甘肃医学院学校简介，校史概述(甘医校史简介)

• 更新时间：2025-06-30 01:32:04 •

甘肃医学院：医学教育与地方医疗发展的中流砥柱甘肃医学院作为甘肃省重要的医学高等教育机构，肩负着培养基层医疗人才、服务地方卫生健康事业的使命。学院以临床医学为核心，覆盖护理、药学、医学检验等多个学科领域，形成了较为完整的医学教育体系。其历史可追溯至20世纪中叶，经过多次建制调整与资源整合，逐步发展为西北地区具有影响力的医学院校。学院注重理论与实践结合，依托附属医院和教学基地，为学生提供扎实的临床技能训练。近年来，甘肃医学院在科研创新、社会服务等领域表现活跃，为甘肃省乃至西部地区的医疗卫生事业输送了大量专业人才。以下将从校史沿革、办学特色、学科建设等方面展开详细阐述。 ---

甘肃医学院的历史沿革

甘肃医学院的前身可追溯至1958年成立的平凉地区卫生学校，最初以中等医学教育为主，为当地培养基层医务人员。20世纪70年代，学校逐步扩大规模，增设多个医学相关专业，成为甘肃省重要的卫生人才培养基地。

1980年后，随着国家高等教育体系的调整，学校升格为高等专科院校，更名为甘肃医学院，开始招收大专层次学生。这一阶段，学院在临床医学、护理学等领域的教学能力显著提升，并逐步建立了一支专业化的师资队伍。

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甘肃医学院学校简介，校史概述

进入21世纪，学院迎来快速发展期。2015年，经教育部批准，甘肃医学院正式升格为本科院校，开启全日制本科教育。此后，学院进一步优化学科布局，加强科研平台建设，并与省内多家三甲医院建立合作关系，为学生提供更丰富的实践机会。

关键发展阶段：
1958年：建校，初名平凉地区卫生学校
1980年：升格为高等专科院校
2015年：获批成为全日制本科院校

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甘肃医学院的办学定位与特色

甘肃医学院以“立足甘肃、服务西部”为办学宗旨，致力于培养应用型医学人才。学院紧密结合地方医疗需求，形成了以下特色：

1. 注重基层医疗人才培养：针对甘肃省基层医疗卫生机构人才短缺的问题，学院强化全科医学教育，开设农村定向医学生培养项目，毕业生多数服务于县级及以下医疗机构。

2. 强化实践教学：学院拥有多家附属医院和教学医院，临床医学、护理学等专业的学生从大三开始进入医院轮岗实习，早接触、多实践成为教学亮点。

3. 学科交叉融合发展：近年来，学院推动医学与信息技术、公共卫生等领域的交叉研究，开设医学影像技术、健康管理等新兴专业，适应医疗行业数字化转型趋势。

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学科建设与科研水平

甘肃医学院现有临床医学、护理学、药学、医学检验技术等本科专业，其中临床医学为省级重点学科。学院在以下领域具有显著优势：

临床医学：依托附属医院的资源优势，侧重内科、外科、妇产科等方向的临床技能培训。
护理学：注重老年护理、社区护理等特色方向，与多家养老机构合作建立实训基地。
药学：结合西北地区中草药资源，开展药物制剂与药材种植研究。

在科研方面，学院承担了多项省级以上科研项目，尤其在地方病防治、慢性病管理等领域取得成果。近年来，教师发表SCI、核心期刊论文数量稳步增长，部分研究成果直接应用于基层医疗实践。

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师资力量与教学资源

学院现有专任教师500余人，其中高级职称占比超过40%，具有博士、硕士学位的教师比例逐年提升。师资队伍中包括甘肃省领军人才、省级教学名师等优秀教育者。

教学资源方面，学院建有现代化医学模拟实训中心、分子医学实验室等设施，图书馆馆藏医学类书籍及电子资源丰富。此外，学院与兰州大学、西安交通大学等高校开展合作，共享优质课程与学术资源。

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社会服务与未来发展

甘肃医学院积极参与地方公共卫生服务，定期组织师生开展义诊、健康宣教等活动。在COVID-19疫情防控期间，学院派出多批医疗志愿者支援一线，彰显社会责任。

未来，学院计划进一步扩大本科招生规模，申建硕士点，并探索“医工结合”等新兴学科方向。同时，将加强国际交流，与“一带一路”沿线国家的医学院校开展合作办学项目，提升国际化水平。

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校园文化与学生发展

学院倡导“医者仁心、精益求精”的校园文化，通过医学人文课程、技能竞赛等活动培养学生的职业素养。学生社团涵盖医学学术、志愿服务、文艺体育等领域，每年举办的“医学文化节”成为特色品牌。

甘肃医学院学校简介，校史概述

就业方面，毕业生年均就业率保持在90%以上，主要流向各级医院、疾控中心、医药企业等。部分优秀学生通过考研进入国内顶尖医学院校深造。

--- 甘肃医学院的发展历程折射出我国地方医学教育的转型与成长。从一所中等卫生学校到本科院校，其每一步跨越都紧密贴合区域医疗需求。未来，随着国家卫生健康事业的深入推进，学院将在人才培养、科研创新等方面发挥更大作用，为西部医疗事业发展持续注入活力。

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