四川宜宾商职中幼师专业（全称“幼儿保育”）作为该校重点建设的特色专业，依托区域学前教育资源与产业需求，形成了“技能+素养”双核培养模式。学校与宜宾市30余所幼儿园建立校企合作，近三年毕业生对口就业率达92%，在四川省中职幼教领域具备较强竞争力。专业课程融合艺术特长与教育理论，配备独立钢琴房、蒙台梭利实训室等设施，师资团队中双师型教师占比超70%，但横向对比发现，其省级教学成果奖数量、学生人均实训设备值等指标仍与省内头部院校存在差距。

一、专业定位与课程体系

宜宾商职中幼师专业以“保教融合”为核心，构建“公共基础+专业核心+拓展方向”三级课程体系。必修课涵盖幼儿心理学、卫生保健等6门主干课程，选修模块开设舞蹈创编、手工制作等特色课程。

二、师资力量配置

该专业现有专任教师28人，其中高级职称5人，硕士研究生学历占比32%。通过表1可见，其在师生比与双师型教师比例上优于部分同类院校，但高级职称教师数量仍需提升。

三、教学设施与实训条件

学校投入800万元建设幼教实训中心，含数码钢琴教室、感统训练室等8类功能区。对比显示，其生均实训设备值处于区域中上游水平，但信息化教学覆盖率有待加强。

四、学生发展与就业质量

近三年毕业生教师资格证获取率稳定在78%左右，主要就业于公立幼儿园及早教机构。薪资水平与成都经济区相比存在明显落差，职业晋升周期较长。

五、职业技能竞赛表现

近五年累计获得省级幼教技能大赛奖项17项，其中一等奖3项。与省内同类院校相比，获奖数量居中等偏上水平，但尚未实现国赛金牌突破。

六、社会服务能力

年均开展幼教从业人员培训2,000人次，开发《川南民间游戏在幼儿园的应用》等5项培训课程包。相较而言，其社会培训规模已超过部分高职院校。

七、专业建设痛点

当前存在三大短板：一是高职称教师引进困难，二是产教融合深度不足，三是课程数字化改造滞后。特别是在虚拟仿真教学资源开发方面，落后于成渝地区双城经济圈先进院校。

八、发展机遇分析

随着宜宾市建设区域教育中心战略推进，学校迎来政策红利期。预计未来三年将新增智慧幼教实训基地、托育服务新专业方向，并与重庆师范大学等高校共建“3+4”升学通道。

总体而言，四川宜宾商职中幼师专业在区域中职教育中处于领先地位，形成了“岗课融通”的鲜明特色。建议通过引育高端人才、深化园校协同创新、加快数字化转型等路径，向省级高水平专业群目标迈进。