辽宁传媒学院校长是谁,校长基本介绍(辽宁传媒校长简介)

• 更新时间：2025-10-02 14:38:28 •

关于辽宁传媒学院校长及其基本介绍的综合评述辽宁传媒学院作为东北地区唯一一所独立设置的传媒类本科院校，其发展历程与领导层的战略规划密不可分。当前，担任辽宁传媒学院校长一职的是姜立教授。姜立校长不仅是学院行政管理体系的核心人物，更是一位与学院创建与发展历程紧密相连的奠基者和引领者。他的角色超越了常规意义上的高校管理者，其个人履历、教育理念与办学实践深刻烙印在辽传的基因之中。姜立校长早年投身于民办教育事业，以其前瞻性的眼光捕捉到文化产业大发展对专业人才的迫切需求，从而主导了辽宁传媒学院的筹建与升格。作为一校之长，他全面主持学校行政工作，肩负着制定发展战略、引领学科建设、塑造校园文化、提升教学质量等多重职责。在长期的办学实践中，姜立校长形成了强调应用型、复合型人才培养的鲜明教育思想，注重理论与实践相结合，积极推动产教融合，致力于将学校建设成为特色鲜明的高水平应用型传媒大学。他的领导为辽宁传媒学院在激烈的教育竞争中找准了定位，赢得了声誉，其个人也因此在中国民办教育领域享有较高的知名度。理解姜立校长的生平、理念与贡献，是深入了解辽宁传媒学院办学特色、发展轨迹及未来方向的关键所在。
辽宁传媒学院校长姜立的详细阐述

一、校长的身份与核心角色

辽宁传媒学院的现任校长是姜立教授。这一身份的确立，并非仅仅是行政任命的结果，而是基于其作为学校主要创办者之一的深厚历史渊源以及对学校发展所做出的不可替代的贡献。在高校治理结构中，校长是学校的法定代表人和行政负责人，对外代表学校，对内全面负责学校的教学、科学研究、行政管理工作。姜立校长在这一核心岗位上，其职责涵盖但不限于：主持制定并实施学校发展规划、年度工作计划以及各项规章制度；领导学校学科专业建设、师资队伍建设和校园基础设施建设；优化教育教学体系，深化教学改革，保障人才培养质量；拓展对外交流与合作，提升学校的社会影响力和竞争力。可以说，校长的工作方向与效能，直接关系到一所大学的办学水平、学术声誉和长远发展。对于辽宁传媒学院这样一所应用特色鲜明的院校而言，校长的角色尤为关键，他需要敏锐洞察行业发展趋势，将教育规律与市场需求紧密结合，引领学校在应用型人才培养的道路上稳步前行。

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二、姜立校长的生平与事业历程

姜立校长的个人经历与辽宁传媒学院的成长史交织在一起，构成了一个从教育理想者到成功办学实践者的生动范本。

（一）早期经历与教育情怀的萌发

姜立校长早年便展现出对教育事业的浓厚兴趣与执着追求。他接受了系统的师范教育，奠定了其从事教育工作的理论基础。在投身民办教育领域之前，他可能积累了相关的教学或管理经验，这段经历使其深刻认识到传统教育模式的局限性与社会发展对多元化、特色化教育的迫切需求。上世纪九十年代，中国改革开放深入推进，社会主义市场经济体制逐步建立，社会对各类专业人才，特别是与新兴文化产业相关的应用型人才需求旺盛。这一时代背景激发了姜立校长创办特色院校、服务区域经济发展的雄心。

（二）创办学院与艰辛拓荒

怀着对教育事业的无限热忱和前瞻性的市场判断，姜立校长成为了辽宁传媒学院前身——沈阳理工大学应用技术学院（艺术类）等筹建阶段的主要推动者之一。从最初的构想、筹办到获得审批，整个过程充满了挑战。资金筹措、场地建设、师资引进、专业设置、制度建立，每一个环节都需要倾注巨大的心血。姜立校长以其坚定的信念、卓越的领导力和务实的工作作风，带领初创团队克服重重困难，为学校的诞生奠定了坚实的基础。学校的成功创办，填补了东北地区缺乏专门传媒类本科院校的空白，也开启了他作为高校掌舵者的职业生涯。

（三）引领升格与跨越发展

随着学校的初步稳定与发展，追求更高办学层次成为必然选择。在姜立校长的领导下，学校积极创造条件，不断提升办学质量和水平，最终于2014年经教育部批准，正式升格为本科院校，并更名为辽宁传媒学院。这是学校发展史上的一座重要里程碑，标志着学校进入了新的发展阶段。升格成功后，姜立校长继续引领学校完善本科教学体系，加强内涵建设，扩大办学规模，提升社会声誉，使辽宁传媒学院迅速成长为在国内民办传媒教育领域具有重要影响力的高校。

其事业历程的关键节点包括：

参与并主导学校的初创与筹建工作。
成功实现学校从专科到本科的升格转变。
持续推动学校规模扩张与内涵建设同步发展。
确立并强化了应用型传媒大学的办学定位。

三、姜立校长的教育理念与办学思想

姜立校长的教育理念是其办学实践的灵魂，深刻影响着辽宁传媒学院的办学特色和发展方向。他的教育思想可以概括为以下几个核心方面：

（一）坚持应用型办学定位

姜立校长坚信，对于以培养传媒、艺术类人才为主的院校，必须坚定不移地走应用型发展道路。他反对教育与产业脱节、理论与实践分离的传统模式，强调高等教育，特别是民办高等教育，必须紧密对接社会经济和文化产业发展的实际需求。在这一理念指导下，辽宁传媒学院明确提出了培养“应用型、复合型、创新型”高级专门人才的目标。学校的专业设置、课程体系、教学内容、教学方法以及实践环节，都紧紧围绕“应用”二字展开，确保学生所学即所用，毕业后能够迅速适应工作岗位要求。

（二）强调产教融合与校企合作

这是姜立校长应用型办学理念的具体化和关键路径。他认为，高校不能闭门造车，必须主动打开校门，与行业企业建立深度合作关系。在他的大力推动下，辽宁传媒学院积极构建了多层次、多形式的产教融合体系：

与众多知名传媒机构、文化企业、广告公司、设计工作室等建立战略合作关系，共建实习实训基地。
引入企业真实项目进课堂，让学生在校期间就能参与实战，锻炼专业技能。
聘请行业专家、企业高管担任兼职教授或产业导师，将最前沿的行业动态和实践经验带入校园。
探索“订单式”培养、共建产业学院等深度合作模式，实现人才培养与市场需求的无缝对接。

（三）注重实践教学与创新能力培养

姜立校长高度重视实践教学在人才培养过程中的作用。他认为，动手能力、实践能力和创新精神是传媒艺术类学生的核心竞争力。
因此，辽宁传媒学院投入大量资源建设了设备先进、功能齐全的各类实验实训中心，如演播厅、录音棚、非线性编辑实验室、动画渲染农场、虚拟现实实验室等，为实践教学提供了有力保障。学校鼓励项目制学习、工作室制教学，通过组织参加国内外专业竞赛、举办作品展映、开展社会服务项目等方式，激发学生的创作热情和创新能力。强调“以赛促学、以展促练”，使学生在实践中巩固知识、提升技能、锤炼品格。

（四）秉持“立德树人”的根本任务

在强调应用技能的同时，姜立校长同样坚持把“立德树人”作为教育的根本任务。他要求将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养具有社会责任感、职业操守和人文情怀的传媒人才。校园文化建设也围绕这一核心展开，营造积极向上、崇尚学术、尊重创新的育人氛围。

四、姜立校长对辽宁传媒学院的主要贡献

在姜立校长的领导下，辽宁传媒学院取得了显著的发展成就，其贡献主要体现在以下几个方面：

（一）办学层次的突破与规模的扩大

最直接的贡献莫过于成功引领学校升格为本科院校，实现了办学层次的质的飞跃。在此基础上，学校办学规模持续扩大，在校生人数稳步增长，校园占地面积、建筑面积、教学科研仪器设备总值等硬件条件得到极大改善，为学校可持续发展奠定了坚实的物质基础。

（二）学科专业体系的构建与优化

姜立校长主导规划了学校的学科专业布局。围绕传媒产业链，逐步形成了以文学、艺术学为主干，管理学、工学等多学科协调发展的专业体系。学校开设的专业紧密对接文化传媒产业需求，如播音与主持艺术、广播电视编导、动画、视觉传达设计、网络与新媒体、广告学、文化产业管理等，形成了鲜明的传媒特色集群。
于此同时呢，根据社会发展和技术进步，不断动态调整和优化专业结构，增设新兴专业方向，保持专业的先进性和适应性。

（三）师资队伍水平的提升

深知师资是立校之本，姜立校长高度重视师资队伍建设。通过实施人才引进和培养计划，学校汇聚了一支结构合理、专兼结合、富有活力的教师队伍。一方面大力引进高学历、高职称、具有行业背景的优秀人才；另一方面加强对现有教师的培养培训，鼓励教师赴企业挂职锻炼、参与国内外学术交流，提升“双师型”教师比例。这支队伍成为保障教学质量、推动学科发展的核心力量。

（四）校园文化品牌的塑造与社会影响力的提升

在姜立校长的倡导下，辽宁传媒学院逐渐形成了独具特色的校园文化。强调“崇德、精艺、笃学、创新”的校风学风，鼓励学生追求艺术真谛，勇于实践创新。学校通过举办高水平的学术讲座、文化艺术活动、专业赛事等，营造了浓厚的学术和艺术氛围。
于此同时呢，积极拓展对外交流与合作，与国内外多所高校建立联系，提升了学校的知名度和影响力。毕业生以扎实的专业技能和良好的综合素质受到用人单位的欢迎，形成了良好的社会声誉。

五、校长角色与学校未来发展的关联

展望未来，辽宁传媒学院的发展依然与姜立校长的领导密不可分。在高等教育改革深化、传媒技术日新月异、文化产业转型升级的大背景下，学校面临着新的机遇与挑战。姜立校长作为学校的领航者，需要继续发挥其战略眼光和领导智慧，引领学校应对以下几方面的重要课题：

深化内涵建设，提升核心竞争力： 在规模稳定的基础上，未来工作的重点将更加聚焦于内涵式发展。这包括进一步凝练学科特色，打造优势专业和一流课程；加强科研创作，提升服务社会能力；完善内部治理结构，提升管理效能。
应对技术变革，推动教育教学创新： 5G、人工智能、大数据、虚拟现实等新技术正深刻改变传媒业态。校长需引领学校主动拥抱技术变革，更新教学内容和手段，探索智慧教育新模式，培养能够适应未来传媒格局的新型人才。
拓展国际化视野，加强开放办学： 在全球化背景下，高等教育的国际化是必然趋势。需要进一步扩大国际交流与合作，引进优质教育资源，推动师生国际流动，提升学校的国际化水平。
巩固应用型特色，强化产教融合深度： 继续深化产教融合、校企合作，探索更具实效性的合作模式，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，使学校真正成为区域文化产业发展的重要支撑。

姜立校长的教育理念、决策能力和执行力度，将继续直接影响到辽宁传媒学院能否在这些关键领域取得突破，从而实现建设成为特色鲜明的高水平应用型传媒大学的宏伟目标。他的领导角色，在可预见的未来，仍然是学校持续健康发展的重要保障。通过对姜立校长其人、其思、其行的深入理解，我们可以更清晰地把握辽宁传媒学院的过去、现在与未来，认识到一位卓越的校长对于一所大学成长所具有的决定性意义。

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