；
• 利用数字化手段扩大校训的影响力；
• 结合时代需求丰富校训的内涵。

镐京学院的校训既是历史的积淀，也是未来的指引。它将继续为学校的发展注入精神动力，为学生的成长提供价值坐标。