沈阳药科大学奖学金评定细则是怎样的(沈阳药科大学奖学金细则)

沈阳药科大学的奖学金体系是一个多层次、多类型的综合性激励系统。其设立的根本宗旨在于全面贯彻国家的教育方针，落实立德树人的根本任务，激发学生的学习热情和创新精神，培养具有崇高理想、社会责任感、创新精神和实践能力的高级药学专门人才。该体系通过物质奖励与精神荣誉相结合的方式，在校园内营造“比、学、赶、帮、超”的积极氛围，引导学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

从资金来源和设立主体来看，奖学金主要分为以下几大类：

• 国家级奖学金：主要包括国家奖学金和国家励志奖学金。国家奖学金用于奖励特别优秀的全日制本专科生，金额高，荣誉性极强；国家励志奖学金则用于奖励品学兼优的家庭经济困难学生，兼具奖励与资助性质。
• 省级奖学金：如辽宁省政府奖学金，由辽宁省财政出资，用于奖励省内高校中特别优秀的全日制本专科学生。
• 校级奖学金：学校利用自有资金设立的奖学金，如校综合奖学金（通常分为
  一、
  二、三等），覆盖面相对较广，是奖励优秀学生的主要形式之一。
• 社会捐赠奖学金：由国内外企业、社会团体、校友或个人捐资设立，如“辉瑞奖学金”、“修正奖学金”、“校友奖学金”等。这类奖学金通常有特定的命名和评选要求，可能对学生的专业方向、实践能力等有特定侧重。

各类奖学金的评定工作一般每学年进行一次，集中在秋季学期开展，针对上一学年的综合表现进行评定。

为确保评定结果的公信力和导向性，评定工作严格遵循以下原则：

• 公平、公正、公开原则：这是评定工作的生命线。所有评定标准、程序、名额、结果都必须向全体学生公示，接受监督，确保每位学生在同等条件下享有平等的申请和获奖机会。
• 择优评选原则：在符合基本条件的前提下，依据量化考核分数从高到低择优选拔，确保最优秀的学生能够脱颖而出。
• 全面衡量原则：不仅关注学业成绩，更注重学生的思想品德、创新能力、社会实践、身心素质等全面发展情况，避免“唯分数论”。
• 导向性与激励性相结合原则：评定标准的设计要体现学校的育人导向，鼓励学生在完成学业的同时，积极参与科研、竞赛、志愿服务等活动，实现个性化发展。

在组织管理上，学校通常会成立由校领导牵头，学生工作处、教务处、研究生院（处）、计划财务处、团委等相关职能部门负责人组成的校级奖学金评审领导小组，负责制定和审核评定办法、分配名额、审定最终结果等工作。各学院（系）则成立相应的院级评审工作组，具体负责本学院学生的申请组织、材料审核、初步评审和推荐上报工作。班级层面可能成立由辅导员、班干部和学生代表组成的评议小组，负责对申请学生的日常表现进行民主评议。这种分级管理、层层负责的机制，保障了评定工作的有序和高效。

学生申请任何一类奖学金，都必须首先满足一些通用基本条件，这些条件是参与评定的门槛：

• 政治思想条件：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良。通常要求在校期间无任何违法违纪行为，未受过纪律处分。
• 学习年限条件：申请者须为全日制在校生，且在规定的基本修业年限内（如本科四年制或五年制的前三年）。
• 学业成绩条件：这是核心条件之一。申请者上一学年的所有必修课程和限定选修课程（即计入绩点的课程）必须全部合格（无不及格记录）。对于不同等级的奖学金，还会有具体的绩点或排名要求。
  例如，申请国家奖学金或高额奖学金，通常要求学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于专业或班级前10%（或更高标准）。
• 其他特定条件：针对特殊类型的奖学金，可能有额外要求。如国家励志奖学金明确要求申请者必须经过学校认定的家庭经济困难学生；部分社会奖学金可能对专业、年级、是否有企业实习经历等有特定限制。

综合测评成绩是奖学金评定的核心依据，它通过量化评分的方式将学生的各方面表现转化为可比较的分数。综合测评成绩（S）通常由学业成绩（A）、思想品德素质成绩（B）、文体素质成绩（C）和能力素质成绩（D）等几大部分按一定权重加权计算得出。通用公式可表示为：S = A a% + B b% + C c% + D d% （其中a、b、c、d为权重系数，且a+b+c+d=100%）。具体权重分配各学院可能根据实际情况微调，但学业成绩（A）通常占有最高权重（例如70%左右），凸显其基础性地位。

1.学业成绩（A）

学业成绩主要依据学生上一学年的平均学分绩点（GPA）进行换算。计算方式通常为：A = (个人平均学分绩点 / 所在专业或年级最高平均学分绩点) 100 （或采用其他标准化公式）。
这不仅考虑了绝对分数，也考虑了在群体中的相对水平，更为公平。

2.思想品德素质成绩（B）

此项主要考核学生的政治态度、道德修养、法纪观念、集体观念和学习态度等。评分依据可能包括：

• 班级民主评议得分。
• 辅导员（班主任）根据日常观察记录给出的评价分。
• 加减分项：如荣获校级及以上“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”等荣誉称号可获得加分；因违纪受处分则会被扣分甚至一票否决。

3.文体素质成绩（C）

此项鼓励学生积极参与文体活动，促进身心健康。评分依据可能包括：

• 体育课成绩或体质健康测试达标情况。
• 参与校级、院级运动会、文艺汇演、体育比赛等活动的情况，根据参与程度和获奖名次给予相应加分。
• 参加相关社团活动并发挥骨干作用的证明。

4.能力素质成绩（D）

此项是体现学生创新精神和实践能力的关键部分，也是拉开差距的重要环节。评分内容广泛，通常包括：

• 科技创新与学术竞赛：参加“挑战杯”、“互联网+”等国家级、省级、校级学术科技竞赛并获奖，可获得显著加分。发表学术论文、获得专利授权等更是重要的加分项。
• 社会实践与志愿服务：积极参加寒暑假社会实践活动、日常志愿服务，并获得表彰或产生良好社会影响的，可按级别加分。
• 学生工作与社团活动：担任校、院、班级学生干部或社团主要负责人，且经考核认定工作表现突出的，可获得任职加分。
• 技能证书与外语能力：获得非教学计划要求的专业技能证书、计算机等级证书、或大学英语六级取得优秀成绩等，也可能设有一定的加分。

所有加分项目均需提供官方证明文件（如获奖证书、录用通知、任职聘书等），且通常有上限限制，防止过度加分。

评定流程一般遵循以下步骤，确保程序规范：

• 启动与通知：学校学生工作处发布年度奖学金评定工作通知，明确评定范围、名额分配、时间安排和具体要求。各学院向全体学生传达。
• 个人申请：符合条件的学生根据自身情况，在规定时间内向所在学院提交书面申请，并附上相关证明材料（成绩单、证书复印件等）。
• 班级评议与学院初审：班级评议小组对申请者的日常表现进行评议。学院评审工作组审核申请材料，根据综合测评细则计算每位申请者的总分并进行初步排名。
• 学院公示与推荐：学院将初审推荐的候选人名单及其综合测评成绩、排名等情况在学院范围内进行公示（通常不少于3个工作日），广泛征求意见，处理异议。
• 学校评审与审定：各学院将公示无异议的推荐名单及相关材料报送学校奖学金评审领导小组。领导小组进行复核和集中评审，确定拟获奖学生名单。
• 全校公示与审批：学校将拟获奖学生名单在全校范围内进行公示（通常不少于5个工作日）。公示期满无异议后，报学校校长办公会或相关会议审批通过。
• 表彰与奖金发放：学校行文公布最终获奖名单，并举行表彰大会，颁发荣誉证书。奖学金金额随后会按规定程序发放至学生个人银行账户。

在评定过程中，会遇到一些特殊情况需要特别处理：

• 转专业学生：通常原则上回原专业参评，或由学校根据实际情况指定参评单位，以确保公平。
• 交流生：在外校交流学习期间的成绩和表现，需由交流学校出具官方证明，经本校认定后计入综合测评。
• 休学复学学生：复学后首次参评，一般只计算复学后的表现。
• 违纪处理：在评选学年内受到纪律处分者，通常取消当学年的参评资格。
• 材料真实性：对在申请过程中弄虚作假者，一经查实，将取消其当学年乃至后续学年的参评资格，并视情节给予相应处分。

对于学生而言，需要特别注意：仔细阅读每年发布的最新评定文件，因为细则可能会有微调；尽早规划，注重平时积累，特别是科技创新和社会实践等需要长期投入的项目；认真准备申请材料，确保真实、完整、清晰；密切关注学院和学校的公示信息，如有异议应在公示期内按规定渠道反映。

沈阳药科大学的奖学金评定细则，远不止是一个简单的评优工具，它深刻影响着学生的成长轨迹和校园文化。其导向作用主要体现在：强化了学业的基础性地位，引导学生将主要精力投入到专业知识的学习中，打下坚实的学业根基。鼓励学生超越课堂，投身于科学研究和学科竞赛，培养创新思维和解决问题的能力，这与药学学科注重研发的特质高度契合。再次，倡导学生参与社会实践和志愿服务，增强社会责任感和劳动观念，实现知识学习与社会服务的统一。通过文体活动和学生工作的加分，促进学生身心健康发展与组织协调能力的提升，实现全面发展。

对于学生个体而言，奖学金评定的过程本身也是一次重要的自我检视和规划过程。通过对照评定细则，学生可以清晰地看到自身的优势与不足，从而明确未来努力的方向。无论是为了争取荣誉，还是为了实现自我提升，这套细则都像一个“指挥棒”和“导航图”，指引着沈药学子在大学生涯中不断追求卓越，砥砺前行。
因此，深入理解并有效利用奖学金评定细则，对于每一位沈药学子的成长成才都具有不可忽视的积极意义。