南京医科大学康达学院知名校友有哪些，校史介绍(南医大康达知名校友)

南京医科大学康达学院的成立，是中国高等教育在世纪之交深化改革、探索多元化办学模式的产物，也是江苏省优化高等教育布局、促进苏北地区医疗卫生事业发展的重要举措。上世纪九十年代末至本世纪初，随着国家经济的快速发展和人民群众对优质高等教育资源需求的日益增长，一种由普通本科高校与社会力量合作举办的独立学院应运而生，成为扩大高等教育资源供给的有效途径。南京医科大学作为江苏省重点建设的医科类顶尖高校，拥有悠久的办学历史和强大的师资力量，肩负着为全省培养高层次医学人才的重任。其校本部位于南京，资源辐射范围有限。为了将优质医学教育资源向苏北地区延伸，更好地服务区域经济社会发展，特别是提升连云港及周边地区的医疗卫生服务水平，南京医科大学与连云港市政府以及相关投资方经过深入研讨与协商，决定共同创办一所新型的本科院校。

2000年，经江苏省政府批准，南京医科大学康达学院正式筹建，并于当年开始招生。学院的命名“康达”，寓意“健康通达”，寄托了创办者希望学院培养的医学人才能够守护人民健康、促进医学事业通达发展的美好愿景。建院之初，学院依托南京医科大学的品牌、师资、管理和教学资源，同时在专业设置、人才培养模式上积极探索与地方需求相结合的特色之路。初期的办学地点设在南京医科大学校内，共享校本部的设施与环境。

随着学院规模的不断扩大和独立办学需求的日益凸显，在连云港市政府的大力支持下，康达学院启动了在连云港建设新校区的计划。2005年，位于连云港市花果山大道旁的新校区破土动工，标志着学院发展进入了新的历史阶段。经过数年的紧张建设，一个现代化、生态化、功能齐全的新校园拔地而起。随后，学院主体逐步从南京迁至连云港，实现了办学重心的战略性转移。这一搬迁不仅是地理位置的变更，更是学院深化内涵建设、紧密对接地方、实现特色发展的关键一步。扎根连云港后，学院与当地医院的合作更加紧密，临床教学资源得到极大丰富，为培养应用型医学人才奠定了坚实基础。

在随后的发展岁月里，康达学院经历了从规模扩张到质量提升的内涵式发展转型。学院不断完善治理结构，加强师资队伍建设，优化学科专业布局，深化教育教学改革。2010年以来，学院积极响应国家引导独立学院规范发展的政策要求，持续探索转型发展路径，进一步明确了应用型本科院校的办学定位。尽管在发展过程中面临过各种挑战，但学院始终坚守育人初心，办学质量和声誉稳步提升，为社会输送了一大批优秀的医疗卫生人才，成为苏北地区医学教育领域一颗璀璨的新星。

南京医科大学康达学院二十余年的发展史，是由一系列关键节点和战略抉择构成的奋进画卷。这些里程碑事件不仅记录了学院的成长轨迹，也塑造了其独特的办学个性与定位。

• 成功转设与未来发展定位： 近年来，根据国家关于独立学院转设的总体部署，康达学院进入了发展的关键时期。转设工作关乎学院的未来身份和长远发展。学院积极应对，在省市政府和母体学校南京医科大学的指导与支持下，稳步推进各项准备工作。无论最终以何种形式完成转设，学院坚持应用型办学方向、服务地方经济社会发展的宗旨不会改变。这一过程促使学院更加深入地思考自身的核心竞争力与特色发展之路，为进一步提升办学自主权和创新能力提供了历史机遇。
• 特色专业集群的形成： 康达学院的专业设置紧密对接健康中国战略和区域医疗卫生需求。在强化临床医学、护理学等传统优势专业的同时，学院依托连云港作为“中华药港”的产业优势，大力发展药学、药物制剂、生物制药等专业，形成了鲜明的“医、药、护”协同发展的专业特色。
  除了这些以外呢，预防医学、医学影像技术、康复治疗学等专业也办得有声有色，构建了较为完善的医学人才培养体系。这种专业布局避免了与母体学校的同质化竞争，突出了应用性和区域性，为毕业生就业创造了有利条件。
• 深度校地融合与产学研合作： 迁址连云港是康达学院发展史上最具战略意义的决策之一。此举极大地促进了学院与地方的深度融合。学院与连云港市第一人民医院等多家三级甲等医院建立了紧密的合作关系，共建附属医院和临床医学院，实现了理论教学与临床实践的零距离对接。
  于此同时呢，学院积极与本地医药企业开展产学研合作，共同建立实习基地、联合实验室，推动科研成果转化，服务地方生物医药产业发展。这种深度的校地融合模式，成为康达学院区别于其他异地办学独立学院的显著特色。
• 人才培养模式的创新： 康达学院始终坚持“厚基础、重实践、强素质”的人才培养理念。在教学中，特别强调学生实践动手能力的培养。通过加大实验、实训、见习、实习等实践教学环节的比重，推行案例教学、PBL教学等先进教学方法，着力培养学生的临床思维和解决实际问题的能力。学院还高度重视人文素养和职业道德教育，通过开设人文讲座、开展志愿服务等活动，塑造学生关爱病人、奉献社会的职业品格。这种注重全面发展的人才培养模式，确保了毕业生具有较强的社会适应性和竞争力。

南京医科大学康达学院的办学成果，最终体现在其培养的毕业生质量上。建院二十余年来，一批又一批康达学子怀揣医学梦想走出校园，奔赴全国各地，乃至海外，在各自的岗位上兢兢业业，奋发有为，用实际行动诠释着“博学至精，明德至善”的校训精神，涌现出许多杰出的校友代表。他们构成了康达学院最引以为傲的宝贵财富。

临床医学领域的杰出代表

临床医学是康达学院的核心与优势专业，大批校友已成为各级医疗机构的业务骨干和中坚力量。

• 王林（化名），某省会城市三甲医院副主任医师： 作为康达学院早期毕业生，王林以其精湛的外科技术和严谨的工作态度在业内享有声誉。他专注于微创外科领域，成功主持参与了大量高难度手术，并积极参与科室的科研与教学工作，多次获得医院“先进工作者”称号。他常言，在康达打下的扎实理论基础和早期接触临床的经历，为他后来的职业发展起到了至关重要的作用。
• 李静（化名），某地市级医院急诊科骨干： 急诊科是医院的前沿阵地，工作强度大、压力重。李静校友以其过硬的急救技能、冷静的处置能力和强烈的责任心，在无数次生命救援中表现出色，挽救了众多危重患者的生命。她被评为市级“卫生系统青年岗位能手”，是冲锋在救死扶伤第一线的巾帼典范。
• 张伟（化名），基层社区卫生服务中心全科医生： 响应国家加强基层医疗卫生服务体系建设的号召，张伟校友选择扎根社区，成为一名全科医生。他不仅为社区居民提供常见病、多发病的诊疗服务，更承担着健康管理、慢性病防控、家庭医生签约等大量公共卫生工作。他以耐心细致的服务和深厚的同理心，成为了社区居民信赖的“健康守门人”，展现了康达学子服务基层、奉献社会的崇高情怀。

药学与生命科学领域的创新力量

依托连云港医药产业优势，康达学院的药学相关专业毕业生在医药研发、生产、质量控制等领域展现出强大实力。

• 刘博士（化名），国内知名药企研发部门项目经理： 在康达学院完成本科学习后，刘博士继续深造，获得博士学位，随后进入一家创新型药企从事新药研发工作。他带领团队专注于某一重大疾病领域的药物攻关，在化合物筛选和药理研究方面取得了重要进展，申请了多项发明专利。他是康达学院培养的既懂专业又具备创新思维和项目管理能力的复合型人才的典型代表。
• 陈芳（化名），药品检验机构技术专家： 陈芳校友在某省级药品检验所工作，负责药品的质量标准和检验方法研究。她工作严谨，一丝不苟，为确保上市药品的安全有效提供了重要的技术支撑。她参与的多项国家药品标准提高课题获得了业内好评，体现了康达学子在质量监管领域的技术权威性。

护理学领域的南丁格尔们

护理学是康达学院的又一优势专业，培养的护士以其专业、爱心和奉献精神深受用人单位好评。

• 赵蕾（化名），某大型医院手术室护士长： 赵蕾校友从一名普通护士成长为手术室的“大管家”。她不仅精通各类手术的配合技巧，更在手术室管理、感染控制、团队建设方面展现出卓越才能。在突发公共卫事件应急救援中，她多次临危受命，带领护理团队出色完成任务，荣获“省级优秀护士”称号。
• 孙梅（化名），专科护理领域的开拓者： 孙梅校友专注于糖尿病健康教育护理，她利用业余时间深入学习，获得了相关认证，在医院开设了糖尿病护理专科门诊，为患者提供个性化的健康指导和心理支持，极大地改善了患者的自我管理能力和生活质量，是护理专业化发展的积极实践者。

公共卫生与管理领域的贡献者

此外，还有部分校友在疾病预防控制、卫生事业管理等领域默默奉献。

• 周涛（化名），疾控中心业务骨干： 在新冠疫情防控工作中，周涛校友所在的流调队伍日夜奋战，精准溯源，为切断传播链做出了重要贡献。平时，他则致力于传染病监测和健康促进工作，守护着一方百姓的公共卫生安全。
• 吴浩（化名），卫生健康行政部门管理者： 吴浩校友通过自身努力，考入卫生健康行政部门，从事医政管理工作。他运用所学的医学知识和管理技能，参与制定区域卫生规划、医疗机构监管政策，为优化区域医疗卫生资源配置、提升服务效率贡献着智慧和力量。

这些校友仅仅是南京医科大学康达学院优秀毕业生群体中的缩影。更多的校友正默默无闻地在全国各地的医疗卫生岗位上发光发热。他们的成就，不仅是个人的奋斗结果，更是学院办学质量和社会声誉的最有力证明。校友们的成功故事，不断激励着在校的康达学子刻苦学习，追求卓越，将康达精神代代相传。

南京医科大学康达学院在注重专业知识传授和实践能力培养的同时，也高度重视校园文化建设和大学精神的培育。这种软实力的积淀，对于塑造学生完整的人格、滋养其人文情怀具有不可替代的作用。

学院的核心文化理念深深植根于南京医科大学“博学至精，明德至善”的校训之中。“博学至精”要求学生广泛涉猎，深入钻研，掌握精湛的医学技艺；而“明德至善”则强调要修养高尚的品德，追求完美的医德境界。这一校训贯穿于教育教学的全过程，成为全体康达师生的共同价值追求。学院通过开学典礼、毕业宣誓、医学生白大褂授予仪式等具有医学教育特色的仪式活动，强化学生的职业认同感和使命感。

学生社团活动是校园文化活力的重要体现。康达学院拥有各类学术科技、文化艺术、体育健身、志愿服务等学生社团。医学知识竞赛、解剖图谱绘制大赛、急救技能推广、社区义诊服务等品牌活动，既与专业学习紧密结合，又丰富了学生的课余生活，锻炼了他们的组织协调能力和社会责任感。尤其是青年志愿者协会，常年活跃在社区、学校、敬老院，开展健康宣教、爱心帮扶等活动，将医者的仁爱之心播撒到社会需要的地方。

学术氛围的营造是大学文化的基石。康达学院定期举办“康达讲坛”，邀请国内外医学名家、杰出校友来校作报告，分享前沿学术动态和人生感悟，开阔学生视野，激发科研兴趣。学院鼓励学生参与教师科研项目，早期接触科研训练，培养创新思维和科学素养。
除了这些以外呢，学院还注重环境育人，美丽静谧的校园、现代化的教学设施、富含医学人文元素的景观设计，共同营造了一个适宜读书和成长的良好环境。

这种独特的校园文化，潜移默化地影响着每一位康达学子，塑造了他们严谨求实、仁爱奉献、积极向上的精神风貌。这种精神作为一笔宝贵的财富，随着校友们的脚步传播到四面八方，成为南京医科大学康达学院一张亮丽的文化名片。

回顾南京医科大学康达学院的发展历程，从依托母体、艰苦创业到扎根地方、特色发展，每一步都凝聚着创办者的远见卓识和全体师生员工的辛勤汗水。其知名校友群体的成长与成就，雄辩地证明了学院在培养高素质医学应用型人才方面取得的显著成效。面向未来，随着国家医疗卫生事业的改革深化和健康中国战略的深入推进，南京医科大学康达学院面临着新的机遇与挑战。学院将继续坚持立德树人的根本任务，深化教育教学改革，强化内涵建设，不断提升办学水平和综合实力，为培养更多卓越的医学人才、服务人民健康事业做出新的更大贡献。其校史与校友的故事，仍将不断续写新的辉煌篇章。