南京体育学院的思想政治教育怎么样(南体思政教育如何)

一、 顶层设计与体制机制：筑牢思想政治工作的组织保障

南京体育学院党委深刻认识到，做好思想政治工作是高校坚持社会主义办学方向的生命线，是落实立德树人根本任务的关键所在。
因此，学院将思想政治工作摆在全局工作的突出位置，进行了周密的顶层设计和坚实的体制机制建设。

学院坚持和完善党委领导下的校长负责制，切实履行管党治党、办学治校的主体责任，牢牢掌握党对高校思想政治工作的领导权。成立了由党委书记和院长担任组长的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署重点工作，协调解决突出问题，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全员参与的工作格局。

学院建立健全了思想政治工作责任制和考核评价机制。将思想政治工作成效作为各部门、各院系领导班子和领导干部年度考核、任期目标考核的重要内容，与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核，确保了各项任务落到实处。
于此同时呢，加强思想政治工作队伍建设，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的标准，配齐建强思想政治理论课教师、辅导员、班主任和心理健康教育教师等骨干力量，并为他们提供系统的培训和发展机会，提升其专业素养和工作能力。

学院注重制度建设，制定和修订了一系列关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见、管理办法等文件，使思想政治工作有章可循、有据可依，实现了常态化、制度化、规范化运行。这套严密高效的体制机制，为南京体育学院思想政治教育的顺利开展提供了强有力的组织保障和制度支撑。

二、 主渠道建设：深化思想政治理论课教学改革与创新

思想政治理论课是对学生进行系统的马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道。南京体育学院高度重视思想政治理论课的建设，不断推进教学改革与创新，着力提升课程的针对性、吸引力和感染力。

在教学内容上，学院强调将教材体系转化为教学体系，紧密结合体育专业学生的思想实际和认知特点，将党的创新理论、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、法治教育等内容与体育领域的典型案例、热点问题相融合。
例如，在讲授爱国主义精神时，会引入中国体育代表团在奥运会等国际赛场上奋勇拼搏、为国争光的感人故事；在讲授集体主义原则时，会分析团队项目比赛中协同配合的重要性。这种贴近专业、贴近实际的讲授方式，使学生感到理论不再抽象空洞，而是与自身成长和未来职业发展息息相关。

在教学方法上，学院积极推动从“以教为中心”向“以学为中心”转变，广泛采用案例式、探究式、体验式、互动式等现代教学方法。鼓励教师运用多媒体技术、网络教学平台等现代化教学手段，创设丰富的教学情境。
于此同时呢，推行中班教学、小班研讨的教学模式，增加课堂讨论、辩论、演讲等环节，充分调动学生的主动性和参与性，使思想政治理论课堂真正“活”起来、“火”起来。

在实践教学方面，学院将思想政治理论课的实践环节与专业实习、社会调查、志愿服务、体育竞赛等活动有机结合，引导学生在实践中深化对理论知识的理解，增进对国情社情的了解，锤炼意志品质。
例如，组织学生赴爱国主义教育基地参观学习，开展体育支教志愿服务活动等，使学生在亲身参与中受教育、长才干、作贡献。

通过持续的改革创新，南京体育学院的思想政治理论课教学质量显著提升，逐渐成为学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的精品课程。

三、 课程思政建设：推动各类课程与思想政治理论课同向同行

南京体育学院深刻理解“课程思政”的内涵要求，全力推进所有课程都承担起育人责任，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，构建全员、全程、全方位育人的“大思政”格局。

学院要求各专业课程深入挖掘蕴含的思想政治教育元素和资源，将社会主义核心价值观、体育职业道德、科学精神、人文素养、工匠精神等融入专业课教学大纲、教案设计和课堂教学中。例如：

• 在运动训练学课程中，强调刻苦训练、顽强拼搏、追求卓越的体育精神，以及遵守规则、尊重对手、公平竞争的体育道德。
• 在体育社会学课程中，引导学生思考体育与社会发展的关系，理解体育在促进社会和谐、增强民族凝聚力方面的积极作用。
• 在运动解剖学、运动生理学等课程中，培养学生严谨求实的科学态度和探索未知的创新精神。
• 在体育管理学、体育产业学课程中，强调诚信经营、社会责任和法治意识。

为了有效推进“课程思政”建设，学院采取了多项措施：

• 加强教师培训：定期组织“课程思政”专题培训和教学沙龙，分享成功经验和典型案例，提升专业课教师的思想政治教育意识和能力。
• 开展教学研究：设立“课程思政”教学改革研究项目，鼓励教师探索不同专业课程与思政教育融合的有效路径和方法。
• 建立激励机制：将“课程思政”建设成效纳入教师教学评价、职称评定和评优评先的指标体系，激发教师的积极性和创造性。
• 打造示范课程：遴选建设一批“课程思政”示范课程和教学团队，发挥其引领辐射作用。

通过“课程思政”建设，南京体育学院实现了思想政治教育从“专人”向“人人”转变，使德育渗透到学生学习的各个环节，形成了协同效应，显著增强了育人的整体效果。

四、 特色资源利用：将体育精神与冠军文化融入育人全过程

南京体育学院拥有独特的体育资源优势，特别是深厚的冠军文化和辉煌的竞技体育历史。学院将这一独特优势转化为思想政治教育的重要资源，使其成为滋养学生成长成才的肥沃土壤。

学院坐落于历史悠久的中山陵体育公园内，校园环境本身就蕴含着丰富的体育文化底蕴。学院充分利用这一地理和历史优势，建设了校史馆、冠军之路等文化设施，生动展示学院的发展历程和取得的辉煌成就，特别是众多世界冠军和奥运冠军的奋斗事迹，营造了浓厚的追求卓越、为国争光的校园文化氛围。

学院积极邀请优秀运动员、教练员、体育界楷模走进校园，通过举办“冠军讲堂”、“体育名人面对面”、报告会、座谈会等形式，与学生分享他们的成长经历、拼搏故事和人生感悟。这些身边的榜样、鲜活的案例，具有极强的感染力和说服力，能够有效激发学生的爱国热情、拼搏精神和职业理想。
例如，聆听奥运冠军讲述备战参赛的心路历程，能够让学生深刻体会到什么是坚持、什么是奉献、什么是国家荣誉高于一切。

学院还将中华体育精神（为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏）作为思想政治教育的重要内容，通过课堂教学、主题班会、党团活动、校园媒体等多种渠道进行广泛宣传和深入阐释。引导学生认识到，体育不仅是强身健体的手段，更是塑造品格、砥砺意志、陶冶情操的重要途径。

此外，学院注重在日常训练和各类体育竞赛中强化思想政治教育。要求教练员在指导训练时，不仅传授技战术，更要注重培养运动员的意志品质、团队精神和道德风尚。在比赛中，强调赛风赛纪，引导学生尊重规则、尊重裁判、尊重对手，展现良好的体育道德和文明素养。这种将思想政治教育融入体育实践的做法，实现了“润物细无声”的育人效果。

五、 实践育人平台：拓展思想政治教育的社会课堂

南京体育学院坚信实践是检验真理的唯一标准，也是深化思想政治教育的重要途径。学院积极构建多元化的实践育人平台，将思想政治教育从校园延伸到社会，让学生在广阔天地中经受锻炼、增长见识、提升境界。

学院常态化组织学生开展社会实践活动，如暑期“三下乡”社会实践活动、社会调查、专业实习等。学生结合自身专业特长，深入社区、乡村、学校、企业，开展国民体质监测、科学健身指导、体育技能培训、体育政策宣传等志愿服务。这些活动不仅使学生将所学知识服务于社会，更让他们在实践中了解国情民情，增强社会责任感和服务人民的意识。

志愿服务是实践育人的重要载体。南京体育学院鼓励和支持学生参与各类大型体育赛事的志愿服务工作，如奥运会、青奥会、全运会等国际国内重大赛事的组织、裁判、服务保障工作。通过参与这些高规格的赛事服务，学生能够亲身感受体育的魅力、国家的强大以及团队合作的重要性，极大地提升了他们的综合素质和爱国情怀。

学院还高度重视实习实训基地的建设，与众多体育管理部门、体育俱乐部、健身机构、中小学等建立了稳定的合作关系。学生在实习实训过程中，不仅提升了专业技能，更提前接触了社会，体验了职场环境，对于培养其职业道德、敬业精神和沟通协作能力起到了至关重要的作用。

此外，学院支持学生社团开展健康向上、格调高雅的文体活动和公益活动，如体育舞蹈协会的表演、武术协会的推广、环保协会的宣传活动等。这些社团活动由学生自主组织、自主管理，是学生自我教育、自我管理、自我服务的重要平台，在培养学生组织能力、领导能力和集体观念方面发挥着不可替代的作用。

通过构建多层次、多渠道的实践育人平台，南京体育学院的思想政治教育实现了理论与实践的紧密结合，引导学生在服务社会、奉献国家的过程中坚定理想信念，锤炼过硬本领。

六、 网络阵地建设：把握思想政治教育的时代脉搏

面对互联网时代的深刻变革，南京体育学院主动适应新形势，将网络思想政治教育作为创新工作的重要抓手，积极拓展育人新空间，牢牢掌握网络舆论引导的主动权和主导权。

学院加强网络平台建设，打造了集思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的官方门户网站、微信公众号、微博账号等新媒体矩阵。通过这些平台，及时发布权威信息，宣传党的路线方针政策，展示学院改革发展成就和师生风采，传播先进文化和科学知识。
于此同时呢，注重运用网络语言和青年学生喜闻乐见的形式，如制作短视频、动漫、H5等，生动鲜活地开展思想政治教育，增强网络内容的吸引力和传播力。

学院积极推动思想政治理论课教师、辅导员、专业教师等育人主体上线触网，通过建立课程微信群、QQ群，开设网络名师工作室、博客、论坛等方式，与学生进行在线互动交流，及时解答学生的思想困惑和实际问题，成为学生成长路上的“网络领航员”。这种平等、互动、及时的交流方式，拉近了师生距离，提高了思想政治教育的亲和力和针对性。

学院还高度重视网络文明和网络安全教育，引导学生自觉遵守网络行为规范，提升网络素养，辨别和抵制各种错误思潮和不良信息，营造清朗的网络空间。通过举办网络安全知识讲座、开展主题教育活动等，增强学生的网络道德意识和法治观念，鼓励他们创作和传播正能量网络文化产品，争做中国好网民。

通过网络阵地建设，南京体育学院有效延伸了思想政治教育的时空界限，实现了线上线下教育的同频共振，确保了在任何情况下都能用正确的主流思想舆论引导学生，巩固和壮大主流意识形态阵地。

七、 心理健康教育与人文关怀：夯实思想政治教育的心理基础

南京体育学院认识到，良好的心理素质和健康的人格是学生接受思想政治教育、形成正确世界观、人生观、价值观的重要基础。
因此，学院将心理健康教育作为思想政治教育的重要组成部分，并注重对学生的人文关怀，促进学生身心和谐发展。

学院建立了完善的心理健康教育工作体系，设立了心理健康教育与咨询中心，配备专职心理咨询教师，开设心理健康教育必修课和选修课，定期开展心理健康普查和团体辅导活动。针对体育专业学生可能面临的高强度训练压力、竞赛焦虑、伤病困扰、职业生涯规划等特殊心理问题，提供专业的心理咨询和辅导服务，帮助学生缓解压力、调适情绪、健全人格。

学院特别关注特殊学生群体，如家庭经济困难学生、学业困难学生、心理困扰学生、就业困难学生等，建立健全帮扶机制。通过奖学金、助学金、勤工助学、学费减免等方式，解决学生的实际困难；通过学业预警、一对一辅导等方式，帮助学业困难学生迎头赶上；通过就业指导、岗位推荐等方式，促进毕业生充分就业。这些细致入微的关怀举措，让学生感受到学校的温暖，增强了归属感和获得感，为有效开展思想政治教育营造了温馨和谐的氛围。

学院还注重营造积极向上、宽容友善的校园文化环境，通过举办丰富多彩的文化艺术活动、学术科技活动、体育竞赛活动等，满足学生多样化的精神文化需求，促进学生之间的交流与融合，培养他们乐观开朗、积极进取的人生态度。辅导员、班主任经常深入学生宿舍、训练场地，与学生谈心谈话，了解他们的思想动态和实际需求，及时提供指导和帮助。

将心理健康教育与人文关怀融入思想政治教育，体现了南京体育学院以生为本的办学理念，增强了思想政治教育的温度与实效，为培养人格健全、心理健康、全面发展的优秀体育人才奠定了坚实的基础。南京体育学院通过上述七个方面的持续努力和系统构建，形成了特色鲜明、成效显著的思想政治教育工作体系，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供了坚强的思想保证和精神动力。